选择性必修下册(一)　单篇梳理1　陈情表-2025高中语文大一轮复习讲义人教A版

复习重点1.积累并记牢“当”“除”“薄”“修”“期”“次”等重要实词及“诸”“每”“以”等重要虚词。2.背诵三文，翻译重点句子。3.掌握省略句的特点及辨析方法。单篇梳理1陈情表通读全文，解释加点的词语。(第1段)臣密言：臣以险①()衅②()，夙③()遭闵④()凶⑤()。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺⑥()母志。祖母刘愍⑦()臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜⑧()兄弟，门衰祚⑨()薄，晚有儿息⑩()。外无期功强近之亲，内无应门⑪()五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴⑫()疾病，常在床蓐⑬()，臣侍汤药，未曾废⑭()离。(第2段)逮①()奉圣朝，沐浴②()清化。前太守臣逵察③()臣孝廉，后刺史臣荣举④()臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜⑤()臣郎中，寻蒙国恩，除⑥()臣洗马。猥⑦()以微贱，当侍东宫，非臣陨首⑧()所能上报。臣具⑨()以表闻⑩()，辞不就职。诏书切峻⑪()，责臣逋⑫()慢⑬()；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃⑭()；欲苟⑮()顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。(第3段)伏惟①()圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育②()，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜③()名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢④()，宠命⑤()优渥⑥()，岂敢盘桓⑦()，有所希冀⑧()。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅⑨()，朝不虑夕。臣无祖母，无以⑩()至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相⑪()为命，是以区区⑫()不能废远。(第4段)臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴①()。愿陛下矜愍②()愚诚，听③()臣微志，庶④()刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表⑤()以闻。答案(第1段)①坎坷②祸患③早年④同“悯”，忧患、凶丧⑤不幸⑥强行改变⑦怜惜⑧少。这里是“没有”的意思⑨福分⑩子嗣⑪指守候和应接叩门⑫缠绕⑬草垫子⑭停止侍奉(第2段)①及，至②这里指承受恩泽③经考察后予以推举④举荐⑤授官⑥授官⑦谦辞，辱⑧头落地，指不惜性命⑨详尽⑩使上闻，报告⑪急切严厉⑫逃避⑬怠慢，轻慢⑭病重⑮姑且(第3段)①俯伏思量。古时下级对上级表示恭敬的词语，奏疏和书信中常用②怜惜养育③看重，推崇④提拔，擢升⑤加恩特赐的任命。对上司任命的敬辞⑥优厚⑦犹疑不决的样子⑧这里指非分的愿望⑨垂危⑩没有……的办法⑪相互⑫自己的私情(第4段)①照察，审辨②怜恤③任从，这里指应许④希望⑤上表章[记忆导图]1．通假字例句本字及意义①零丁孤苦②臣密今年四十有四答案①同“伶仃”，孤独的样子②同“又”，表示整数之外再加零数2．古今异义词词语例句解析(古今义)①不行九岁不行古义：_______________________________今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了②成立至于成立古义：________________________________今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住③秀才后刺史臣荣举臣秀才古义：________________________________今义：明清两代生员的通称；泛指读书人④上报非臣陨首所能上报古义：________________________________今义：刊登在报纸上；向上级报告⑤告诉则告诉不许古义：_______________________________今义：说给人，使人知道⑥奔驰臣欲奉诏奔驰古义：_______________________________今义：(车、马等)很快地跑⑦星火急于星火古义：_____________________________今义：微小的火；流星的光，多用于比喻⑧辛苦臣之辛苦古义：________________________________今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事⑨区区是以区区不能废远古义：_______________________________今义：(数量)少，(人或事物)不重要答案①不会走路，这里形容柔弱②成人自立③汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才④报答⑤申诉(苦衷)⑥奔走效劳，这里指赴京就职⑦流星⑧辛酸悲苦⑨自己的私情3．多义词语(1)当义项例句①猥以微贱，当侍东宫②匈奴使来，汉亦留之以相当(《苏武传》)③汉使张胜谋杀单于近臣，当死(《苏武传》)④副有罪，当相坐(《苏武传》)⑤当是时也，商君佐之(《过秦论》)⑥当窗理云鬓，对镜帖花黄(《木兰诗》)⑦前辟四窗，垣墙周庭，以当南日(《项脊轩志》)⑧料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》)⑨一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)⑩人君当神器之重(《谏太宗十思疏》)(2)除义项例句①除臣洗马②举先王之政，以兴利除弊(《答司马谏议书》)③扶辇下除(《苏武传》)④爆竹声中一岁除(王安石《元日》)⑤修治，修整清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里(《战国策》)(3)薄义项例句①门衰祚薄②日薄西山③如履薄冰④厚古薄今(4)寻义项例句①寻蒙国恩，除臣洗马②既窈窕以寻壑(《归去来兮辞并序》)③轻舟泛月寻溪转(李白《东鲁门泛舟二首》)④飞入寻常百姓家(刘禹锡《乌衣巷》)⑤古代的一种长度单位世间亦有千寻竹(《文与可画筼筜谷偃竹记》)答案(1)①承担②抵押③判处④应当，应该⑤表时间，值、在、正在⑥对着，向着⑦对着，面对⑧对等，比得上⑨占据，把守⑩主持，掌握(2)①授官②清除，除掉，废除③宫殿的台阶，一说指门与屏(今所谓照壁)之间的通道④流逝，过去(3)①浅薄②迫近③与“厚”相对④轻视，看不起(4)①不久②循着③沿着，顺着④平常4．词类活用活用类型例字例句释义(1)名词作动词历职郎署(2)名词作状语①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃③臣不胜犬马怖惧之情(3)形容词作名词①猥以微贱，当侍东宫②愿陛下矜愍愚诚③凡在故老(4)形容词作动词是以区区不能废远(5)使动用法①祖母无臣，无以终余年②谨拜表以闻答案(1)做官，任职(2)①在外面/在家里②一天天地，一天比一天③像犬马一样(3)①卑微低贱的人②诚意，诚心③元老，旧臣(4)远离(5)①使……结束②使……知道5．