Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册

Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtection的ReadingforWriting部分。本节课主要介绍了濒危动物以及人们为保护这些动物所采取的措施。文章围绕大熊猫的保护为例，探讨了野生动物保护的重要性。

教学的主要内容包括：

1.掌握有关濒危动物的基本词汇，如panda,tiger,rhino等。

2.理解文章大意，了解大熊猫的生活习性以及保护现状。

3.学习阅读策略，如预测、扫描、略读等，提高阅读理解能力。

4.通过对文章内容的讨论和思考，培养学生的环保意识。

教学目标：

1.能够熟练运用本节课所学的词汇和表达方式进行口语和书面表达。

2.提高阅读理解能力，能够快速获取文章主要信息。

3.增强环保意识，了解并积极参与野生动物保护活动。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够运用关键词汇和句型表达关于濒危动物的信息，提高听说读写的能力。

2.文化意识：通过了解大熊猫的生活习性和保护现状，学生能够认识到不同文化背景下对动物保护的重视程度，培养尊重多元文化的意识。

3.思维品质：通过对文章内容的分析和讨论，学生能够提高批判性思维能力，学会从不同角度思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够掌握阅读策略，提高学习效率，培养自主学习和合作学习的能力。学情分析本节课的教学对象为高一学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的阅读理解能力。在学习过程中，他们能够积极回答问题，参与课堂讨论。然而，部分学生在英语听说方面还存在一定的困难，需要老师在教学中给予更多的关注和指导。

在知识方面，大部分学生对濒危动物有一定的了解，但具体到大熊猫的生活习性和保护措施，他们的知识储备还不够丰富。因此，在教学过程中，教师需要提供相应的背景知识，帮助学生更好地理解文章内容。

在能力方面，学生的阅读理解能力参差不齐，部分学生对长篇阅读材料感到困难。针对这一情况，教师需要在课堂上引导学生运用阅读策略，提高他们的阅读速度和理解能力。此外，学生的写作能力也有待提高，教师可以通过布置课后作业，让学生在实际操作中提升写作技巧。

在素质方面，大部分学生热爱大自然，关心环境保护。然而，部分学生在面对实际问题时，缺乏解决问题的勇气和决心。因此，教师在教学过程中要注重培养学生的责任感和使命感，引导他们积极参与野生动物保护活动。

在行为习惯方面，学生在课堂上的注意力集中程度不同，部分学生容易分心。为了提高课堂效果，教师需要采取多样化的教学手段，吸引学生的注意力。同时，鼓励学生主动参与课堂讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

针对以上分析，教师在教学过程中要充分考虑学生的实际情况，制定合理的学习目标，采取适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高英语素养。同时，注重培养学生的环保意识和社会责任感，使他们成为具有国际视野和本土情怀的现代人。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册。此外，准备相关的学习资料，如课文翻译、练习题等，以便进行课堂讲解和课后巩固。

2.辅助材料：为了丰富教学手段，提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，大熊猫的生活习性、保护现状的相关图片和视频，以及濒危动物的相关数据图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有实验需求，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。在实验过程中，要注重学生的操作规范，防止意外事故的发生。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。将教室分为讲解区、讨论区和实验操作区等，以便于进行课堂讲解、小组讨论和实验操作。同时，设置投影仪、白板等设备，方便进行多媒体教学和互动环节。

5.网络资源：提前准备好网络资源，如在线翻译工具、搜索引擎等，以便在课堂上进行实时查找和翻译。

6.教学工具：准备教学PPT、多媒体课件等教学工具，以便进行课堂讲解和展示。

7.课后习题：准备与本节课内容相关的课后习题，以便进行课堂巩固和课后作业布置。

8.学生分组：根据学生的学习能力和性格特点，合理分组，以便进行小组讨论和合作学习。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，以便了解学生对课堂学习的满意度、建议等，为后续教学提供改进方向。

