搭石人教版教学反思教学成长总结

一、教学内容二、教学目标1.认识“谦、窄”等9个生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，画出自己喜欢的段落并背诵。3.理解课文内容，体会乡亲们过搭石时互相礼让的情景，懂得要学习互相帮助、互相谦让的好品质。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会乡亲们过搭石时互相礼让的情景。四、教具与学具准备1.教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情境引入（5分钟）播放课文课件，让学生初步感知课文内容，引导学生说出搭石的样子、作用以及乡亲们过搭石的情形。2.学习课文（15分钟）学生自读课文，边读边画出生字词，并组内交流。教师重点指导生字词的学习，让学生正确理解并运用。3.品读课文（10分钟）4.拓展延伸（5分钟）5.课堂小结（3分钟）六、板书设计搭石——互相礼让、和谐美好七、作业设计1.完成练习册第6课《搭石》的练习题。2.背诵课文第3自然段。3.观察生活中互相帮助、互相谦让的情景，下节课分享。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注二、教学难点与重点细节补充和说明1.理解搭石在乡亲们生活中的重要性：搭石在乡亲们生活中起到了非常重要的作用。它们不仅可以帮助乡亲们过河，避免湿身，还可以让他们在过河的过程中互相交流、互相帮助，增进彼此的感情。因此，理解搭石在乡亲们生活中的重要性是本节课的教学难点之一。3.学习互相帮助、互相谦让的好品质：本节课的教学重点之一是让学生懂得要学习互相帮助、互相谦让的好品质。教学中，教师需要引导学生通过课文内容，观察和体会乡亲们过搭石时的互相帮助、互相谦让的情景，让他们认识到这些品质的重要性，并在日常生活中积极践行。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用生动、形象的语言，并根据情境变化语调，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如情境引入（5分钟）、学习课文（15分钟）、品读课文（10分钟）、拓展延伸（5分钟）和课堂小结（3分钟）。3.课堂提问：在教学过程中，教师应引导学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考，帮助他们更好地理解课文内容。4.情景导入：通过播放课文课件，让学生初步感知课文内容，引导学生说出搭石的样子、作用以及乡亲们过搭石的情形，为后续教学环节做好铺垫。5.教学方法：采用讲解、提问、讨论等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与，提高他们的学习兴趣和积极性。6.鼓励学生：在教学过程中，教师应鼓励学生表达自己的观点，及时给予肯定和表扬，增强他们的自信心。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保课文内容具有一定的趣味性和教育意义，能够激发学生的学习兴趣。2.教学目标：制定明确的教学目标，确保每个目标都能在课堂上得到充分实现。3.教学难点与重点：在教学过程中，要关注学生的学习情况，针对性地进行讲解和辅导，确保学生能够掌握重点知识。4.教学过程：确保每个教学环节都具有逻辑性和连贯性，引导学生逐步深入理解课文内容。5.板书设计：板书设计要简洁明了，能够帮助学生更好地理解和记忆课文内容。6.作业设计：作业设计要具有针对性，能够巩固学生所学知识，并激发他们的学习兴趣。7.课后反思：及时对课堂教学进行反思，