山西省吕梁市初中历史九年级期末下册评估考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、欧洲中世纪的城市中，一个新社会集团取得了特殊的法律地位，享有新的契约关系赋予的权利……成为强化王权所需要的政治力量。这个“新社会集团”是（

）A．富裕农民阶层B．封建贵族阶层C．市民阶层D．租地农场主阶层

2、下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（

）

①克洛维建立法兰克王国

②法兰西的琅城市民举行起义

③编成《查士丁尼法典》

④日本进入幕府统治时期

⑤穆罕默德率穆斯林占领麦加A．①⑤③④②B．③④⑤①②C．③①②④⑤D．①③⑤②④

3、被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志是A．文艺复兴B．《神曲》C．新航路开辟D．英国资产阶级革命

4、印第安人指责他把欧洲的强盛带到了美洲，掠夺他们的财富，破坏他们的文化；欧洲人则认为他把欧洲文明传播到美洲，使落后的美洲走向文明。这一矛盾评价针对的是（

）A．哥伦布“发现”美洲B．麦哲伦船队环球航行C．工业革命D．英国成为“日不落帝国”

5、尽管葡萄牙商人在贸易圈中并非特别出众，但是葡萄牙的渔民却有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。在这种经验的基础上葡萄牙的海员不仅在大西洋探险中，而且在穿越印度洋寻找通向亚洲市场的海上航线的过程中，都是以早期的领导者的身份出现的。上述材料反映出葡萄牙最早开辟新航路的因素是()A．航海经验丰富B．基督教的传播C．对外贸易频繁D．造船技术发达

6、17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰（

）A．海外贸易丰富了艺术题材B．浪漫主义艺术风靡一时C．商业公司垄断新航路贸易D．启蒙运动塑造社会风貌

7、历史学家钱乘旦在研究英国革命（1640年）和法国大革命（1789年）时的阶层阵营成分时，列出了下表。据此，我们可以得出的结论是（

）

亲国王的阵营：国王+上层教士+贵族反国王的阵营：第三等级（资产阶级+劳动者）

法国亲国王的阵营

（信奉国教）反国王的阵营

（不信奉国教）

贵族

贵族

商人

商人

乡绅

乡绅

农民

农民

英国A．英国资产阶级革命时资本主义水平更高B．在革命爆发之后，英国社会相对稳定C．宗教矛盾是两国革命爆发的主要原因D．英法两国所进行的革命性质不同

8、2022年9月8日，英国女王伊丽莎白二世去世，她成为英国历史上在位时间最长的君主。关于英国的现行君主制认识正确的一项是（

）A．英国的君主掌握国家最高权力B．英国的君主凌驾于法律之上C．英国的君主统而不治D．英国的君主制属于封建性质的政体类型

9、英国君主立宪的资产阶级统治确立的标志是(

)A．1688年的宫廷政变B．英国宣布成立共和国C．克伦威尔就任“护国主”D．《权利法案》的颁布

10、1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，美国人打败英军，并使其被迫投降。这次战役的影响是（

）A．打响美国独立战争第一枪B．宣告北美13个殖民地脱离英国而独立C．争取到了更多的国际援助D．英国被迫承认美国独立

11、观察以下漫画，一个欧洲的老人指若拿破仑的雕像对个年轻人说：“我的孩子，打断这个强盗的两条腿！”。这一漫画创作的背景是（

）

A．拿破仑称帝破坏大革命成果B．《拿破仑法典》的颁布和实施C．法兰西第一帝国的军事扩张D．拿破仑率军多次打败反法同盟

12、某历史研究小组为了更好的学习，举办了一个主题为“《澎湃汹涌的法国大革命》”的一次展览会，下列画作可以被收集并展览的是（

）A．《波士顿倾茶事件》B．《最后的晚餐》C．《处决路易十六》D．《林肯在战场上》

13、“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”下列思想解放运动中，为法国大革命提供锐利思想武器的是A．文艺复兴B．启蒙运动C．百家争鸣D．马克思主义

14、据下列思维导图和表格内容，回答下列小题。时间该著作传播情况1848年德文版本发表1869年首个俄文译本出现1889年有英文译本8个，法文译本11个，俄文版本112个，德文版本21个1895年已有20多个文种，130多个版本，发行量数以万计1920年陈望道翻译的中文全译本出版1973年已出版2434.1万册2018年有1000多种版本，是世界上发行量大的社会政治和人文社会科学著作1.据上面左侧思维导图展示信息，可判断该著作内容（

