五年级上册音乐 第十一课 合唱综合课湘艺版 教案

五年级上册音乐第十一课合唱综合课湘艺版教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为五年级上册音乐第十一课合唱综合课湘艺版。课程内容包括学习合唱技巧、欣赏优秀合唱作品以及进行合唱实践。学生将学习如何正确呼吸、发音，如何与他人协调演唱，以及如何理解和表现合唱作品。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对音乐的基本认识和理解上，如音高、节奏、旋律等，同时，学生在前置课程中已经接触过一些合唱的基本概念和技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：音乐感知与理解、音乐表达与创造、音乐欣赏与评价。通过学习，学生能够提高对音乐的感知能力，理解合唱的基本技巧和表现形式；能够运用所学的合唱技巧，表达自己的情感和创造力；能够欣赏和评价优秀的合唱作品，培养对音乐的热爱和审美能力。重点难点及解决办法重点：

1.合唱技巧的学习和应用

2.优秀合唱作品的欣赏和理解

难点：

1.合唱中呼吸和发音的正确运用

2.与他人协调演唱，达到良好的和声效果

解决办法：

1.对于合唱技巧的学习，通过分组练习、示范讲解等方式，让学生在实际操作中掌握正确的呼吸和发音方法。

2.对于优秀合唱作品的欣赏和理解，通过播放经典合唱作品，引导学生关注作品的旋律、节奏和情感表达，进而提高他们的音乐欣赏能力。教学资源1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、话筒、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、音乐教学软件等。

3.信息化资源：合唱教学视频、音频素材、音乐乐谱、在线音乐数据库等。

4.教学手段：分组讨论、示范讲解、视听结合、互动式教学、实践活动等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如合唱技巧的教学视频和乐谱，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕合唱的基本技巧和优秀合唱作品的欣赏，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解合唱技巧和乐谱的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解合唱技巧和优秀合唱作品，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段精彩的合唱表演视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解合唱的基本技巧，如呼吸、发音和和声，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和合唱实践等活动，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和合唱实践等活动，体验合唱技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合唱技巧知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解合唱技巧，掌握合唱技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与合唱相关的拓展资源，如合唱音乐会视频、合唱乐谱等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的合唱技巧，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.合唱技巧的掌握：学生将学会正确的呼吸、发音和和声技巧，能够在合唱中与他人协调演唱，达到良好的和声效果。

2.音乐欣赏能力的提升：学生将能够理解和欣赏优秀的合唱作品，培养对音乐的审美能力，进一步拓宽音乐视野。

3.团队合作意识的培养：在合唱实践中，学生将学会与他人合作，培养团队合作意识和沟通能力，提高解决问题的能力。

4.自主学习能力的培养：通过课前的自主探索和课后的拓展应用，学生将培养自主学习能力，学会独立思考和自我提升。

5.音乐核心素养的提升：学生将能够在音乐感知与理解、音乐表达与创造、音乐欣赏与评价等方面取得一定的提升，培养音乐综合素养。教学反思今天的课堂氛围总体来说还是很不错的，学生们对于合唱技巧的掌握也有了明显的提升。在讲解合唱知识点的时候，我注意到了学生们专注的神情，他们认真聆听，积极思考，这让我感到很欣慰。通过小组讨论和合唱实践，学生们能够更好地理解和运用所学的知识，同时也培养了他们的团队合作意识。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在课堂活动中，部分学生在合唱实践中还存在一些问题，比如呼吸不正确、发音不准确等。这可能是因为他们对合唱技巧的理解还不够深入，或者是缺乏足够的练习。针对这个问题，我计划在今后的教学中增加更多的实践环节，让学生们在实践中更加熟练地掌握合唱技巧。

此外，我也注意到在课堂中，部分学生对于优秀合唱作品的欣赏和理解还存在一定的困难。这可能是因为他们对音乐知识的掌握还不够全面，或者是缺乏对音乐作品的深入剖析。为了改善这个问题，我计划在今后的教学中更多地引入优秀合唱作品，引导学生关注作品的旋律、节奏和情感表达，以提高他们的音乐欣赏能力。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在布置课后作业时，我会根据课堂所学内容，设计适量的练习题，以巩固学生的学习成果。在批改作业的过程中，我会仔细分析学生的解答，针对其中存在的问题进行点评，并提出改进建议。同时，我会及时给予学生反馈，表扬他们的优点，鼓励他们继续努力。对于表现优秀的学生，我会给予适当的表扬和奖励，以激发他们的学习积极性。

3.学生互评：

鼓励学生进行互相评价，培养他们的批判性思维和团队合作意识。在课堂活动中，我会组织学生进行互相评价，让他们分享自己的学习心得和经验，同时借鉴其他同学的方法和技巧。通过互相评价，学生能够更好地认识到自己的不足，从而提高自己的学习效果。此外，我还会引导学生对优秀合唱作品进行评价，让他们从不同角度分析作品的特点和魅力，提高他们的音乐欣赏能力。

4.家长反馈：

与家长保持密切沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的进步。我会定期与家长沟通，向他们反馈学生在课堂上的表现和进步，同时了解学生在家的学习环境和习惯。通过与家长的互动，我们可以共同关注学生的成长，并为学生提供更好的学习支持。同时，我会鼓励家长参与学生的学习过程，例如观看学生的合唱表演、参加家长会等，以增强家校合作，提高学生的学习效果。课后作业1.请学生根据课堂所学内容，总结合唱技巧的关键要点，并用自己的话进行描述。

2.请学生选择一首自己喜欢的合唱作品，分析其旋律、节奏和情感表达的特点。

3.请学生以小组为单位，合作完成一首合唱作品的编排和表演，要求展现出正确的呼吸、发音和和声技巧。

4.请学生思考合唱实践中可能遇到的问题，并提出相应的解决办法。

5.请学生结合自己的学习体验，谈谈对合唱艺术的理解和感悟。

答案示例：

1.合唱技巧的关键要点包括正确的呼吸、发音和和声技巧。

2.合唱作品《Yesterday》的旋