苏教版英语听力难点

苏教版英语听力难点一、教学内容本节课选自苏教版英语八年级下册第五单元第四课时，主要学习如何用英语询问和描述天气情况。教材内容涵盖了常用天气词汇的介绍，如sunny,cloudy,rainy,windy等，以及询问天气的交际用语，如What'stheweatherliketoday?It'ssunny./It'scloudy./It'srainy./It'swindy.等。二、教学目标1.学生能够掌握描述天气的词汇和句型，并在实际情景中正确运用。2.学生能够通过听力练习，提高听力理解能力，并能听懂并运用所学知识进行日常交流。3.学生能够培养对英语学习的兴趣，提高自主学习的能力。三、教学难点与重点重点：掌握描述天气的词汇和句型，能在实际情景中正确运用。难点：听力理解能力的提高，以及对英语日常交流的运用。四、教具与学具准备1.教学课件：包括教材内容、听力练习、教学活动等。2.录音机和磁带：用于播放听力材料。3.作业本：用于布置作业。五、教学过程1.热身活动（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末的天气情况，引导学生复习已学的天气词汇和句型。2.课堂导入（10分钟）：教师通过出示图片或实物，引导学生说出相应的天气词汇，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并引导学生用英语描述天气情况。3.听力练习（15分钟）：教师播放教材中的听力材料，学生听后回答问题。问题包括询问天气的交际用语，如What'stheweatherliketoday?以及描述天气的句型，如It'ssunny./It'scloudy./It'srainy./It'swindy.等。4.口语练习（10分钟）：学生分角色进行对话，模拟日常生活中的天气询问和描述，教师给予指导和反馈。六、板书设计板书设计如下：What'stheweatherliketoday?SunnyCloudyRainyWindyHowtodescribetheweather?It'ssunny.It'scloudy.It'srainy.It'swindy.七、作业设计1.作业题目：请用英语描述今天的天气，并写出一个关于天气的英语小短文。2.作业答案：Describetheweathertoday:Writeashortessayaboutweather:八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过听力练习和口语练习，学生掌握了描述天气的词汇和句型，并能运用到实际情景中。但在听力理解方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强听力训练。拓展延伸：1.教师可以布置更多的听力练习，提高学生的听力理解能力。2.组织一次关于天气的主题活动，让学生运用所学知识进行实际交流。3.鼓励学生在日常生活中多用英语描述天气，培养英语实际运用能力。重点和难点解析一、教学难点与重点1.听力理解能力的提高：对于部分学生来说，理解英语听力材料并准确回答问题存在一定的困难。这需要他们在课后多进行听力训练，提高听力理解能力。2.对英语日常交流的运用：学生需要在实际情景中运用所学知识进行日常交流，这对于他们来说是一个挑战。教师需要在课堂上提供足够的实践机会，让学生熟练掌握并运用描述天气的词汇和句型。3.描述天气的词汇和句型的掌握：学生需要掌握描述天气的词汇和句型，并在实际情景中正确运用。这是本次课程的重点，也是学生必须掌握的基本技能。二、教学过程在教学过程中，教师需要采取一系列措施来帮助学生克服难点，掌握重点。具体包括：1.热身活动：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末的天气情况，引导学生复习已学的天气词汇和句型。这一步骤可以帮助学生放松心情，进入学习状态。2.课堂导入：教师通过出示图片或实物，引导学生说出相应的天气词汇，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并引导学生用英语描述天气情况。这一步骤可以帮助学生巩固已学的词汇和句型。3.听力练习：教师播放教材中的听力材料，学生听后回答问题。问题包括询问天气的交际用语，如What'stheweatherliketoday?以及描述天气的句型，如It'ssunny./It'scloudy./It'srainy./It'swindy.等。这一步骤可以帮助学生提高听力理解能力。4.口语练习：学生分角色进行对话，模拟日常生活中的天气询问和描述，教师给予指导和反馈。这一步骤可以帮助学生熟练掌握并运用描述天气的词汇和句型。三、板书设计板书设计如下：What'stheweatherliketoday?SunnyCloudyRainyWindyHowtodescribetheweather?It'ssunny.It'scloudy.It'srainy.It'swindy.四、作业设计1.作业题目：请用英语描述今天的天气，并写出一个关于天气的英语小短文。2.作业答案：Describetheweathertoday:Writeashortessayaboutweather:五、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过听力练习和口语练习，掌握了描述天气的词汇和句型，并能运用到实际情景中。然而，部分学生在听力理解方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强听力训练。拓展延伸：1.教师可以布置更多的听力练习，提高学生的听力理解能力。例如，让学生听天气预报，并记录下天气情况。2.组织一次关于天气的主题活动，让学生运用所学知识进行实际交流。例如，举办一个“天气知识问答”活动，让学生通过问答的形式巩固所学知识。3.鼓励学生在日常生活中多用英语描述天气，培养英语实际运用能力。例如，让学生在课余时间观察并记录天气变化，并用英语进行描述。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。对于重点词汇和句型，可以使用强调语调，以帮助学生更好地记忆和理解。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，热身活动可以占用5分钟，课堂导入10分钟，听力练习15分钟，口语练习10分钟，课堂小结5分钟。三、课堂提问在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，通过提问激发他们的思考。提问可以包括开放式问题，如“What'syourfavoriteweather?”，以及封闭式问题，如“Isitsunnytoday?”。四、情景导入通过创设真实的情景，如展示天气预报视频或图片，引导学生自然地进入学习状态。这样的导入方式可以激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和学习天气相关的词汇和句型。