苏教版五年级英语情境题

苏教版五年级英语情境题一、教学内容本课采用苏教版五年级英语教材，以Unit4InaShop（第五课时）为例。本节课主要学习如何在商店购物时进行交际。学生将学习单词和词组，如clothes,hat,shirt,tie,dress,skirt,pants,socks,shoes等，以及句型Howmuchisit?It'syuan.和CanItryon?Yes,youcan./No,youcan't.等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和词组。2.学生能够在真实情境中运用所学句型进行购物交际。三、教学难点与重点重点：单词和词组的掌握，句型的运用。难点：在实际购物场景中运用英语进行交际。四、教具与学具准备教具：PPT、实物、图片、录音机等。学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.热身（5分钟）2.引入（10分钟）教师出示各种衣服的图片，引导学生用英语描述这些衣服。然后，教师播放一个购物场景的视频，让学生观察并回答问题：Whataretheydoing?Whatarethepricesoftheseclothes?通过这个环节，让学生熟悉本课的主题和关键词。3.呈现（15分钟）教师通过PPT展示本节课的生词和词组，并用实物或图片进行展示。教师讲解单词和词组的发音，让学生跟读。然后，教师呈现本节课的句型，并用例句进行解释。学生听懂后，跟着教师一起说。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学句型进行购物交际。教师巡回指导，纠正学生的错误。然后，教师选取几个小组进行展示，评价他们的表现。5.巩固（10分钟）6.拓展（5分钟）教师引导学生谈论他们在购物时的经验，以及如何与店员进行礼貌交际。然后，教师出示一些购物场景的图片，让学生用英语描述这些场景。七、板书设计板书内容主要包括本节课的生词和词组，以及句型。板书设计简洁明了，方便学生观看和复习。八、作业设计1.抄写本节课的生词和词组，每个单词和词组抄写5遍。2.用所学句型写一个购物场景的小故事，并背诵给家长听。3.家长签字确认，加强家校合作。课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本课采用苏教版五年级英语教材，以Unit4InaShop（第五课时）为例。本节课主要学习如何在商店购物时进行交际。学生将学习单词和词组，如clothes,hat,shirt,tie,dress,skirt,pants,socks,shoes等，以及句型Howmuchisit?It'syuan.和CanItryon?Yes,youcan./No,youcan't.等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和词组。2.学生能够在真实情境中运用所学句型进行购物交际。三、教学难点与重点重点：单词和词组的掌握，句型的运用。难点：在实际购物场景中运用英语进行交际。四、教具与学具准备教具：PPT、实物、图片、录音机等。学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.热身（5分钟）2.引入（10分钟）教师出示各种衣服的图片，引导学生用英语描述这些衣服。然后，教师播放一个购物场景的视频，让学生观察并回答问题：Whataretheydoing?Whatarethepricesoftheseclothes?通过这个环节，让学生熟悉本课的主题和关键词。3.呈现（15分钟）教师通过PPT展示本节课的生词和词组，并用实物或图片进行展示。教师讲解单词和词组的发音，让学生跟读。然后，教师呈现本节课的句型，并用例句进行解释。学生听懂后，跟着教师一起说。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学句型进行购物交际。教师巡回指导，纠正学生的错误。然后，教师选取几个小组进行展示，评价他们的表现。5.巩固（10分钟）6.拓展（5分钟）教师引导学生谈论他们在购物时的经验，以及如何与店员进行礼貌交际。然后，教师出示一些购物场景的图片，让学生用英语描述这些场景。七、板书设计板书内容主要包括本节课的生词和词组，以及句型。板书设计简洁明了，方便学生观看和复习。八、作业设计1.抄写本节课的生词和词组，每个单词和词组抄写5遍。2.用所学句型写一个购物场景的小故事，并背诵给家长听。3.家长签字确认，加强家校合作。重点和难点解析一、教学内容解析本节课的主要教学内容是在商店购物时的交际用语。学生需要学习相关的单词和词组，如clothes,hat,shirt,tie,dress,skirt,pants,socks,shoes等，以及句型Howmuchisit?It'syuan.和CanItryon?Yes,youcan./No,youcan't.等。这些词汇和句型是学生在购物时进行交际的基础，因此需要重点关注。二、教学目标解析教学目标的制定需要考虑学生的实际情况和学习需求。本节课的教学目标包括：1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和词组。这是基础目标，要求学生掌握课程所学的单词和词组，并能熟练运用。2.学生能够在真实情境中运用所学句型进行购物交际。这是实践目标，要求学生能够将所学的句型运用到实际的购物场景中，进行有效的交际。三、教学难点与重点解析本节课的重点是单词和词组的掌握，句型的运用。学生需要能够正确拼写、朗读并能熟练运用这些词汇和句型进行购物交际。难点是在实际购物场景中运用英语进行交际。这个难点主要体现在学生需要能够在真实的购物环境中，运用所学的英语进行自然的交际，而不是仅仅停留在课堂上的模拟练习。四、教具与学具准备解析教具和学具本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、标准的英语发音，确保学生能够听懂。2.语调要生动有趣，变化丰富，吸引学生的注意力。3.在讲解单词和句型时，可以使用重复和强调的语调，帮助学生记忆。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间，确保教学内容能够顺利进行。2.在练习和巩固环节，给予学生足够的时间进行实践和思考。3.控制课堂节奏，不要急于推进，确保学生能够跟上教学进度。三、课堂提问1.提出引导性的问题，激发学生的思考和参与。2.鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心。3.针对不同学生的回答，给予及时的反馈和鼓励。四、情景导入1.通过图片、实物或视频等方式，创