选择性必修下册(一)　整合迁移11　省略句-2025高中语文大一轮复习讲义人教A版

整合迁移11省略句一、连点成线，基础整合1．在下列各项中，选出加点词的解释全都正确的一项。(1)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夙遭闵凶早年,日过午已昏昏暗,群贤毕至全，都))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舅夺母志夺取,垣墙周庭围绕,信可乐也实在))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而刘夙婴疾病缠绕,或凭几学书读书,暂得于己得意，满足))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(臣具以表闻详尽,其制稍异于前形制，规制,一觞一咏歌唱))答案A解析B项夺：强行改变。C项书：写字。D项咏：作诗。(2)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(犹蒙矜育怜惜养育,顾视无可置者环视,列坐其次位居第二))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(过蒙拔擢提拔，擢升,室始洞然明亮的样子,或取诸怀抱心怀))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(历职郎署历来的职务,万籁有声自然界的各种声音,惠风和畅和风))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人命危浅垂危,往往而是常常,虽趣舍万殊千差万别))答案B解析A项其次：它(曲水)的旁边。C项历职：先后连续任职。D项往往：到处。2．在下列各项中，选出加点词的意思与现代汉语完全相同的一项。(1)()A．臣少多疾病，九岁不行B．情随事迁，感慨系之矣C．内外多置小门墙，往往而是D．臣欲奉诏奔驰答案B解析B项古今义都是“感触”。A项古义：不会走路，这里形容柔弱。今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了。C项古义：到处。今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。D项古义：奔走效劳，这里指赴京就职。今义：(车、马等)很快地跑。(2)()A．则告诉不许 B．亦将有感于斯文C．俯察品类之盛 D．臣之进退，实为狼狈答案D解析D项古今义都是“困苦或受窘的样子”。A项古义：申诉(苦衷)。今义：说给人，使人知道。B项古义：这次集会的诗文。今义：文雅；文化或文人。C项古义：自然界的万物。今义：种类。3．下列各组句子中，加点词的活用类型不同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(则刘病日笃,吾妻死之年所手植也))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一觞一咏,垣墙周庭))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(愿陛下矜愍愚诚,群贤毕至))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(是以区区不能废远,齐彭殇为妄作))答案D解析D项“远”是形容词作动词，“齐”是形容词的意动用法。A项均为名词作状语。B项均为名词作动词。C项均为形容词作名词。4．下列各组句子中，句式特点不同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而刘夙婴疾病,轩凡四遭火，得不焚))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(州司临门，急于星火,其制稍异于前))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(是以区区不能废远,引以为流觞曲水))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今臣亡国贱俘,死生亦大矣))答案C解析C项宾语前置句/省略句。A项均为被动句。B项均为状语后置句。D项均为判断句。二、连点成线，微点突破重点句式——省略句(1)补写出下列句子中的省略部分，并翻译句子。①臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。答：________________________________________________________________________②且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。答：________________________________________________________________________③又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。答：________________________________________________________________________④吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？