2024年秋季高教自考《护理学导论》试题含解析

2024年秋季高教自考《护理学导论》试题一、单项选择题1、根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是______。A．完美无憾对悲观绝望B．亲密对孤独C．创造对停滞D．自我统一对角色混乱2、不同组织部位的炎症表现大都有红、肿.热、痛、功能障碍的病理改变,这种描述体现了思维的______。A．间接性B．概括性C．逻辑性D．物质性3、关于护理目标的叙述,正确的是______。A．护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分B．每个护理目标都必须含有条件状语C．一个护理目标可以针对两个或两个以上的护理诊断D．护理目标制定得越高越好4、某急性心肌梗死病人入院时，首先需要得到满足的是______。A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．自尊的需要5、下列关于护理诊断的陈述，正确的是______。A．皮肤完整性受损：与护理人员未及时翻身有关B．社交障碍：与缺乏道德有关C．有受伤的危险：与护理人员未加床档有关D．便秘：与活动少、肠蠕动减慢有关6、根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于______。A．以需要及问题为中心的护理理论B．以护患关系为中心的护理理论C．以系统为中心的护理理论D．以能量源为中心的护理理论7、加拿大生理心理学家席尔提出的学说或模式是______。A．压力与适应学说B．压力与应对模式C．生活变化与疾病关系学说D．危机学说8、以人的健康为中心阶段的护理特点是______。A．护理理论指导护理实践B．护理人员的工作场所在医院C．对病人实施整体护理D．护理对象主要为住院病人9、在促进人际沟通向纵深发展的技巧中，被称为沟通润滑剂的是______。A．沉默B．接纳不同价值观C．触摸D．幽默10、下列关于护理诊断的叙述，正确的是______。A．护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B．护理诊断是护理人员为达到预期结果选择的护理措施C．护理诊断描述的健康问题必须是通过医护配合能够解决的D．护理诊断所描述的必须是护理对象现存的护理问题11、科学思维最普通、最基本的形式是______。A．逻辑思维B．创造性思维C．数理思维D．评判性思维12、交往关系中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于______。A．微弱差位B．中强差位C．显著差位D．超强差位13、伽利略用望远镜观察天体,证明和发展了哥白尼的日心说,体现了文化的______。A．继承性B．超时代性C．阶级性D．地域性14、根据马斯洛的人类基本需要理论,最高层次的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我实现的需要D．爱与归属的需要15、下列关于适应的描述正确的是______。A．适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过程B．人类的适应能力是无限的C．适应是人类所特有的、区别于动物的特征D．适应能力有个体差异,因人而异16、下列关于压力的说法正确的是______。A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康B．压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力D．压力是环境刺激的直接结果17、社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座，此时护士的角色是______。A．护理者B．沟通者C．教育者D．促进康复者18、纽曼保健系统理论不包括______。A．效应器B．压力源C．机体防御D．预防性护理措施19、交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程,属于人际关系发展阶段中的______。A．定向选择阶段B．情感探索阶段C．情感交流阶段D．稳定交往阶段20、下列属于护理诊断中相关因素的是______。A．疼痛B．便秘C．活动无耐力D．饮食习惯不良二、多项选择题21、文化的功能包括______。A．文化使社会有了系统的行为规范B．文化使社会团结有了重要的基础C．文化塑造了社会的人D．文化满足了人类的需要E．文化传递社会经验和信息22、影响临床护理决策的因素有______。A．个人价值观B．知识及经验C．个性特征D．环境因素E．