全国青岛版信息技术七年级上册专题三第5课《阅读材料 英语趣配音》教学设计

全国青岛版信息技术七年级上册专题三第5课《阅读材料英语趣配音》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：青岛版信息技术七年级上册专题三第5课《阅读材料英语趣配音》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月20日上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.信息意识：使学生了解英语趣配音的相关信息，提高对信息技术应用的认识。

2.计算思维：通过学习英语趣配音的原理和方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术进行英语学习，培养创新思维和自主学习能力。

4.信息社会责任：教育学生正确使用信息技术，遵守网络道德规范，提高信息素养。重点难点及解决办法2.难点：如何运用英语趣配音进行有效的英语学习。

3.解决办法：通过演示和案例分析，让学生直观地了解英语趣配音的原理和方法，然后通过实践操作，让学生亲身体验如何运用英语趣配音进行有效的英语学习。同时，提供详细的操作指南和辅导，帮助学生克服操作上的困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括青岛版信息技术七年级上册专题三第5课《阅读材料英语趣配音》的课本和相关阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。辅助材料包括英语趣配音的介绍、使用方法和示例视频，以及一些与英语学习相关的图片和图表。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不需要实验器材，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置包括将学生分成小组，每组分配一台电脑，以便学生能够进行实践操作。同时，在教室的一角设置一个讨论区，供学生进行小组讨论和交流。

五、教学过程

1.导入：通过展示一些有趣的英语配音视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题：英语趣配音。

2.讲解：详细讲解英语趣配音的原理和方法，包括如何选择合适的配音素材、如何进行配音操作以及如何调整音量和音调等。

3.示例：通过播放一些示例视频，让学生直观地了解英语趣配音的使用方法和效果。

4.实践操作：让学生分组进行实践操作，每组选择一段英语素材进行配音练习。教师在旁边提供指导和帮助，确保每位学生都能顺利完成操作。

5.交流与讨论：在学生完成实践操作后，组织学生进行小组交流和讨论，分享自己的经验和心得。

6.总结与评价：对学生的表现进行总结和评价，强调英语趣配音的重要性和应用价值。

六、作业布置

1.完成一份英语趣配音的实践报告，内容包括选择素材的原因、配音过程的体会以及对自己英语学习的启示。

2.推荐一些优秀的英语配音素材，与其他同学分享。

3.尝试运用英语趣配音进行英语学习，并记录自己的学习心得。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解英语趣配音的基本概念。英语趣配音是一种利用现代信息技术进行英语学习的方式，通过为英语文章或对话配音，提高英语口语能力和听力理解能力。它是英语学习的重要手段之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了英语趣配音在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高英语口语和听力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何选择合适的配音素材和如何进行配音操作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与英语趣配音相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示英语趣配音的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“英语趣配音在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）学生学习效果1.学生能够理解和掌握英语趣配音的基本概念和原理，了解其在英语学习中的重要作用。

2.学生能够运用英语趣配音进行有效的英语学习，提高英语口语能力和听力理解能力。

3.学生能够选择合适的配音素材，进行配音操作，并调整音量和音调，制作出高质量的配音作品。

4.学生能够在小组讨论中积极参与，提出自己的观点和想法，并与他人进行交流和分享。

5.学生能够通过实践活动和实验操作，加深对英语趣配音的理解和掌握。

6.学生能够将英语趣配音应用于实际生活中，提高英语应用能力和沟通能力。

7.学生能够通过学习，提高对英语学习的兴趣和积极性，培养自主学习和创新思维的能力。

8.学生能够遵守网络道德规范，正确使用信息技术，提高信息素养和自我保护意识。

9.学生能够在学习过程中，培养团队合作精神和合作能力，提高人际交往能力。

10.学生能够在学习过程中，培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高学习效率和成绩。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对英语趣配音的兴趣和参与程度。重点关注学生是否积极参与讨论、提问和回答问题，以及他们在实践活动中的表现。

2.小组讨论成果展示：对每个小组的讨论成果进行评价，关注他们是否能够清晰地表达自己的观点，是否能够与他人进行有效的交流和合作。同时，评价他们的讨论成果是否具有创新性和实用性。

3.随堂测试：设计一些与本节课内容相关的测试题目，以检验学生对英语趣配音的理解和掌握程度。测试题目可以包括选择题、填空题和简答题等。

4.作业完成情况：评价学生完成作业的情况，包括作业的质量和完成时间。重点关注学生是否能够独立完成作业，是否能够将所学知识应用到实际问题中。

5.教师评价与反馈：根据以上评价结果，给予学生及时的反馈和指导。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。对于存在不足的学生，给予具体的指导和帮助，指出他们的不足之处，并提出改进的建议。同时，鼓励学生在学习中相互帮助，共同提高。

七、教学评价与反馈板书设计1.板书标题：英语趣配音的基本概念和原理

2.板书内容：

a.英语趣配音的定义：通过为英语文章或对话配音，提高英语口语能力和听力理解能力。

b.英语趣配音的重要性：作为英语学习的重要手段之一，有助于提高英语口语和听力。

c.英语趣配音的基本原理：利用现代信息技术，通过配音操作，提高英语口语和听力。

d.英语趣配音的应用：在英语学习中，通过实践操作，提高英语口语和听力。

3.板书设计特点：

a.结构清晰，条理分明，将英语趣配音的基本概念和原理进行分类和整理。

b.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，让学生能够快速理解和掌握英语趣配音的基本概念和原理。

c.具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性，通过生动形象的图片和图表，增加板书的吸引力和趣味性。

八、板书设计课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

a.阅读材料：《英语趣配音的使用技巧》

b.阅读材料：《英语趣配音在英语学习中的应用》

c.阅读材料：《如何选择合适的英语配音素材》

d.阅读材料：《英语趣配音对英语口语能力的提升》

e.阅读材料：《英语趣配音对英语听力理解能力的提高》

f.视频资源：《英语趣配音的使用方法》

g.视频资源：《英语趣配音的实战案例分析》

h.视频资源：《英语趣配音的常见问题解答》

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

a.学生可以自主选择阅读材料或视频资源，进行拓展学习。

b.学生可以尝试在英语趣配音平台上进行实践操作，提高英语口语和听力能力。

c.学生可以与同学进行交流和讨论，分享自己在拓展学习中的经验和心得。

d.学生可以将自己的拓展学习成果进行总结和整理，形成报告或心得体会。

e.学生可以向教师请教疑问，寻求指导和建议。

f.教师可以定期检查学生的拓展学习情况，给予评价和反馈。

九、课后拓展教学反思与改进在教学《英语趣配音》这一课时，我深感信息技术在英语学习中的应用日益重要。学生们对于英语趣配音的兴趣很高，但同时也存在一些问题和不足。为了更好地提高教学效果，我进行了以下教学反思和改进措施。

首先，在课堂导入部分，我通过展示有趣的英语配音视频来吸引学生的注意力，但有些学生可能对视频内容不够感兴趣。为了改进这一点，我计划在未来的教学中尝试使用更多元化、更贴近学生生活的视频素材，以激发他们的兴趣和好奇心。

其次，在理论介绍和案例分析部分，我详细解释了英语趣配音的基本概念和应用实例。然而，有些学生可能对理论知识感到枯燥，难以理解和掌握。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中增加更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

再次，在实践活动部分，学生们进行了分组讨论和实验操作，但有些学生在操作过程中遇到了困难。为了更好地支持学生，我计划在未来的教学中提