答：________________________________________________________________________⑤余稍为修葺，使不上漏。答：________________________________________________________________________⑥三五之夜，明月半墙。答：________________________________________________________________________⑦余自束发读书轩中。答：________________________________________________________________________⑧杀人如不能举，刑人如恐不胜。答：________________________________________________________________________答案①补出省略成分：谨拜表以闻(之)。翻译：我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使(陛下)知道这件事。②补出省略成分：且臣少仕(于)伪朝。翻译：况且我年轻时做伪朝的官，连续担任过郎官职务，本来就希图官职显达，并不想顾惜名誉与节操。③补出省略成分：(余)又杂植兰桂竹木于庭。翻译：(我)又在院里种了兰花、桂花、竹子和其他树木，旧时的栏杆，也就增加了光彩。④补出省略成分：吾儿，(吾)久不见若影，(汝)何竟日默默在此。翻译：我的孩子，(我)好久不见你的踪影，(你)怎么整天静悄悄地待在这里，很像个女孩啊？⑤补出省略成分：使(之)不上漏。翻译：我稍稍修补了一下，让(它)不再从上面漏雨。⑥补出省略成分：明月(照)半墙。翻译：农历每月十五的夜晚，明亮的月光(照亮了)半面墙壁。⑦补出省略成分：余自束发读书(于)轩中。翻译：我从十五岁起(在)轩中读书。⑧补出省略成分：杀人如(恐)不能举。翻译：杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽。在古代汉语中，省略是常见的语法现象。省略句主要有省略主语(如上面的③④)、省略谓语(如上面的⑥⑧)、省略宾语(如上面的①⑤)、省略介词(如上面的②⑦)等几种类型。除此之外，还有省略定语、省略分句的情况。前者如：“樊哙侧其盾以撞，(交戟)卫士仆地。”后者如：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，(亦可至远，)功在不舍。”(1)识别省略句的方法，主要有以下两种：①“瞻前顾后”，明确省略内容。所谓“瞻前顾后”，是指在理解句意时要注意该句前后的语境，因为省略可能会承前或蒙后省略。如《捕蛇者说》中“永州之野产异蛇，黑质而白章”，“黑质而白章”就属于承前省略了主语，补充出来即为“(异蛇)黑质而白章”。②借助语法成分分析，判断有无省略。在有些文言句子中，谓语动词后面直接带了宾语，尤其是处所性宾语，这里需要考虑宾语前面是否省略了介词。如“晋军函陵，秦军氾南”中，“军”为动词，而“函陵”“氾南”均为处所名词，所以可判断前面省略了介词“于”。(2)省略句翻译时，必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。(2)迁移运用指出下面文段中画线句子的省略成分，并翻译句子。(2022·新高考Ⅱ)上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。(节选自《东观汉记》卷十)答：________________________________________________________________________答案补出省略成分：禹数与(之)语；诸将鲜能及(之)者。翻译：邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上他的。”参考译文皇上攻破邯郸以后，诛杀王郎，召来邓禹留宿，在夜间，对他说：“我打算向北调发幽州军队，各位将领中谁可以派遣？”邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上他的。”皇上于是任命吴汉为大将军。三、迁移拓展，走进高考阅读下面的文言文，完成文后题目。世美堂后记[明]归有光余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格，一时名德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致，题其扁曰“世美”。四明杨太史守阯为之记。嘉靖中，曾孙某以逋官物粥①于人。余适读书堂中，吾妻曰：“君在，不可使人顿有《黍离》之悲。”余闻之，固已恻然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者，不足，则岁质贷。五六年，始尽雠其直。安亭俗呰窳②而田恶。先是，县人争以不利阻余；余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言，众莫不笑之。余于家事，未尝訾省。吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒莱，岁苦旱而独收。每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。