重阳节幼儿园教案8篇

第第页重阳节幼儿园教案8篇重阳节幼儿园教案篇1活动目的：1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。2、知道“重阳节”的由来。3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。活动准备：1、ＶＣＤ光盘“常回家看看”2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》4、课前和幼儿园退休老师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来．5、幼儿人手一份自制礼物活动过程：一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看”谈话：１、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）２、片中表现的是什么内容？（孩子和父亲妈妈一起探望老人，回家团聚的情景）３、引出老人节：我们小伙伴有自身的节日，老人也有自身的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。４、你们知道老人节是怎么来的吗？二、介绍重阳节的来历：１、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。那时候据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就渐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。２、播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿了解诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟思念之情。重阳节幼儿园教案篇2一、活动目标：1、幼儿能乐观的参加活动，初步学习儿歌。2、通过儿歌，懂得要关怀老人，要对老人有礼貌。3、乐观回答老师的问题。二、活动准备：1、课前帮忙幼儿了解一些有关重阳节的知识。2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。三、活动过程：（一）、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。师：图片上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）师：他们为什么笑呢？（请小伙伴说一说）师：原来他们要过节了，所以笑得那么愉快。师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗？（九九重阳节）（二）、欣赏儿歌《九月九》师：你们喜好爷爷奶奶吗？（请小伙伴说一说）师：老师也喜好爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗？1、老师完整地朗诵儿歌一遍。师：小伙伴，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小伙伴说一说）2、再次让幼儿欣赏一遍。3、引导幼儿学习儿歌。（帮忙幼儿矫正个别发音）4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。四、活动总结：老师针对幼儿今日的表现，及时的予以评价，鼓舞和称赞那些在活动中表现乐观的幼儿。同时，老师也要留意那些本领相对较弱的.幼儿的情绪，通过称赞和鼓舞，加强其自信心。五、活动延长：老师让幼儿回家以后把今日所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。附儿歌：《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/父亲夸我好宝宝。重阳节幼儿园教案篇3重阳节相关手工：九九重阳节浓浓敬老情人物diy奶奶（外婆）手工贴画有关重阳节的儿童画图片重阳节爷爷奶奶简笔画图片【活动目标】1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。2、学习如何帮忙老人。3、激发尊敬老人的情感。【活动准备】1、vcd光盘《常回家看看》。2、老人幸福生活的精彩片断。3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。4、幼儿人手一份自制礼物。【活动过程】一、请幼儿观看vcd光盘《常回家看看》。1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）2、片中表现的是什么内容？（孩子和父亲妈妈一起探望老人，回家团聚的情景）3、引出老人节：我们小伙伴有自身的节日，老人也有自身的节日，介绍农历九月九日就是老人节。4、你们知道老人节是怎么来的吗？二、介绍重阳节的来历。1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就渐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。2、老师叙述：在这一天，很多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝福，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。3、观看专题录像片《百岁老人》（老人们欢快度晚年的情景）老师叙述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家特别重视和关怀老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小伙伴要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关怀，老人过生日，送一些礼物给他们。4、引导幼儿说出自身四周的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）5、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？三、敬老爱老活动。1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买很多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们每天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。3、请小伙伴一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。四、延长活动。1、取得家长搭配，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。2、在家中为老人做一件力所能及的事情。活动目标：1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。2、通过活动，进一步了解自身的爷爷奶奶，知道他们是如何关怀孩子的。3、能用自身喜好的方式表达对爷爷、奶奶的酷爱之情。活动准备：1、实物：茱萸，重阳糕。2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。4、白纸、记号笔、油画棒、半产品料子、橡皮泥。5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请全部幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。活动过程：1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。师：“今日老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小伙伴知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）2、了解重阳节的来历。（1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。3、了解重阳节的风俗。（1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）（2）现在人们的庆祝方式。（看录象，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）（3）认得茱萸及重阳糕。出示茱萸，让幼儿察看这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。出示重阳糕，请幼儿察看他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。4、品尝重阳糕。小伙伴，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）5、为老人制作礼物。师：重阳糕真好吃，现在小伙伴想想家里的爷爷奶奶平常都为我们做了哪些事，你准备怎样感谢他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一些料子，请你用自身喜好的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）6、介绍自身的作品，送作品、说祝福话语。谁来介绍自身的作品，想想应当对爷爷奶奶说些什么？（如：祝福爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝福爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。）请孩子们现场把礼物送给在场的老人，并表示恭贺。活动延长：孩子回家后连续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。活动简评：活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参加，孩子们显得特别的兴奋，听爷爷的介绍特别认真，在为老人制作礼物是更是细心认真，最终的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。重阳节幼儿园教案篇4重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长期之意，所以常在这天祭祖与推行敬老活动。主题活动设计意图农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传承。所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是特别必需的。在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢，请进自身的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重阳节的一些习俗，到七宝老街开展宣传调查的实践活动等多元的形式，用自身的方式表达对老人的关怀和珍惜，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。主题活动目标通过活动，帮忙幼儿丰富以下经验：1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”；2、了解一些重阳节的风俗习惯（七宝——各地）；3、感受爷爷、奶奶多自身的关怀，自身也应当尊敬爷爷、奶奶；4、每个小伙伴对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。