语文初一上册期末质量模拟试题及答案统编版

统编版语文初一上册期末质量模拟试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.嘹亮（liáo）窠巢（kē）憔悴（qiáo）盔甲（kuī）B.徘徊（huái）祷告（dǎo）匿笑（nì）菡萏（hàndàn）C.狭隘（ài）尴尬（gāngà）拆散（chāi）攲斜（qī）D.匿笑（nì）侍弄（sì）憔悴（cuì）踱步（duò）答案：B下列句子中没有错别字的一项是（）A.济南的冬天是响晴的，自然在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。B.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地买弄清脆的喉咙。答案：C下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。B.在创造和欣赏文学时，务必忌用联想的比喻；在表现自己和鉴赏他人时，务求显示自己的独特之处。C.看见满院狼藉的东西，妈妈怒不可遏地斥责道：“你这个败家子！”D.听了老师的话，小明如梦初醒，终于明白了自己成绩下降的原因。答案：B下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C.“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了。D.“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲啊！你是荷叶，我是红莲。答案：A下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.今年的“双十一”，网购达人以狂热的购物方式迎接这场年度盛宴。D.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。答案：C二、多选题（每题4分）下列句子中加点词语运用正确的一项有（）A.这场音乐会，真是曲高和寡，非常精彩。B.秋风萧瑟，落叶飘零，一片萧条的景象。C.他是个电脑高手，对于电脑方面的问题，他总能应付自如。D.这位明星在舞台上恣意妄为，引起了观众的强烈不满。答案：B、C解析：A项中“曲高和寡”原指曲调高深，能跟着唱的人就少，现比喻言论或作品不通俗，能理解或欣赏的人很少，与句意不符，使用错误；B项“萧瑟”形容风吹拂树木发出的声音，也形容冷落、凄凉，与句子描述的景象相符，使用正确；C项“应付自如”形容处理事情从容不迫，毫不费力，符合句意，使用正确；D项“恣意妄为”指随心所欲，胡作非为，是贬义词，与句意不符，使用错误。下列文学常识表述正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。B.《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，共二十篇，其中包括《学而》《为政》等。C.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。D.《观沧海》的作者曹操，是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，与其子曹丕、曹植并称为“三曹”。答案：A、B、C、D解析：A项《从百草园到三味书屋》确实是鲁迅的散文，选自《朝花夕拾》，对鲁迅的介绍也准确无误；B项《论语》是儒家经典，内容、篇目和作者均描述正确；C项《济南的冬天》是老舍的散文，对其个人简介和代表作的列举也均无误；D项《观沧海》的作者曹操及其历史地位和评价都描述正确。三、判断题（每题3分）《春》的作者是朱自清，他通过描绘春天的景象，表达了对生命和自然的热爱。（）答案：√《从百草园到三味书屋》主要讲述了作者鲁迅在百草园和三味书屋的童年趣事和求学经历，其中百草园是作者儿时的乐园。（）答案：√《论语》是儒家经典著作之一，其中“学而时习之，不亦说乎”一句出自《论语·为政》。（）答案：×（解析：此句实际上出自《论语·学而》）《诫子书》是三国时期诸葛亮的家训，主要告诫儿子要修身养性、治学做人的道理。（）答案：√四、填空题（每题3分）填空：__________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）答案：夜发清溪向三峡填空：水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）答案：山岛竦峙填空：遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》）答案：应傍战场开填空：《论语》十二章中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。答案：学而不思则罔；思而不学则殆填空：在《二则》中，表现元方明白事理、落落大方的句子是：__________，__________。答案：日中不至；则是无信；对子骂父；则是无礼

（注意：由于《二则》内容多样，上述答案仅提供了一种可能的填空方式，具体应以课本内容为准。）五、阅读理解（每题4分）题目：第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地进来”，眼边红红的？答案：母亲“悄悄地躲出去”，是因为“我”的暴怒无常，怕“我”会做出伤害自己的事情；“悄悄地进来”是因为母亲对“我”不放心，想观察“我”的反应；母亲“眼边红红的”，说明她为“我”的不幸感到难过。第三段中写“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。答案：“挡”是有意的动作，母亲怕“我”看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望“我”能正视自己，而不是逃避。“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这句话有什么含义？答案：这是母亲对儿子说的，母亲希望“我”不要丧失生活的信心，不要像落叶那样，要勇敢地面对生活，珍惜生命。这句话也表达了母亲对“我”深深的爱意。最后一段，写“我”和妹妹秋天去看菊花时，着意写了菊花各色的花，其作用是什么？答案：描写菊花各色的花，渲染了秋天热烈、深沉的气氛，烘托了“我”走出阴影后的坚强、乐观精神，同时暗示了母亲对“我”的期望，表达了“我”对母亲的怀念之情。文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答案：“我”懂了。结尾段中描写“我”和妹妹赏菊时，看到各色菊花烂漫开放的情景，体会到了生活的美好和生命的可贵，明白母亲的话的含义：母亲要我们好好活下去，不要失去对生活的信心。六、作文（30分）题目：请以“我眼中的秋天”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：内容充实，有真情实感。结构清晰，条理分明。语言流畅，无错别字和语病。写作提示：可以从秋天的自然景观、气候特点、人们的活动等方面入手，描述你眼中的秋天。可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动。可以穿插自己的感受和思考，让文章有深度。写作例文

我眼中的秋天

秋天，是四季中我最钟爱的季节。每当夏日的炎热逐渐退去，秋风便轻轻拂过我的脸庞，带来一丝丝的凉意。我眼中的秋天，是一幅五彩斑斓的画卷。金黄的稻谷在田野里摇曳生姿，像是大地母亲穿上了金色的长裙。树叶也由绿转黄，再转为红色，仿佛是大自然在举行一场盛大的时装秀。这些颜色交织在一起，形成了一幅美丽的画面，让人心旷神怡。秋天的气候也是宜人的。它不像夏天那样炎热难耐，也不像冬天那样寒冷刺骨。秋天的阳光是温暖的，照在身上让人感到舒适。微风轻拂，带走了夏日的烦躁，留下了秋天的宁静和惬意。在秋天，人们也开始了各种丰