新教材适用2024-2025学年高中历史第2单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国学案部编版必修中外历史纲要上

第6课从隋唐盛世到五代十国课程标准素养目标了解隋唐时期封建社会的高度旺盛。1．立足于时空观念，了解隋朝统一的过程，多角度对隋亡唐兴的缘由作出历史说明。2．从唯物史观的角度理解唐朝“贞观之治”和“开元盛世”的出现，相识唐朝民族政策的主动影响。3．理解安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，客观分析唐朝灭亡的缘由，培育历史说明等学科核心素养。历史时空一、隋朝兴亡1．隋朝的建立与统一：_581__年，北周外戚_杨坚__代周称帝，改国号_隋__，定都长安。_589__年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面，完成统一。2．隋的统治(1)隋文帝励精图治，进行改革，国力日强。(2)广设仓库：既包括供应朝廷_粮食__和物资的仓库，又包括_备水旱赈济__而遍置于_乡间__的_义仓__。(3)兴建洛阳城：_隋炀帝__兴建洛阳城，雄伟壮美，著名于世。(4)开通大运输河：贯穿南北，对巩固_统一__、促进南北经济沟通以及运输河沿岸城市发展，起了重要作用。3．隋的灭亡(1)缘由：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐_高丽__。生产遭到严峻破坏，民不聊生，引发大规模起义。李渊趁机起兵。(2)时间：_618__年，隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡。思索：结合课本第32页皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的。提示：隋炀帝率兵灭陈，完成了中国的统一；始建进士科，科举制度形成；开凿大运输河，促进南北经济沟通以及运输河沿岸城市发展。但是，他大兴土木，穷奢极欲，穷兵黩武，超过了社会的承受极限，引发大规模起义，从这方面讲，隋炀帝是个暴君。二、唐朝的旺盛与民族交融(一)唐朝的旺盛1．唐朝的建立与统一：618年，李渊在_长安__称帝，建立唐朝；随后，唐朝统一全国。2．贞观之治(1)缘由：李世民继位后吸取隋亡的教训，_轻徭薄赋__，劝课农桑，戒奢从简；在政治上，知人善任，虚怀纳谏。(2)表现：唐太宗在位期间出现了少有的开明政治局面，史称“_贞观之治__”。3．武则天的统治：唐高宗死后不久，武则天废唐称帝，改国号为周。武则天当权期间，唐朝_社会经济__持续发展。4．开元盛世(1)缘由：_唐玄宗__选贤任能，改革_吏治__，发展_生产__，大兴_文治__，改革兵制。(2)表现：唐玄宗时期，经济有很大发展，社会空前旺盛，将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”。唐朝的唐三彩是陶不是瓷。(二)唐朝时的民族交融1．与突厥的关系(1)背景：突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧部落，6世纪中叶建立政权，后分裂为东、西突厥。(2)关系①隋末唐初，东突厥多次南下进攻唐朝。②贞观初年，唐军击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡；草原各族尊奉唐太宗为“_天可汗__”。③唐高宗联合_回纥__灭西突厥。④唐朝中心政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府与_北庭都护府__，统辖天山南北。⑤682年，东突厥部众反叛唐朝，一度建立了后突厥汗国政权。744年，唐朝与漠北回纥、葛逻禄等联手平定了后突厥汗国。从今，突厥在中国北方退出了历史舞台。2．与回纥的关系(1)唐高宗时救济唐军灭_西突厥__。(2)唐玄宗时期，册封回纥首领为_怀仁可汗__。后来，回纥改名为_回鹘__。9世纪回鹘政权瓦解。内迁回鹘人后来发展为维吾尔族。3．与吐蕃的关系(1)唐太宗时：_文成公主__入藏嫁给吐蕃首领松赞干布，并带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化沟通。(2)9世纪前期：吐蕃与唐会盟。此后，唐蕃间基本上停止了纷争。4．与靺鞨族的关系：_唐玄宗__统治时期，封东北的靺鞨族粟末部首领_大祚荣__为渤海郡王。5．意义：唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国_边疆地区__的开发作出了主动贡献。三、安史之乱、黄巢起义和五代十国1．安史之乱(1)背景①唐玄宗后期统治腐败。②开元年间在边疆重地增置军镇，加强边防，节度使兵力随之扩大，国家出现外重内轻的局面。(2)经过：_755__年，安禄山在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，史称“安史之乱”，于763年被唐平定。