环境创设（一）主题环境创设收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室和爷爷、奶奶说句悄悄话重阳美食（各种糕的呈现）重阳习俗（幼儿资料收集）（二）区域环境创设泥塑“做重阳糕”讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”供应有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、叙述供应多种料子让幼儿为爷爷、奶奶做礼物沟通自身收集的有关重阳节的`资料（三）游戏环境创设娃娃家中供应眼镜、拐杖等料子让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；创设《糕点小屋》《带爷爷、奶奶去旅游》——公共汽车游戏和节日相结合，发展游戏情节（四）家园共育创设鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；说说爷爷奶奶以前的工作、本领，激发孩子尊敬、爱爷爷奶奶的情感。农历9月9日是中国传统的重阳节。可以称之为登高节或者又称老人节。农历九月九日，为传统的重阳节。在《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆祝的吉利的日子，而且从很早时候就开始过此节日。重阳节幼儿园教案篇5活动目标1、了解重阳节的由来及其风俗习惯。2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。3、体验为老人过节的欢快。料子准备1、幼儿行为示范光盘。2、环创料子“重阳节”。3、背景音乐《常回家看看》。导入活动老师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。引导语：小伙伴，刚才的歌曲好听吗？（引起孩子们的情感共鸣）画面中的内容是什么呢？（孩子和父亲妈妈一起探望老人，回家团聚的情景）感知理解1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。引导语：我们小伙伴有自身的节日，老人也有自身的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是全部老年人的节日！2、老师说明重阳节的来历。引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告知恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就渐渐成为重阳节的一种风俗。3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国特别重视和关怀老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小伙伴要尊敬老人；老人过生日时，要送上自身亲手制作的礼物；平常要多陪老人说说话4、老师引导幼儿说说自身四周的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）5、老师鼓舞幼儿说说自身在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、推拿、送礼物等。）小结：小伙伴们的方法真好！希望小伙伴们能让爷爷奶奶过一个幸福欢快的重阳节。6、老师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。引导语：下面我们一起来看看别的小伙伴是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！7、老师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。重阳节幼儿园教案篇6重阳节是我国的传统节日，它特别好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜好听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜好，激发他们尊老敬老的情感。这次教学中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些实在图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿擅长采用线条和图形的更改进行装饰。小花帽1、引导幼儿采用更改线条、图形间隔的方法进行装饰。2、激发幼儿关怀老人，乐意帮忙老人做事的情感。范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。（一）欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小伙伴每人送一顶小花帽。1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告知小伙伴们，老奶奶正在为他们做帽子，小伙伴们都特别愉快，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的斑纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小伙伴开始等奶奶再为大家做帽子。2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更美丽的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小伙伴们一听小鸟的叫声，就赶忙跑了出来，他们想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示第二顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一样。3、老奶奶知道小伙伴们特别喜好她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更美丽的饿帽子。小鸟又飞速地把帽子送到了幼儿园。这一天，小伙伴们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小伙伴们都欢呼起来，一个小伙伴说："我从来都没有看到过这么美丽的帽子。"（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更美丽？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小伙伴们问小鸟："老奶奶做的帽子呢？"小鸟说："今日老奶奶没有做帽子，由于老奶奶生病了。"问：小伙伴，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难过，由于她送给小伙伴的帽子还没有做好，这可怎么办？小伙伴，你们有什么方法来帮帮老奶奶。（二）试验与操作今日我们大家一起都来自身动手，做一顶帽子。重点引导：1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。2、鼓舞幼儿能变动颜色与线条，表现多种排列方法。（三）制作与沟通画好的小伙伴用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。故事《一朵云帽子》1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。2、通过观看图书和表演教学，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。3、体验与伙伴沟通和关怀他人的欢快。1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，实物呈现仪。一、出示一顶帽子，引出主题。1、老师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？2、老师（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自身凉快一些，今日，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢？重阳节幼儿园教案篇7设计思路：农历九月初九是中国的传统节日——重阳节（也称敬老节），敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平常孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自身是多么的珍惜多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自身的好、对自身的爱，同时也想想自身能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包含这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡”。通过这个活动，也让孩子们为自身的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，从而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自身动手为祖辈做一些什么。活动目标：1、乐意自身动手折折贴贴，制作贺卡。2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、酷爱自身的祖辈的情感。活动准备：制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。活动过程：一、说说自身的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自身的爷爷奶奶。2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。3、说说我能为爷爷奶奶做些什么？4、你们知道这个星期六是什么节日吗？是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢？6、老师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。二、制作贺卡。1、供应制作贺卡的料子，鼓舞幼儿自身选择喜好的料子贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句恭贺的话，老师帮着写上。三、总结师：知道明天就是什么节了？把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么？“爷爷奶奶、外公外婆，节日欢快。”活动反思：在重阳节的活动中，孩子们热诚高涨地介绍着自身的爷爷奶奶、外公外婆，而且说了很多自身的爷爷奶奶、外公外婆为自身做的事情，同时也体验到了爷爷奶奶、外公外婆对自身深深地爱。虽然孩子们在制作贺卡是由于手部小肌肉的动作本领还不是很强，精细动作不是特别好，但是每个孩子都努力的在完成自身的作品。在下午爷爷奶奶、外公外婆来接孩子时，平常迫不及待要回家的孩子，今日的第一件事，都是把自身制作的贺卡送给自身的爷爷奶奶、外公外婆。很多孩子还说要为爷爷奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、帮他们洗碗等等。可见孩子们也深深地爱着自