三年级北师大版应用题复习要点

三年级北师大版应用题复习要点教学内容一、教材章节与内容本节课为三年级北师大版数学应用题复习课，主要复习第五章《加减法应用题》和第六章《乘除法应用题》的内容。第五章主要学习了加减法在实际生活中的应用，包括购物、分配、计时等方面；第六章主要学习了乘除法在实际生活中的应用，包括面积计算、平均分、比例计算等方面。二、教学目标1.使学生能够灵活运用加减法和乘除法解决实际问题；2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；3.提高学生对数学应用题的兴趣和积极性。教学难点与重点一、教学难点1.理解和运用比例计算解决实际问题；2.快速准确地进行列式计算。二、教学重点1.掌握加减法和乘除法在实际问题中的应用；2.培养学生的解决问题的能力。教具与学具准备一、教具准备1.PPT课件；2.黑板；3.粉笔。二、学具准备1.练习本；2.铅笔；3.橡皮。教学过程一、情景引入（5分钟）1.教师通过PPT展示第五章和第六章的图片，引导学生回顾所学内容；2.学生分享在生活中遇到的数学问题，教师引导学生用加减法和乘除法解决。二、知识梳理（10分钟）1.教师通过PPT课件，带领学生复习加减法和乘除法的应用题；2.学生跟随教师一起回答问题，巩固知识点。三、例题讲解（10分钟）1.教师选取具有代表性的例题，进行讲解和分析；2.学生跟随教师一起思考，理解解题思路和方法。四、随堂练习（10分钟）1.教师出示练习题，学生独立完成；2.教师选取部分学生的作业进行讲解和评价。五、课堂小结（5分钟）2.学生分享自己的学习收获。板书设计加减法应用题：1.购物问题2.分配问题3.计时问题乘除法应用题：1.面积计算问题2.平均分问题3.比例计算问题作业设计一、题目1.小明有12个苹果，他给了小红3个，又给了小华4个，请问小明还剩下几个苹果？2.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，求它的面积。3.有24个学生，他们平均分成3组，每组有多少人？二、答案1.小明还剩下5个苹果。2.长方形的面积是32平方厘米。3.每组有8个学生。课后反思及拓展延伸一、课后反思1.本节课通过复习加减法和乘除法应用题，学生巩固了所学知识；2.学生在解决实际问题中，培养了逻辑思维能力和解决问题的能力；3.课堂气氛活跃，学生参与度高，但对乘除法应用题的掌握仍有待提高。二、拓展延伸1.教师可以布置一些有趣的数学应用题，让学生课后思考和解答；2.引导学生在生活中多关注数学问题，用所学知识解决实际问题；3.组织数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。重点和难点解析一、教学难点1.理解和运用比例计算解决实际问题：比例计算在数学中是一个较为抽象的概念，对于三年级的学生来说，理解比例计算的意义和如何运用它解决实际问题是一个较大的挑战。例如，在学习面积计算问题时，学生需要理解比例关系并运用到长方形和正方形的面积计算中。2.快速准确地进行列式计算：在进行数学应用题的解答时，学生需要能够快速准确地进行列式计算。这要求学生不仅要熟练掌握加减法和乘除法的运算规则，还要能够灵活运用这些规则解决实际问题。例如，在解决购物问题时，学生需要能够快速计算出总价。二、教学重点1.掌握加减法和乘除法在实际问题中的应用：加减法和乘除法是数学中最基本的运算，它们在实际问题中的应用非常广泛。学生需要通过学习和实践，掌握这些运算在实际问题中的应用方法。例如，在解决分配问题时，学生需要运用加减法计算出每个人分到的数量。2.培养学生的解决问题的能力：解决数学应用题不仅仅是计算出结果，更重要的是能够理解问题，找到解决问题的方法。学生需要通过学习和实践，培养自己的解决问题的能力。例如，在解决平均分问题时，学生需要能够理解平均分的意义，并找到计算平均分的方法。三、教具与学具准备1.教具准备：PPT课件、黑板和粉笔是教师在教学过程中使用的教具。PPT课件可以用来展示问题和解答，黑板可以用来板书重要的概念和步骤，粉笔可以用来书写和擦除。2.学具准备：练习本、铅笔和橡皮是学生在学习过程中使用的学具。练习本用来记录问题和解答，铅笔用来书写，橡皮用来擦除错误的答案。四、教学过程1.情景引入：通过展示图片，引导学生回顾所学内容，激发学生的学习兴趣。2.知识梳理：通过PPT课件，带领学生复习加减法和乘除法的应用题，帮助学生梳理知识点。3.例题讲解：选取具有代表性的例题，进行讲解和分析，让学生理解解题思路和方法。4.随堂练习：出示练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。六、板书设计加减法应用题：1.购物问题2.分配问题3.计时问题乘除法应用题：1.面积计算问题2.平均分问题3.比例计算问题作业设计一、题目1.小明有12个苹果，他给了小红3个，又给了小华4个，请问小明还剩下几个苹果？2.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，求它的面积。3.有24个学生，他们平均分成3组，每组有多少人？二、答案1.小明还剩下5个苹果。2.长方形的面积是32平方厘米。3.每组有8个学生。课后反思及拓展延伸一、课后反思1.本节课通过复习加减法和乘除法应用题，学生巩固了所学知识；2.学生在解决实际问题中，培养了逻辑思维能力和解决问题的能力；3.课堂气氛活跃，学生参与度高，但对乘除法应用题的掌握仍有待提高。二、拓展延伸1.教师可以布置一些有趣的数学应用题，让学生课后思考和解答；2.引导学生在生活中多关注数学问题，用所学知识解决实际问题；3.组织数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象的语言，让学生更容易理解和接受抽象的数学概念；2.语调要适中，不要过高或过低，保持平稳，使学生能够集中注意力。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行；2.在讲解例题时，要留出时间让学生思考和提问，不要急于给出答案。三、课堂提问1.针对不同层次的学生提出不同难度的问题，激发每个学生的思维；2.鼓励学生主动举手回答问题，培养他们的自信心和表达能力。四、情景导入1.通过展示与学生生活相关的情景，激发学生的学习兴趣和积极性；2.引导学生关注情景中的数学问题，自然地引入本节课的主题。教案反思1.在教学过程中，是否注重了学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和引导