特殊句式句式例句句式特点或标志词(1)判断句①今臣亡国贱俘②非臣陨首所能上报(2)状语后置句急于星火/是臣尽节于陛下之日长(3)被动句而刘夙婴疾病/则告诉不许答案(1)①无标志词，属意义判断②“非”表否定判断(2)标志词为“于”，“于星火”“于陛下”分别是“急”和“尽节”的后置状语(3)无标志词，属意义判断，“婴”意为“被……缠绕”，“许”意为“被许可”6．常识梳理(1)外无期功强近之亲“期”指穿一年孝服的亲族。“功”指穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。这都指关系比较近的亲属。(2)前太守臣逵察臣孝廉察孝廉：汉代实行的官员推荐制度。“孝廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。《汉书·武帝纪》颜师古注曰：“孝谓善事父母者，廉谓清洁有廉隅者。”(3)刺史：州的最高行政长官。(4)东宫：太子，因太子居于东宫。7．成语积累成语释义①“零丁”同“伶仃”，形容孤独困苦，无依无靠。②孤单无依靠地独自生活。孑，孤单。③身体和影子互相安慰。吊，安慰。④太阳快要落山。用日落比喻人的寿命即将终了。薄，迫近。⑤对天和地的尊称。古人认为天地能主持公道，主宰万物。⑥结草，把草结成绳子，搭救恩人；衔环，嘴里衔着玉环。这两个都是古代报恩的传说，后将这两个典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。答案①零丁孤苦②茕茕孑立③形影相吊④日薄西山⑤皇天后土⑥结草衔环1．补写出下列句子中的空缺部分。[高考所考](1)“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，________________；祖母无臣，________________。”(2018年北京卷)[经典模拟](2)《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，由“______________________，______________________”两句可知，李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传。(3)《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“______________________，______________________”。(4)《陈情表》中，李密用“______________________，______________________”两句写出了自己身份虽低，却得到重用。(5)李密《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用“______________________，________________，________________，________________”形容祖母垂危之状。(6)《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比，表达孝道的句子是“________________，________________”。(7)《陈情表》的结尾，李密用“__________________，________________”两句表达了自己的忠贞之心。(8)你如果要向外国朋友介绍中国古代的伦理治国理念，可以用《陈情表》中的“__________________”来概括；如果要表达知恩必报的思想，可以用《陈情表》中的“______________________，死当结草”来陈说。[飞花令式默写](9)为文需情真意切。《陈情表》中，忆当年“__________________，形影相吊”，表达孤弱无助、形单影只之苦；《项脊轩志》记“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，__________________”，感叹物是人非、悼亡念存之痛；《归去来兮辞并序》写“____________________，亦崎岖而经丘”，抒发回归田园、重返自然之乐。答案(1)无以至今日无以终余年(2)既无伯叔终鲜兄弟(3)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(4)至微至陋过蒙拔擢(5)但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕(6)乌鸟私情愿乞终养(7)臣生当陨首死当结草(8)以孝治天下生当陨首(9)茕茕孑立今已亭亭如盖矣既窈窕以寻壑2．翻译文中的重点句子。(1)臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。译文：________________________________________________________________________(2)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。译文：________________________________________________________________________(3)且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。译文：________________________________________________________________________(4)愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。译文：________________________________________________________________________答案(1)我因为命运不好，小时候就遭遇不幸之事。刚出生六个月，慈父就弃我而去；年龄到了四岁，舅父强行改变了母亲想守节的志向。(得分点：险衅、闵凶、见背、夺)(2)我想奉命急速就职，但祖母刘氏的病一天比一天沉重；想姑且顺从自己的私情，但向上申诉不被许可。(得分点：笃、苟、告诉)(3)况且我年轻时做伪朝的官，连续担任过郎官职务，本来就希图官职显达，并不想顾惜名誉与节操。(得分点：历职、矜、名节)(4)希望陛下能怜恤我愚拙的诚心，应许我实现这个微小的心愿，希望刘氏能幸运地(蒙您恩典)，(得以)终其余年。(得分点：矜愍、听、庶、卒)3．阅读下面的文言文，完成文后题目。庾黔娄，少好学，多讲诵《孝经》，未尝失色于人，南阳高士刘虬、宗测并叹异之。齐永元初，除孱陵令，到县未旬，其父庾易在家遘疾。黔娄忽然心惊，举身流汗，即日弃官归家，家人悉惊其忽至。时易疾始二日，医云：“欲知瘥剧，但尝粪苦则佳。”易泄痢，黔娄辄取尝之，味转甜滑，心逾忧苦。至夕，每稽颡北辰，求以身代。俄闻空中有声曰：“征君①寿命尽不复可延汝诚祷既至止得申②至月末。”及晦而易亡，黔娄居丧过礼。(节选自《梁书·孝行》)注①征君：对朝廷征召而不愿出仕的士人的尊称。②申：同“伸”，延伸、延长。(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。征君寿A命尽B不复C可延D汝E诚F祷既至G止得申H至月末。答案BDG解析由文意可知，庾易寿命将尽，不能再延长了，所以应在B、D两处断开。“汝