10.教师备课：教师要提前备课，熟悉教学内容，掌握教学目标，明确教学重难点，为课堂教学做好充分准备。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参与过野生动物保护活动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索野生动物保护的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解濒危动物保护的基本概念。濒危动物是指面临灭绝风险的动物种类。保护濒危动物是保护生物多样性和生态平衡的重要措施。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了濒危动物保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，大熊猫的保护项目，通过采取合适的措施，大熊猫的数量得到了有效的恢复。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调濒危动物保护的重要性和保护措施这两个重点。对于保护措施部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与濒危动物保护相关的实际问题。例如，如何有效地保护大熊猫的栖息地。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示保护濒危动物的基本原理，例如，如何建立自然保护区。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“濒危动物保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如，如何平衡经济发展与环境保护之间的关系。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了濒危动物保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对濒危动物保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

a.书籍推荐：《濒危动物保护手册》、《大熊猫保护研究》等，供学生深入阅读，增加对濒危动物保护的了解。

b.纪录片推荐：《地球脉动》、《濒危动物寻踪》等，通过视频资源，让学生更直观地了解濒危动物的生活环境和保护现状。

c.线上资源：如百度百科、谷歌学术等，提供相关词汇和概念的详细解释，方便学生查阅。

2.拓展建议：

a.学生可以利用课余时间阅读推荐书籍，深入了解濒危动物的保护知识，提高自己的专业素养。

b.观看推荐纪录片，了解濒危动物的生活环境和保护工作中的困难与挑战，培养自己的观察力和思考能力。

c.利用线上资源，对自己感兴趣的濒危动物进行深入了解，学会使用专业工具获取知识。

d.参加野生动物保护的志愿者活动，将所学知识运用到实际中，提高自己的实践能力。

e.学生可以组成学习小组，共同探讨濒危动物保护的话题，分享自己的观点和见解，培养合作精神。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动讨论：我在课堂上采用了互动讨论的方式，让学生们能够积极参与其中，表达自己的观点和想法。这种教学方式不仅能够提高学生的口语表达能力，还能够促进他们的思维发展。

2.实践活动：通过组织学生们进行实践活动，如分组讨论和实验操作，我能够让他们更好地理解和应用所学的知识。这种实践性的教学方式能够激发学生的学习兴趣，并提高他们的动手能力。

3.小组合作：我鼓励学生进行小组合作，让他们能够在团队合作中共同解决问题和完成任务。这种合作性的教学方式有助于培养学生的团队合作精神，并提高他们的沟通和协作能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在课堂上，我发现有些学生容易分心，影响了自己的学习效果和整个课堂的氛围。我需要更好地管理课堂，确保学生们能够集中注意力并进行有效的学习。

2.教学方法：尽管我尝试了多种教学方法，但有些学生仍然感到难以理解和掌握所学知识。我需要不断调整和优化教学方法，以更好地适应学生的学习需求。

3.评价方式：我目前的评价方式主要依赖于传统的考试和作业，这可能不能全面反映学生的实际学习情况。我需要探索更多的评价方式，如学生展示和小组评价，以更全面地评估学生的学习成果。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：我将采取一些措施来加强课堂管理，如明确课堂规则，定期进行课堂检查，以确保学生们能够集中注意力并进行有效的学习。

2.多样化教学方法：我将尝试更多的教学方法，如使用多媒体教学资源，进行角色扮演和模拟活动等，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。

3.完善评价方式：我将探索更多的评价方式，如学生展示和小组评价，以全面评估学生的学习成果。同时，我将鼓励学生进行自我评价和同伴评价，帮助他们更好地了解自己的学习情况并进行改进。板书设计①重点知识点：濒危动物的定义、种类、保护措施等。

②关键词：panda、tiger、rhino、endangered、conservation、habitat、breeding、protection。

③句型：Whatmeasureshavebeentakentoprotectpandas?、Whyisitimportanttoprot