矿山天井课程设计思路

矿山天井课程设计思路一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解矿山天井的基本概念、结构和功能，掌握其相关的地质知识；

2.学生能够掌握矿山天井施工的技术要领，了解其安全防护措施；

3.学生能够了解我国矿山天井的发展历程及其在矿业领域的重要性。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析矿山天井施工中可能存在的问题，并提出合理的解决方案；

2.学生能够通过实地考察、资料搜集等途径，提高自己在地质勘探和矿山安全方面的实践能力；

3.学生能够通过小组合作，提升团队协作和沟通能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对矿产资源保护和矿山安全的责任感，增强环保意识；

2.学生通过对矿山天井的学习，培养勇于探索、严谨求实的科学精神；

3.学生能够认识到矿产资源开发与环境保护的密切关系，形成可持续发展观念。

课程性质：本课程为地理与地质学科相结合的综合性课程，旨在通过矿山天井这一具体实例，让学生掌握地质知识，提高实践能力，培养团队协作精神。

学生特点：本年级学生具有较强的求知欲和动手能力，对矿产资源开发有一定了解，但对矿山天井的施工技术和安全防护措施掌握不足。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用实地考察、课堂讲解、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在教学过程中，注重将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.矿山天井基本概念与结构：介绍矿山天井的定义、类型、结构及其在矿山开采中的作用；

教材章节：第二章矿山地质与勘探，第三节矿山地下工程。

2.矿山天井施工技术：讲解矿山天井施工的工艺流程、施工方法及其技术要领；

教材章节：第四章矿山地下开采，第二节矿山井巷工程。

3.矿山天井安全防护措施：分析矿山天井施工中可能存在的安全隐患，介绍相应的安全防护措施；

教材章节：第五章矿山安全生产，第三节矿山井巷安全。

4.实践教学：组织学生进行实地考察，了解矿山天井的实际情况，结合理论知识进行案例分析；

教材章节：附录实践教学指导。

教学内容安排与进度：

第一课时：矿山天井基本概念与结构；

第二课时：矿山天井施工技术；

第三课时：矿山天井安全防护措施；

第四课时：实践教学，实地考察与分析。

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，使学生在掌握理论知识的同时，提高实践能力。在教学过程中，教师需关注学生对教学内容的掌握程度，及时调整教学进度，确保教学质量。

三、教学方法

针对本章节内容的特点和课程目标，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解矿山天井基本概念、结构和施工技术等理论知识时，采用讲授法进行教学。通过清晰的PPT展示、生动的语言描述，使学生系统、全面地掌握相关知识点。

教材关联：第二章矿山地质与勘探，第三节矿山地下工程；第四章矿山地下开采，第二节矿山井巷工程。

2.讨论法：在探讨矿山天井安全防护措施以及实践教学环节，组织学生进行小组讨论。引导学生主动思考，发挥团队协作精神，提高解决问题的能力。

教材关联：第五章矿山安全生产，第三节矿山井巷安全；附录实践教学指导。

3.案例分析法：结合实际矿山天井案例，分析施工过程中可能出现的问题及解决方案。通过案例教学，使学生更好地理解理论知识，提高分析问题和解决问题的能力。

教材关联：第五章矿山安全生产，第三节矿山井巷安全。

4.实验法：组织学生进行实地考察，观察矿山天井的实际情况。通过实验法，让学生亲身体验，增强实践能力。

教材关联：附录实践教学指导。

5.互动提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生进行思考，激发学生的学习兴趣。同时，鼓励学生提问，促进师生之间的互动。

6.小组合作法：将学生分成若干小组，完成矿山天井课程相关任务。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7.创新思维训练法：鼓励学生在掌握基本知识的基础上，发挥创新思维，提出新的观点和解决方案。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂纪律、参与度、提问与回答问题等方面。教师需关注学生在课堂上的表现，鼓励学生积极参与，培养良好的学习习惯。

教材关联：各章节课堂实践与讨论。

2.作业：占总评的20%。布置与矿山天井相关的作业，如课后习题、案例分析等。通过作业，巩固学生对理论知识的掌握，提高分析问题和解决问题的能力。

教材关联：各章节课后习题、案例分析。

3.实践报告：占总评的20%。学生完成实地考察后，撰写实践报告，内容包括考察过程、观察到的矿山天井现象、分析及感悟等。评估学生的实践能力及对理论知识的运用。

教材关联：附录实践教学指导。

4.期中考试：占总评的10%。考查学生对矿山天井基本概念、结构、施工技术和安全防护措施等方面的掌握程度。

教材关联：第二章矿山地质与勘探，第三节矿山地下工程；第四章矿山地下开采，第二节矿山井巷工程；第五章矿山安全生产，第三节矿山井巷安全。

5.期末考试：占总评的20%。全面考查学生对整个章节知识的掌握程度，包括理论知识和实践应用。

教材关联：整个章节内容。

教学评估方式应客观、公正，注重过程与结果相结合。教师需在课程开始时向学生明确评估标准，以便学生了解评估要求，有针对性地进行学习。在评估过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，提高学习效果。通过多元化的评估方式，全面评价学生的学习成果，为教学改进提供依据。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：矿山天井基本概念与结构；

-第二周：矿山天井施工技术；

-第三周：矿山天井安全防护措施；

-第四周：实践教学，实地考察与分析；

-第五周：复习与总结。

2.教学时间：

-每周2课时，共计10课时；

-实践教学环节安排在周末，为期1天；

-期中考试安排在第五周，期末考试安排在课程结束后的规定时间。

3.教学地点：

-理论课：学校教室；

-实践教学：附近矿山企业或矿山公园。

教学安排考虑因素：

1.学生的作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，避免影响学生正常休息；

2.学生的兴趣爱好：在实践教学中，尽量安排学生感兴趣的内容，提高学生的学习积极性；

3.学生实际情况：在实践教学前，