荻二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。有遘悯③不自得者，终默默未尝有所言也。以余好书故家有零落篇牍辄令里媪访求遂置书无虑数千卷。庚戌岁，余落第出都门，从陆道旬日至家。时芍药花盛开，吾妻具酒相问劳。余谓：“得无有所恨耶？”曰：“方共采药鹿门，何恨也？”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：“世无知君者矣！然张公负君耳！”辛亥五月晦日，吾妻卒，实张文隐公薨之明年也。后三年，倭奴犯境，一日抄掠数过，而宅不毁，堂中书亦无恙。然余遂居县城，岁一再至而已。辛酉清明日，率子妇来省祭，留修圮坏，居久之不去。一日，家君燕坐堂中，惨然谓余曰：“其室在，其人亡，吾念汝妇耳！”余退而伤之，述其事，以为《世美堂后记》。(有删改)注①粥：同“膏”，卖。②呰窳：民风不淳。③遘悯：指遇到不顺心的忧愁事。1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。以余好书A故B家有零落C篇牍D辄E令F里媪访求G遂置书无虑H数千卷。答案ADG解析此句的主语是“吾妻”。“以余好书”表原因，作前置状语，“书”后应断开，即在A处断开。“故家有零落篇牍”，“故家”意为世家大族、世代仕宦之家，“有”作谓语，“零落篇牍”作宾语，句意完整，“牍”后应断开，即在D处断开。“辄”作状语，修饰“令”，“里媪”为兼语，兼作“令”的宾语和“访求”的主语，句意完整，“求”后应断开，即在G处断开。2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．侍郎，中国古代官名，明清时是朝廷各部的副长官，地位次于尚书。B．逋，拖欠、积欠，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”字意思不同。C．知，了解，与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思不同。D．负，辜负，与《孔雀东南飞并序》中“誓天不相负”的“负”字意思相同。答案C解析C项均为“了解”。B项“责臣逋慢”的“逋”指逃避。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A．王致谦出身名门，为人洒脱不凡，与叶盛、章格等官员交往密切；他在安亭的江边建成世美堂，太史杨守阯为此写了一篇文章。B．安亭民风不淳、土地贫瘠，归有光想借钱买下世美堂，县里的人都劝阻他，但他最后还是买下，并在数年后把欠款还完。C．归有光的妻子操持家业，孝敬公婆，处理亲友间的礼尚往来，帮助前来投奔的姐妹和读书人，有时碰到不顺心的事也没有任何怨言。D．妻子去世后，归有光迁居县城后就再也没来过世美堂，直到辛酉年清明日带着全家来祭奠亡妻，才对世美堂进行修葺并长住下来。答案D解析“归有光迁居县城后就再也没来过世美堂”错。由原文“岁一再至而已”可知，归有光每年还是来过两次的。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。译文：________________________________________________________________________(2)但督僮奴垦荒莱，岁苦旱而独收。译文：________________________________________________________________________答案(1)然而我自己也很喜欢那里居住环境的幽静、美好，可以避开尘世的喧嚣。(2)(我的妻子)只是叫僮仆们去开垦荒地，苦于旱灾的年景，只有我家的田地获得丰收。解析(1)“闲靓”，幽静、美好；“俗嚣”，尘世的喧嚣。(2)“岁”，年景；“苦”，苦于；“独”，唯独、只有。5．从文中来看，归有光创作《世美堂后记》的原因是什么？请简要概括。答：________________________________________________________________________答案①归有光对妻子情深义重；②父亲话语的触动。解析根据原文最后一段“家君燕坐堂中，惨然谓余曰：‘其室在，其人亡，吾念汝妇耳！’余退而伤之，述其事，以为《世美堂后记》”，可以概括出归有光创作《世美堂后记》的原因是归有光对妻子情深义重和父亲话语的触动。参考译文我妻子的曾祖父王致谦，是宋朝丞相魏公之后。他们家从大名府搬迁到宛丘，后来又迁徙到余姚。在元朝至顺年间，他们家出了一位在平江路做官的，又因为他们家在昆山的南戴，所以县里的人都称他们家南戴王氏。曾祖父他性情豪爽洒脱，奇异不凡，与吏部左侍郎叶盛、大理寺卿章格一样，都是当时德高望重的人，他们相互之间交情很好，并结成儿女亲家。到成化初年，他们家在安亭江边建了上百间房子，厅堂十分宏伟宽敞，极尽优雅情趣，又在匾上题了“世美”二字。四明山的杨守阯太史为他写作了《世美堂记》。嘉靖中期，王翁的曾孙因为欠官府税金，要把世美堂卖掉。我正在堂中读书，妻子说：“只要有你在，就不能让人有家园毁坏的悲哀。”我听后，本来觉得很伤感，然而我自己也很喜欢那里居住环境的幽静、美好，可以避开尘世的喧嚣。于是，我想借钱来还给那个买主(买下世美堂)，钱不够，就每年典押借贷。过了五六年，才把那些钱还完。安亭这个地方民风不淳，土地贫瘠。开始时，县里的人都争着用这样做的害处来阻止我；我就说了孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田的典故给他们听，众人没