情境因素23、初级卫生保健任务包括______。A．疾病预防B．健康维护C．健康促进D．疾病治疗E．康复服务24、希望的特征包括______。A．情感性B．情景性C．时空性D．依附性E．认知性25、文化休克的临床表现包括______。A．坐立不安、失眠、疲乏B．缺乏自信、忧虑C．思维不能集中D．躲避、注意力和控制缺陷E．胃肠功能减退三、填空题26、导致人际吸引的重要因素是______。27、中国文化的核心精神是商周时期产生的______。28、在现实生活中，丧失的最主要表现形式是______。29、护理计划的类型可分为______、住院护理计划和出院护理计划。30、沟通的最低层次是______。31、通过对悲哀过程的研究，l969年______提出了悲哀三阶段学说。32、健康教育的发展可分为医学阶段、______和社会环境阶段。33、知信行模式将人们的行为改变分为获取知识、______和形成行为三个连续过程。34、对大多数人来说,人生所面临的最大丧失可能是______。35、罗伊创立的适应理论由输入、控制、______、输出和反馈5部分组成。四、名词解释题36、压力反应37、希望38、零接触状态39、疾病状态40、移情五、简答题41、简述文化休克的临床表现。42、简述护理道德的基本原则。43、简述文化的特征。44、简述临终关怀的意义。45、简述护理道德的基本原则。六、论述题46、患者张先生,男,40岁,平素性情急躁,嗜好吸烟、高盐高脂饮食,三年前被诊断为高血压,此次张先生与儿子生气后,意识不清,急诊入院,测血压220/110mmHg,医生给予静点降压药物,告知其绝对卧床休息。请问：1．根据奥瑞姆的自理理论及患者的病情,护士应如何为张先生选择护理系统。2．奥瑞姆的自理理论中护理系统分哪几类?七、案例分析题47、患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你准备一下，我马上帮你输液。”请问：护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

参考答案一、单项选择题1、C2、B3、A4、A5、D6、C7、A8、A9、D10、A11、A12、A13、A14、C15、D16、B17、C18、A19、B20、D二、多项选择题21、ABCDE22、ABCDE23、ABCE24、ABCDE25、ABCDE三、填空题26、个人的特质27、中和主义28、临终与死亡29、入院护理计划30、礼节性沟通31、恩格尔32、行为阶段33、产生信念34、至亲的死亡35、效应器四、名词解释题36、是个体对压力源所产生的一系列身心反应，包括生理反应和心理反应两方面。37、是一种内在的能量及渴望的感觉，未来为导向，是个人面对外界刺激时理性的积极期待，具有特定的目标。38、指双方互不认识,相互之间均未注意到对方的存在,彼此完全无关,形同陌路，无任何感情联结,心理距离为零级。39、是对自我感觉或他人认为患病的人的各种症状进行测量或测定的一种表述，或者是用病理生理等各种医学术语概括及解释可观察、可感知的现象。40、指人与人之间感情进入的过程,即设身处地地站在对方的角度,理解对方的感受。五、简答题41、随着个体所处的文化休克的时期不同而有不同的表现，一般具有以下表现：(1)焦虑；(2)恐惧；(3)组丧；(4)绝望。42、(1)无害原则。(2)有利原则。(3)尊重原则：①尊重服务对象的人格、自主权或决定；②得到服务对象的知情同意；③保守服务对象的秘密和隐私。(4)公正原则。43、①超自然性和超个人性；②地域性与超地域性；③时代性与超时代性；④象征性及传递性；⑤继承性和变异性；⑥阶级性和超阶级性。44、临终关怀是一项符合人类利益的崇高事业，对人类社会的进步具有重要意义：①临终关怀符合人类追求高生命质量的客观要求；②临终关怀是社会文明的标志；③临终关怀体现了照护职业道德的崇高。45、(1)无害原则。(2)有利原则。(3)尊重原则：①尊重服务对象的人格、自主权或决定；②得到服务对象的知情同意；③保守服务对象的秘密和隐私。(4)公正原则。六、论述题46、1．①在高血压急症期应采用完全补偿系统,张先生绝对卧床休息,护理人员为其提供一切帮助,满足其全部治疗性自理需求。②血压降至合理水平后可采用部分补偿系统,护理人员为其提供部分帮助,张先生自己完成部分治疗性自理需求。③血压得到有效控制平稳后采用支持教育系统,应对张先生进行相应的健康指导,使其建立健康的信念,改变不良生活方式,形成正确的健康行为,如戒烟、低盐低脂饮食、规律用药及保持情绪平稳等。2．护理系统分为：完全补偿系统、部分补偿系统、支持教育系统。七、案例分析题47、护士与患者沟通中存在的问题是突然改变话题。常用的护患沟通技巧有：①设身处地为服务对象着想：如果护理人员能理解患者的感受，运用良好的、支持性的、明确的沟通技巧减轻患者