版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4.3.2对数的运算第四章指数函数与对数函数人教A版
数学
必修第一册基础落实·必备知识一遍过重难探究·能力素养速提升目录索引
学以致用·随堂检测促达标学习目标1.理解对数运算性质,并能运用运算性质化简、求值.(数学运算)2.知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数.(数学运算)3.能运用运算性质和换底公式进行一些简单的化简和证明.(逻辑推理)基础落实·必备知识一遍过知识点一:对数的运算性质
条件a>0,且a≠1,M>0,N>0性质(1)loga(MN)=logaM+logaN(2)loga=logaM-logaN(3)logaMn=nlogaM(n∈R)名师点睛1.逆向应用对数的运算性质,可以将几个对数式化为一个对数式,有利于化简.2.对于每一条运算性质,都要注意只有当式子中所有的对数都有意义时,等式才成立.如log2[(-2)×(-3)]是存在的,但log2(-2)与log2(-3)均不存在,不能写成log2[(-2)×(-3)]=log2(-2)+log2(-3).3.性质(1)可以推广到真数为无限多个正因数相乘的情况,即loga(N1N2…Nk)=logaN1+logaN2+…+logaNk.其中Nk>0,k∈N*.微思考如何证明对数运算的基本性质?提示
利用指对转化及对数的定义.例:证明loga(MN)=logaM+logaN.证明:设logaMN=t,则at=MN.设logaM=m,所以am=M.设logaN=n,则an=N,所以MN=aman=am+n=at,即m+n=t,即loga(MN)=logaM+logaN.知识点二:对数换底公式(a>0,且a≠1;b>0;c>0,且c≠1).名师点睛1.换底公式成立的条件是公式中的每一个对数式都有意义.2.换底公式的意义就在于把对数式的底数改变,把不同底问题转化为同底问题进行化简、计算和证明.换底公式在实际应用中究竟换成以什么为底,要由具体已知的条件来确定,一般换成以10为底的常用对数.微思考如何证明对数换底公式?重难探究·能力素养速提升问题1通过指数与对数的互化,思考如何通过指数的运算性质证明对数的运算性质?探究点一对数运算性质的应用问题2如何利用对数的运算性质化简以下各式?【例1】
计算下列各式的值:解原式=2lg
5+2lg
2+lg
5×(1+lg
2)+(lg
2)2=2(lg
5+lg
2)+lg
5+lg
2(lg
5+lg
2)=2+lg
5+lg
2=2+1=3.规律方法
对于底数相同的对数式的化简、求值常用的方法(1)“收”,将同底的两个对数的和(差)收成积(商)的对数;(2)“拆”,将积(商)的对数拆成对数的和(差).对数式的化简、求值一般是正用或逆用公式,要养成正用、逆用、变形应用公式的习惯.lg
2+lg
5=1在计算对数值时会经常用到,同时注意各部分变形要化到最简形式.探究点二换底公式的应用问题3对数运算中底数不同时,如何处理?【例2】
计算下列各式的值:(1)log89×log2732;(2)(log43+log83)×规律方法
1.换底公式的本质是化异底为同底,主要用途是将一般对数化为常用对数或自然对数,解决一般对数的求值问题.2.利用换底公式计算、化简、求值的一般思路:探究点三有附加条件的对数求值问题问题4能否利用指对数之间的互逆关系,求解等式中的参数?解设ax=by=cz=k(k>0).∵a,b,c是不等于1的正数,∴lg
ax=lg
k,lg
by=lg
k,lg
cz=lg
k.∴x=logak,y=logbk,z=logck.∴logka+logkb+logkc=0,即logk(abc)=0.∴abc=1.延伸探究
证明
设3x=4y=6z=m(m>0),则x=log3m,y=log4m,z=log6m.规律方法
条件求值问题的求解方法带有附加条件的代数式求值问题,需要对已知条件和所求式子进行化简转化,原则上是化为同底的对数,以便利用对数的运算法则.要整体把握对数式的结构特征,灵活运用指数式与对数式的互化进行解题.学以致用·随堂检测促达标123456789A级必备知识基础练1.2log510+log50.25=(
)A.0 B.1 C.2 D.4C解析
原式=log5102+log50.25=log5(100×0.25)=log525=2.1234567892.已知alog32=1,则2a=(
)A. B.1 C.2 D.3D解析
alog32=1=log32a,故2a=3.故选D.123456789A.1 B.4 C.5 D.7C1234567894.(多选题)若x>0,x≠1,y>0,n≠0,m∈R,则下列各式中,恒等的是(
)BCD1234567895.若2lg(x-2y)=lgx+lgy(x>2y>0),则
的值为(
)D解析
∵2lg(x-2y)=lg
x+lg
y(x>2y>0),∴lg(x-2y)2=lg
xy,∴(x-2y)2=xy,∴x2-5xy+4y2=0,∴(x-y)(x-4y)=0,∴x=y或x=4y.∵x-2y>0,且x>0,y>0,∴x≠y,则x=4y,1234567896.计算:+lg4+2lg5-eln3=
.
21234567897.log35log46log57log68log79=
.
31234567898.计算:123456789123456789B级关键能力提升练9.解下列对数方程.(1)log(2x-1)(5x2+3x-17)=2;(2)logx4+log2x=3.123456789(2)由logx4+log2x=3(x>0,且x≠1),得2logx2+log2x-3=0,令log2x=t,得
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西街小学领导、教师听课评课制度
- 110KV送出线路工程施工组织设计方案
- XXXX公司税务管理制度
- 行政专员工作总结
- 浙教版2021-2022学年度七年级数学上册模拟测试卷 (740)【含简略答案】
- Marsdenoside-K-生命科学试剂-MCE
- 教材订购系统课程设计
- 浙教版2021-2022学年度七年级数学上册模拟测试卷 (722)【含简略答案】
- 加强疫情防控期间毕业生就业实习管理的方案
- 课程设计端口扫描工具
- 江苏省苏州市2023-2024学年七年级上学期期中阳光测评英语试题
- 小学生写字教学经验交流
- 玻璃、易碎品管理规程
- 公务员考核量化测评标准
- 五大领域认知发展
- PMS颜色对照表
- 河沙开采工艺流程
- 机井通电标准化设计(200kVA
- 铁路电力供电基础知识
- [宝典]妻管严攻略游戏生活休闲
- 湖北省博物馆英文导游词
评论
0/150
提交评论