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2/2收集整理,仅供参考2023年贵州老年大学兼职教师招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题1.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师个人的高度肯定【答案】:C2.人的“全面发展”是()。A.各种素质的平均发展B.每个人的发展都按照同一路径进行C.人的素质和能力的“同时发展”D.不断追求自身的完善【答案】:D3.在师德理论上提出:教师应做到“庄严自持,内外合一"的教育家是()。A.王守仁B.朱熹C.董仲舒D.韩愈【答案】:A4.属于大学教师职业角色的是()。A.班级管理者B.心理辅导者C.学生指导者D.学生领导者【答案】:C5.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.一般他们不会隐藏自己的感受B.当代大学生心理是开放的C.当代大学生心理有闭锁特点D.他们较少关心别人和自己的内心世界【答案】:C6.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。这一说服原则是()。A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】:B7.高等学校的()包括技术基础课程,是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.多学科交叉课程B.专业基础课程C.科研项目课程D.普通教育课程【答案】:B8.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.学校规章制度确立B.服从学校发展需要C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】:C9.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】:A10.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。A.案例教学法B.发现教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】:C11.“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()A.遵纪守法,弘扬正气B.强健体魄,热爱生活C.明礼修身,团结友爱D.热爱祖国,服务人民【答案】:B12.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()A.追求真理,崇尚科学B.爱护环境,珍惜资源C.诚实守信,严于律己D.勇于创新,勤于实践【答案】:C13.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()A.控制质量B.个适质量C.外适质量D.内适质量【答案】:B14."拔苗助长"违背了个体身心发展的()特点A.方向性与不可逆性B.连续性与阶段性C.个体差异性D.不平衡性【答案】:B15.1989年,联合国世界卫生组织提出,健康不仅是没有疾病,而且包括()。A.生理健康和心理健康B.心理健康和道德健康C.躯体健康和社会适应良好D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康【答案】:D16.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展,此书的作者是()。A.比尔斯B.比奈儿C.克雷丕林D.弗洛伊德【答案】:A17.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为()。A.学科B.课程C.专题D.专业【答案】:D18.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。A.形式记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.长时记忆【答案】:D19.19世纪中叶,斯宾塞发表(),把教育明确划分为“智育”、“德育”(moraleducation)、“体育”。A.《教育论》B.《大教学论》C.《社会静力学》D.《教育漫话》【答案】:A20.强调应该把人的心理当做一个整体来研究,并主张“整体大于部分之和”的流派是()。A.认知心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学【答案】:C21.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征,主要包括()方面。A.能力、情绪和意志B.能力、情感和气质C.能力、气质和性格D.智力,情感和意识【答案】:C22.属于师德养成的一般路径的是()。A.师德教育B.师德规范C.师德原则D.师德品质【答案】:A23.()是教师个人应具有的起码的道德品质A.以身作则B.严谨治学C.热爱学生D.公平公正【答案】:D24.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素,而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是()A.人的主观能动性B.教育C.环境D.社会实践【答案】:D25.道德观念的确立是一个渐近过程,它涉及的主要因素有了解道德规范与()。A.理解道德准则规范执行的意义B.了解道德情境C.了解道德意志D.了解道德行动【答案】:A26.终身教育应体现于()A.基础教育中B.大学教育和成人教育中C.大学教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】:D27.桑代克在迁移研究中的最大贡献是()。A.最早进行迁移实验研究B.发现了迁移的心理机制C.用实验事实否定了形式训练说D.否定了普遍迁移的说法【答案】:C28.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是()。A.精神分析法B.两难故事法C.对偶故事法D.个案法【答案】:C29.美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()。A.言语智力B.晶体智力C.学业智力D.流体智力【答案】:D30.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()A.实验法B.观察法C.测验法D.调查法【答案】:A31.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感,这是()。A.道德情感B.道德认识C.道德判断D.道德行为【答案】:A32.根据皮亚杰的理论,7-12岁儿童的道德发展处于()。A.前道德阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.后习俗阶段【答案】:C33.现代信息加工心理学认为,问题解决是一种以()为定向的搜索问题空间的认知过程。A.目标B.条件C.给定D.理论【答案】:A34.()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.教学方法B.专业知识C.专业情操D.专业技能【答案】:B35.心理学史上的第三次思潮是()。A.人本主义B.认知主义C.行为主义D.精神分析【答案】:A二、多选题36.要通过职业道德的社会培育,引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来,()投身教育事业。A.奉献之心B.淡泊之心C.仁爱之心D.赤诚之心【答案】:ACD37.教师的教育机智在教学中主要体现为()A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于掌握分寸【答案】:ABCD38.按照高等教育研究中调查采用的方式,可将调查研究法分为()。A.调查表法B.反馈性调查法C.访谈调查法D.问卷调查法【答案】:ACD39.中世纪大学采用的主要教学方法有()。A.练习法B.辩论法C.自学法D.讲授法【答案】:ABD40.专才教育以往多见诸于()。A.市场经济国家B.计划经济国家C.美国D.发展中国家E.前苏联【答案】:BE41.敬业精神的基本特征有()。A.随意性B.主动C.务实D.持久【答案】:CD42.在当前职场上,敬业精神的重要性有()。A.敬业是从业人员事业成功的保证B.敬业是企业发展壮大的根本C.敬业是从业人员在职场立足的基础D.敬业与否因人而异【答案】:BC43.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.分类管理制度C.财务管理制度D.内部管理制度【答案】:ABCD44.下列反映职业道德具体功能的是()。A.协调功能B.整合功能C.导向功能D.规范功能【答案】:BC45.认知过程包括()A.记忆B.感觉C.思维D.知觉【答案】:ABCD46.教师在实践中树立威信,应()A.注意自己的仪表、作风和习惯B.在课堂中展现自己的睿智C.加强师生间交往D.充分利用首因效应【答案】:ABCD47.在处理涉及学生伤害事故纠纷时,下列说法正确的是()A.学校与学生之间的问题,应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法,应该以相关政策为准。C.如果法律与政策有不同提法,应该以相关法律为准。D.如果法律先后有两种提法,一般以后制定的法律为准。【答案】:ACD48.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是()。A.是企业形象的重要内容B.只在自己的工作岗位上讲,其他场合不用讲C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范,与其他职业没有关系D.是职业道德的重要规范【答案】:AD49.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.阅读时对自己的注意状态加以跟踪C.产生待回答的问题D.设置学习目标【答案】:CD50.教师实现人生价值体现在()。A.教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献【答案】:BCD51.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用,主要体现在()。A.适应功能B.信号功能C.动机功能D.组织功能【答案】:ABCD52.社会公德主要规范是()。A.保护环境B.助人为乐C.爱护公物D.文明礼貌【答案】:ABCD53.以下关于职业技能的说法中,正确的是()。A.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响B.职业技能的提高靠经验积累C.职业技能高,工作效率则低D.职业技能高低取决于个人体质强弱【答案】:AB54.以下说法中,你认为正确的是()。A.从业
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