广西师大版三年级下册道德与法治 1.4《遵守规则》教学课件

遵守规则广西师大版三年级道德与法治下册1.4遵守规则第一课时思考（1）视频里出现了哪些不遵守规则的行为呢？（2）你在日常生活中是否也有这样的行为？我们应该怎么做才是正确的呢？

我们生活在规则的世界中，你了解哪些游戏规则和生活规则吗？游戏规则：贴人游戏（1）所有成员在游戏开始前分好组；（2）两人一组，石头剪刀布决定一抓一跑的人员；（3）游戏开始后不能随意走动，认真观察；（4）不能随意反悔，敢于认输。生活中的规则：在楼梯行走时......（1）人多拥挤的时候不要奔跑，不要打闹、推搡。（2）上下楼靠右行，上下楼时要与前方同学保持一定距离。（3）上下楼时不逆向行走，不挤压楼梯防护栏。生活中的规则：与同学一起讨论问题时......（1）他人发表意见时，要认真聆听，做好笔记；（2）不能随意说话，尊重他人；（3）如果有不赞同的意见，要文明表达，禁止粗言秽语；（4）讨论结束后要认真汇总，取长补短。生活中的规则：在阅览室看书时......（1）爱护图书，对图书要轻拿轻放；（2）不经允许不可以将图书带出阅览室；（3）保护好图书，轻轻地翻阅，不要故意撕扯、损坏图书；（4）阅读时轻声细读，保持安静，不要随便走动，不追逐打闹。生活中的规则：在公共绿地旁......（1）不随意践踏绿地，不随意乱扔垃圾；（2）爱护花草树木，不乱摘、不乱爬、不乱刻；（3）不在绿地里追逐打闹，及时阻止破坏绿地的行为。

除了刚才所说的游戏规则、生活规则，你们还能举出其他例子吗？请同学们说一说，然后大家一起总结那些我们知道的规则吧。小_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________我们知道的规则“无规矩，不成方圆。”生活处处有规则，我们需要遵守规则。知

在学校，我们要遵守的规则是《中小学生守则》《小学生日常行为规范》；在社会，我们要遵守的规则是国家的各项法律法规，而宪法是全社会必须共同遵守的根本法，具有最高的法律效力。弘扬宪法精神，建设社会主义法治国家是我们全体中国人民的目标。

有的规则已经定下来了，只要我们去遵守，就有利于我们的生活，有的规则我们自己就能制定，制定后要遵守。在日常生活中，你和同学们之间制定过一些游戏规则吗？请和大家分享一下。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________我们制定的游戏规则打乒乓球的时候课间活动时间短，咱们就定7个球一局，3个球换发。我同意！跳绳子的时候我先跳，跳够10个就换下一个！好的，你要加油哟！我同意！老鹰抓小鸡的时候被抓的人就要当老鹰啦！抓到我，我就去当老鹰。

在游戏规则制定的过程中，你和小伙伴是否有争吵？你们是如何解决的？你认为成功制定游戏规则的小秘诀是什么呢？我们的小争执

每一位同学的到来组成了我们这个新班级。为了我们的班级越来越好，我们现在一起来制定一些规则吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________班级卫生公约_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________班级学习公约_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________班级行为礼仪公约

根据你制定上述规则的经验，说一说按程序制定规则的重要意义。小因为规则，我们能快乐地游戏；因为规则，我们能愉快地学习；因为规则，我们有着美好的生活。让我们做一个约定，成为一个守规则的好孩子吧。请你根据家庭日常生活中存在的小小坏习惯，与父母一起制定家庭生活共约，看看谁是遵守规则的好榜样。—“我来定规则”《公共秩序要遵守》思考（1）视频里出现了哪些不遵守规则的行为呢？（2）你在日常生活中是否也有这样的行为？我们应该怎么做才是正确的呢？

我们的生活处处有规则，我们需要学习规则、了解规则，做一个守规则的小公民。遵守规则第二课时我们生活在规则的世界中，你了解哪些游戏规则和生活规则吗？游戏规则：贴人游戏（1）所有成员在游戏开始前分好组；（2）两人一组，石头剪刀布决定一抓一跑的人员；（3）游戏开始后不能随意走动，认真观察；（4）不能随意反悔，敢于认输。生活中的规则：在楼梯行走时......（1）人多拥挤的时候不要奔跑，不要打闹、推搡。（2）上下楼靠右行，上下楼时要与前方同学保持一定距离。（3）上下楼时不逆向行走，不挤压楼梯防护栏。生活中的规则：与同学一起讨论问题时......（1）他人发表意见时，要认真聆听，做好笔记；（2）不能随意说话，尊重他人；（3）如果有不赞同的意见，要文明表达，禁止粗言秽语；（4）讨论结束后要认真汇总，取长补短。生活中的规则：在阅览室看书时......（1）爱护图书，对图书要轻拿轻放；（2）不经允许不可以将图书带出阅览室；（3）保护好图书，轻轻地翻阅，不要故意撕扯、损坏图书；（4）阅读时轻声细读，保持安静，不要随便走动，不追逐打闹。生活中的规则：在公共绿地旁......（1）不随意践踏绿地，不随意乱扔垃圾；（2）爱护花草树木，不乱摘、不乱爬、不乱刻；（3）不在绿地里追逐打闹，及时阻止破坏绿地的行为。

除了刚才所说的游戏规则、生活规则，你们还能举出其他例子吗？请同学们说一说，然后大家一起总结那些我们知道的规则吧。小_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________我们知道的规则“无规矩，不成方圆。”生活处处有规则，我们需要遵守规则。知

在学校，我们要遵守的规则是《中小学生守则》《小学生日常行为规范》；在社会，我们要遵守的规则是国家的各项法律法规，而宪法是全社会必须共同遵守的根本法，具有最高的法律效力。弘扬宪法精神，建设社会主义法治国家是我们全体中国人民的目标。

有的规则已经定下来了，只要我们去遵守，就有利于我们的生活，有的规则我们自己就能制定，制定后要遵守。在日常生活中，你和同学们之间制定过一些游戏规则吗？请和大家分享一下。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________我们制定的游戏规则打乒乓球的时候课间活动时间短，咱们就定7个球一局，3个球换发。我同意！跳绳子的时候我先跳，跳够10个就换下一个！好的，你要加油哟！我同意！老鹰抓小鸡的时候被抓的人就要当老鹰啦！抓到我，我就去当老鹰。

在游戏规则制定的过程中，你和小伙伴是否有争吵？你们是如何解决的？你认为成功制定游戏规则的小秘诀是什么呢？我们的小争执

每一位同学的到来组成了我们这个新班级。为了我们的班级越来越好，我们现在一起来制定一些规则吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________班级卫生公约_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________班级学习公约______________________________________________________________________________________________________________