(3)影响①唐军很多将领拥兵自重，_中心集权__被减弱。②边防空虚，_吐蕃__趁机占据河西陇右地区。③唐朝由盛转衰，渐渐形成_藩镇割据__的局面，严峻减弱了唐朝的统治力气。2．黄巢起义(1)缘由①唐朝后期，_宦官专权__、朋党之争加剧，统治腐朽不堪。②人民赋税沉重，生活困苦，阶级冲突激化。(2)影响：黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。3．唐朝灭亡(1)藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年，严峻减弱了唐朝统治力气。(2)宦官专权和朋党之争，进一步减弱了唐朝的统治。(3)黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。(4)907年，降唐的黄巢起义军将领_朱温__废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡。4．五代十国(1)五代：907年起，黄河流域先后经验的后梁、后唐、后晋、后汉、_后周__五个短命王朝，称为“五代”。(2)十国：与五代同时，南方各地先后出现_吴越__、_南唐__等九个割据政权，连同五代末期在_山西__建立的北汉，称为“十国”。(3)后周世宗改革：五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势，努力清除五代的弊政，后周实力渐渐增加，为后来_北宋__结束五代十国分裂局面奠定了基础。唐朝中后期政局改变及其内在联系(1)唐玄宗统治后期政治腐败和兵力内轻外重，酿成安史之乱，安史之乱造成唐朝由盛转衰。(2)安史之乱后，唐朝统治更加腐朽，详细表现在唐朝统治集团内部的宦官专权和朋党之争加剧，地方上出现藩镇林立、割据一方的局面。(3)唐朝后期从中心到地方，一百余年的腐败统治以及封建地主阶级对农夫的残酷剥削和压迫，最终引发了农夫大起义。(4)在唐末农夫起义的沉重打击下，唐朝政权瓦解。主题一唐朝的盛世局面(史料实证，历史说明)史料一(贞观初期，洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——《贞观政要·纳谏》史料二(经过唐太宗一段统治后)天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍(jī带着)粮，取给于道路焉。——《资治通鉴》史料三“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——唐太宗探究1：依据史料一、二，概括唐太宗执政前后社会发展出现了怎样的改变。提示：执政前：社会生产遭遇严峻破坏，人口凋零，民不聊生。执政后：经济发展，社会稳定，阶级冲突缓和，民族和谐，文化旺盛，出现“贞观之治”盛世局面。探究2：依据史料三，指出“贞观之治”出现的缘由。提示：缘由：唐太宗重视吸取历史教训；知人善任，虚怀纳谏，勇于改错。【拓展】隋唐盛世形成的缘由北魏孝文帝改革打下基础；国家统一，社会稳定；统治开明，知人善任；革新政治，完善制度；轻徭薄赋，劝课农桑，发展生产力；兴科举，大办学校；正确处理民族关系；促进中外友好交往；劳动人民的辛勤劳动。主题二唐朝的民族交融(史料实证，历史说明)史料四唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年(640年)，文成公主入藏；景龙四年(710年)，金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担当，由大都护府干脆管辖，上统于中心政府。——摘编自选择性必修一《国家制度与社会治理》探究3：依据史料四，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、沟通的主要方式。提示：方式：和亲；会盟；册封；设置机构。探究4：结合所学学问，阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的主动影响。提示：影响：加强了中心对边疆的管理；推动了与边疆民族的和平交往，各民族逐步走向交融；推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。【拓展】唐朝民族关系的主要特点(1)民族政策：开明进步，“怀柔”为主。唐朝与周边各民族关系亲密，主要表现在：各民族承认唐朝皇帝是“天可汗”，接受唐朝的册封；唐朝也在一些民族地区设置都护府或都督府进行干脆统治；各族通过和亲、贸易、学习等方式，加强了民族间的友好交往；唐朝是一个统一和谐的多民族国家，长安则成为国内各民族交往的中心；民族间战事较少，和平交往是主流。(2)处理方式：措施敏捷，方式多样。主要有：行政：唐初，唐太宗在东突厥旧地建都督府，任命突厥贵族做都督来管辖；唐太宗和武则天时期在边疆分别设立安西都护府和北庭都护府。