第一节环境污染与防治

第一节环境污染与防治※根据有关资料，说出主要的环境污染问题。※以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。※针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。课标解读普通高中课程标准实验教科书第一节环境污染问题普通高中课程标准实验教科书济南中学刘欣课前导航了解环境污染问题的几种主要类型。了解主要的大气污染物及其危害。了解水污染物的三大来源和土壤污染的来源。学会分析环境污染事件形成的原因、过程及危害。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书这是位于黄河上游的一条支流……普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书思考：苦难的地球正在经受着哪些污染？大气污染水污染土壤污染普通高中课程标准实验教科书大气污染物有哪些？产生大气污染的来源？危害是什么？为了防止这些污染现象，你会采取什么措施？探索普通高中课程标准实验教科书大气污染源及类型二、工业废气乱排放工业废气指企业厂区内燃料燃烧和生产工艺过程中产生的各种排入空气的含有污染物气体的总称。这些废气有:二氧化碳、二硫化碳、硫化氢、氟化物、氮氧化物、氯、氯化氢、一氧化碳、硫酸(雾)

铅汞、铍化物、烟尘及生产性粉尘，排入大气，会污染空气。这些物质通过不同的途径呼吸道进入人的体内，有的直接产生危害，有的还有蓄积作用，会更加严重的危害人的健康。不同物质会有不同影响。三、室内装修

大气污染“面面观”印度博帕尔毒气泄露的后果普通高中课程标准实验教科书光化学烟雾1.光化学烟雾是怎样形成的？它主要发生在什么季节？2.光化学烟雾主要有哪些危害？3.如何减少或避免光化学烟雾的产生？案例探究：普通高中课程标准实验教科书光化学烟雾是汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物（HC）和氮氧化物（NOx）等一次污染物在阳光（紫外光）作用下发生光化学反应生成二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物（其中有气体污染物，也有气溶胶）所形成的烟雾污染现象，是碳氢化合物在紫外线作用下生成的有害浅蓝色烟雾。光化学烟雾可随气流漂移数百公里，使远离城市的农作物也受到损害。光化学烟雾多发生在阳光强烈的夏秋季节，随着光化学反应的不断进行，反应生成物不断蓄积，光化学烟雾的浓度不断升高。约在3-4h后达到最大值。光化学烟雾对大气的污染造成很多不良影响，对动植物有影响，甚至对建筑材料也有影响，并且大大降低能见度影响出行。

1、损害人和动物的健康人和动物受到的主要伤害是眼睛和粘膜受刺激、头痛、呼吸障碍、慢性呼吸道疾病恶化、儿童肺功能异常等2、影响植物生长植物受到臭氧的损害，开始时表皮褪色，呈蜡质状，经过一段时间后色素发生变化，叶片上出现红褐色斑点。PAN使叶子背面呈银灰色或古铜色，影响植物的生长，降低植物对病虫害的抵抗力。

3、对建筑材料的破坏因平流层臭氧损耗导致阳光紫外线辐射的增加会加速建筑、喷涂、包装及电线电缆等所用材料，尤其是聚合物材料的降解和老化变质。特别是在高温和阳光充足的热带地区，这种破坏作用更为严重。由于这一破坏作用造成的损失估计全球每年达到数十亿美元4、降低大气的能见度光化学烟雾的重要特征之一是使大气的能见度降低、视程缩短。这主要是由于污染物质在大气中形成的光化学烟雾气溶胶所引起的。5、其他危害光化学烟雾会加速橡胶制品的老化和龟裂，腐蚀建筑物和衣物，缩短其使用寿命。资料二普通高中课程标准实验教科书防治措施1、控制污染源，从源头减少有害气体排放2、采用无污染运输，减少汽车废气气排放3、利用化学抑制剂，抑制光化学烟雾的形成4、植树造林，净化空气。课堂拓展：大气污染还带来了哪些问题？南极的冰山正在融化普通高中课程标准实验教科书全球变暖CO2SO2、NO2酸雨CFC

臭氧空洞普通高中课程标准实验教科书大气污染治理措施1．合理安排工业布局和城镇功能分区。工业区一般应配置在城市的边缘或郊区，位置应当在当地最大频率风向的下风侧，使得废气吹响居住区的次数最少。居住区不得修建有害工业企业。2.加强绿化。美化环境，净化空气，调节气候。3．加强对居住区内局部污染源的管理，减少污染物美化环境。4．控制燃煤污染。①优先使用低硫燃料②改进燃煤技术，减少燃煤过程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。5.推行科创环保，减少污染物。6．交通运输工具废气的治理。减少汽车废气排放。水污染的主要类型及其伤害1、水体富营养化2、重金属污染3、海洋石油污染你能相信这是黄河吗？普通高中课程标准实验教科书水污染调查：黄河在咆哮！

我国黄河流域污水排放总量由20世纪80年代每年平均20多亿吨激增到目前的40多亿吨，几乎增加了一倍，每年化学需氧量的排放量在140万吨左右，氨氮的排放量近14万吨，分别超过了黄河水环境容量的1/3和2.5倍，水质超标现象比较普遍。普通高中课程标准实验教科书废水及主要污染物排放统计

项目废水排放量（亿吨）COD排放量（万吨）氨氮排放量(万吨)年度合计工业生活合计工业生活合计工业生活2000415.2194.2220.91445704.5740.5

2001432.9202.6230.31404.8607.5797.3125.241.383.92002439.5207.2232.31366.9584782.9128.842.186.72003460212.4247.61333.6511.9821.7129.740.489.32004482.4221.1261.31339.2509.7829.513342.290.8年度增减率（%）4.845.50.4-0.40.92.54.51.7普通高中课程标准实验教科书

1、水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。陆地水体富营养化称为“水花”（水华），又叫“藻花”。海洋水体富营养化称为“赤潮”。湖泊水体富营养化普通高中课程标准实验教科书水体富营养化危害藻类大量繁殖，水体中的动植物生命安全，湖泊面积减小变为沼泽地水体重金属污染危害工业排放的废水以及固体垃圾重金属含量超标，而重金属又通过食物链危害人体健康。原油泄漏普通高中课程标准实验教科书七大水系水质类别比例

普通高中课程标准实验教科书水污染原因：来源：工业废水——最重要的污染源农业污水生活污水人为因素普通高中课程标准实验教科书济南中学刘欣

土壤污染的来源有哪些？思考：普通高中课程标准实验教科书济南中学刘欣一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……废电池是危害我们生存环境的一大杀手！

你作为电池的使用者，该怎么办？电池的“烦恼”生活看台普通高中课程标准实验教科书土壤污染原因：危害：工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥动植物、人体健康普通高中课程标准实验教科书精彩回放

主要污染物：颗粒物、硫氧化物、碳氧化物、碳氢化合物原因：工业污染、汽车尾气、生活污染大气污染

主要污染源：工业废水、农业废水、生活污水

原因：人为原因水污染

原因：工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥

危害：动植物、人体健康

土壤污染普通高中课程标准实验教科书1.形成光化学烟雾的气体是ASO2

C

CO22.全世界有大面积地区受酸雨侵害，其主要原因有

C建筑工地扬尘

3.在下列水域中最容易发生赤潮的是A杭州湾