）A．推动了欧美资产阶级革命B．揭示了人类社会发展规律C．导致社会分裂成两大对立阶级D．标志着第一个无产阶级政权的建立2.据上面右侧图表展示的该著作传播情况，可以概括出该著作（

）A．发表的背景B．传播的特点C．体现的内容D．传播的结果3.《马赛曲》（现法国国歌）是法国资产阶级革命期间，面对欧洲国家的侵略谱写的一首歌曲。结合有关史实，你认为下列属于本曲歌词的是（

）A．伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，永久结合成。B．把我们的血肉，筑成我们新的长城！C．这就是星条旗，但愿它长久飘扬！D．专制暴政在压迫着我们……公民们，武装起来！

15、理清历史线索有利于理解和把握历史知识结构。下列是某个知识结构简图，与这一简图中的空白处有关联的是（

）

A．《共产党宣言》发表B．英国宪章运动C．建立巴黎公社D．中国共产党成立二、综合题

16、构建和谐社会，促进社会的发展是世界各国人民的共同愿望。运用所学知识，回答下列问题。材料一

14世纪时，（佛罗伦萨）生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……买主卖主都是独立的个人，他们的人身都是自由的，商品交换通行的原则是自由买卖、等价交换。……市民在从事商品经济的活动中，强烈地感到个人独立的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。——摘自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》材料二

启蒙运动有破有立，破立结合。启蒙运动者不仅攻击的目标十分明确，而且宣扬的中心也非常清楚。恩格斯指出，在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑。美国的独立战争的胜利，可以说是启蒙运动的第一曲胜利的凯歌。拉美独立战争的许多领导人都曾在欧洲受到启蒙思想的熏陶。受启蒙思潮影响，德国出现了狂飙运动，歌德等人领导了文学革命，康德发动了哲学革命，德国出现了普希金、拉舍夫领导的反农奴制的思想斗争。——陈紫华《启蒙运动》材料三

19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，分别有法国里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义。材料四

1601年，英国颁布《济贫法》，以行政救济和收容来缓解圈地运动引起的贫困等问题。——摘编自杨敏《西方社会福利制度的演变与启示》等材料五

1946年英国工党执政后，先后颁布《国民保险法》和《国民医疗保健服务法》，把健康保险和失业保障覆盖范围扩大到全体国民；1948年颁布的《国民扶助法》把经济扶助的责任从地方移交给中央。……福利制度的运作，耗费了大量政府资金，加重国家负担；税收增加，影响了企业效益和个人收入，劳责矛盾加剧，这一切都成为影响国家经济发展的阻力。——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

(1)据材料一，概括市民在从事商品经济的活动中所获得的价值观。并结合所学知识，说明市民为此所进行的追求。

(2)据材料二，分析启蒙运动对欧美历史发展的影响。

(3)阅读材料三，指出工人运动与马克思主义产生的关系，并结合所学知识说说《共产党宣言》发表的时代意义。

17、世界近现代史上，欧洲的国际地位跌宕起伏；阅读材料，回答问题材料一：19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权在政治领域以大殖民帝国的形式表现得很明显，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。——美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：19世纪后半期，随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，它们之间的冲突也日益加剧。1914年，人类历史上规模空前的世界大战爆发了。……英、法虽然是这场战争的战胜国，但在战争中被严重削弱了。战后印度等殖民地争取民族独立的斗争如火如荼；英美之间经济实力的差距也拉开得越来越大，英国海上霸主的地位也一去不复返了。——摘编自齐世荣《世界现代史》

(1)据材料一和所学知识，概括19世纪欧洲成为世界中心的主要原因有哪些？

(2)材料二中“规模空前的世界大战”指的是哪场战争？这场战争对欧洲产生了哪些影响？

(3)综上所述，归纳影响欧洲地位变化的主要因素

18、阅读下列材料。材料一

“吾爱吾师，吾更爱真理。”材料二

1519年8月10日，他率领由特里尼达号、圣安东尼奥号、康塞普逊号、维多利亚号和圣地亚哥号组成的船队从西班牙塞维利亚港出发了，随行船员达265人……1522年9月6日，“维多利亚”号返抵西班牙，此时只有18人生还。材料三

(1)结合所学，指出材料一名言出自谁及其贡献。

(2)