斗争：唐初与东突厥开战，战胜东突厥，俘其首领，维护北部边疆的安定。册封：封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王，封南诏的皮罗阁为云南王，封回纥的骨力裴罗为怀仁可汗。和亲：文成公主、金城公主嫁与吐蕃赞普。会盟：9世纪中期，唐蕃会盟。隋唐时期民族交融体现为汉化与胡化的双向互动首先，隋唐时期内迁的少数民族数量巨大，使得中原地区出现了胡化趋势，主要表现在以下几个方面：第一，大量胡族物品出现；其次，胡族生活习俗出现在汉人生活习惯里面；第三，胡族的生产技术、生活艺术也对中原影响很大。第四，思想和制度层面也不乏胡族文化的流行。其次，民族交融更多体现为胡族的汉化。少数民族进入中原后，与汉人通婚，学习汉文化和汉人习俗，快速变成完全汉化的个体，很多人的汉文化水平还很高。边疆少数民族政权派遣留学生、使节等学习汉文化。学成以后在其境内传播，渤海国就是典型。渤海国在政治制度、文化礼乐等方面全面学习唐朝，快速推动了汉化进程，与中原“车书一家”，号称“海东盛国”。总之，隋唐时期的民族交融不是单向而是双向互动的，各民族相互借鉴汲取对方先进文明，共同缔造了辉煌的盛唐文明。1．(2024·山东泰安)有学者在评价隋唐大运输河时认为：作为南北运输主动脉的大运输河是帝国的生命线，它勾连起各个经济区域，并把南方的漕粮等贡物运到北方政治中心和边防要地，解决了经济重心与政治中心的地理分别问题。该学者意在强调隋唐大运输河(A)A．有利于巩固国家的统治B．促进了南北经济的沟通C．消退了王朝边疆的平安隐患D．推动了古代政治中心的转移[解析]依据材料“并把南方的漕粮等贡物运到北方政治中心和边防要地，解决了经济重心与政治中心的地理分别问题”，可以看出，该学者认为隋朝大运输河的开通，有利于巩固国家的统治，A项正确；材料主要涉及的是隋朝大运输河的政治作用，解除B项；“消退隐患”，表述肯定，解除C项；材料强调的是其对统治的作用，解除D项。故选A项。2．(2024·湖北十堰)面对唐初的内忧外患，唐太宗敕令魏征等重臣名儒编撰《群书治要》。该书系统总结了古代治国理政理论的精华以及国家治理领域的主要问题，为唐太宗“偃武修文”“治国安邦”，开创“贞观之治”供应了重要参考。据此可知(A)A．历史可为现实供应借鉴B．内忧外患推动政治改革C．皇帝实力确定国家兴衰D．《群书治要》成为治国纲领[解析]依据“该书系统总结了古代治国理政理论的精华以及国家治理领域的主要问题，为……供应了重要参考”可得出，以史为鉴对于国家治理有肯定的帮助，A项正确；B项不是材料主旨，解除；C项太肯定，解除；《群书治要》并不是治国纲领，解除D项。故选A项。3．(2024·安徽合肥)知名学者纽先钟教授即认为，公元七世纪，当时的唐朝，已经建立了类似现代集体平安组织的天可汗制度。它的目的是使很多弱小邻国可以和平相处，共存共荣。据此分析，唐太宗被拥护为“天可汗”的缘由主要是(D)A．广开言路，促进政治清明B．轻赋省刑，缓和社会冲突C．任用贤良，提高行政效能D．团结友爱，民族政策开明[解析]由所学学问可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥护，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，唐太宗开明的民族政策使很多弱小邻国可以和平相处，共存共荣，D项正确；材料体现的是唐太宗时期开明的民族政策和融洽的民族关系，没有体现他广开言路、轻赋省刑的统治政策，解除A、B两项；材料体现的是唐太宗时期开明的民族政策和融洽的民族关系，没有体现他任用贤良的统治政策，解除C项。故选D项。4．(2024·广东汕尾)唐代典籍《册府元龟》载：“天下贡赋根本既出江淮，时江淮人甚困而聚敛不息。”其中尤以太湖地区所负担的赋税为重。这一现象说明(A)A．南方经济发展水平较高B．经济重心完成南移C．北方经济遭到严峻破坏D．赋税改革势在必行[解析]依据材料“天下贡赋根本既出江淮”可知，南方经济发展水平较高，因此国家赋税主要依靠南方地区，A项正确；南宋时期，经济重心完成南移，解除B项；材料未体现北方经济遭到严峻破坏，解除C项；材料反映了南方经济发展水平较高，未体现赋税改革势在必行，解除D项。故选A项。5．(2024·辽宁葫芦岛)唐太宗时文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗时金城公主入藏嫁给赞普尺带珠丹。这两位唐朝公主对当时历史发展做出的相同贡献是(D)A．实现男女同等 B．拓展唐朝版图C．加强中心集权 D．推动民族交融[解析]依据材料“唐太宗时文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗时金城公主入藏嫁给赞普尺带珠丹”并结合所学学问可知，文成公主和金城公主入藏，对推动汉族与藏族的民族融合具有巨大的主动作用，D项正确；实现男女同等，与材料信息不符，解除A项；拓展唐朝版图，与材料信息描述不符，解除B项；西藏地区在唐朝时期尚