《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业6

《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业6《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业6/《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业6课时作业6两宋的政治和军事及辽夏金元的统治一、选择题(每题3分,共48分)1．[2022·山东泰安期中]宋太祖留下的"不杀士大夫及上书言事之人”的遗训,是宋朝独有.公元1071年,枢密使文彦博对宋神宗说,"(皇帝)与士大夫共治天下,非与百姓共治天下也.”下列选项中最能体现该主张的是()A．派文官担任地方长官B．由世家大族担任朝廷要职C．由中央掌控地方赋税D．抽调各地精兵去充实禁军2．[2022·辽宁省葫芦岛市期末]唐代有"出将入相”的惯例,人们认定"宁为百夫长,胜作一书生”.宋代民间则流行"做人莫作军,做铁莫做针”的俗语.这一变化反映了()A．唐朝具有尚武精神、积极进取B．宋崇文抑武引发社会观念流变C．宋科举制度进一步发展完善D．两宋时期民族交融是主流3．宋初实行"官、职、差遣”相分离的职官制度,省、部、寺、监只备员无职掌,而在正官之外别设差遣以掌其事,正官用以决定官员的俸禄,差遣才是官员的实际职务.正官有文、武两套资序,泾渭分明,而差遣则较为复杂,有的专门委任文官,也可文武兼任.这套制度()A．利于加强对宋朝官员的管控B．导致积贫积弱局面的形成C．提高了宋朝官员的行政效率D．解决了中央与地方的矛盾4．[2022·山东泰安期中]宋太宗至道三年(997年),朝廷将全国州郡划分为十五路(以后路的数目有所增加),并陆续在各路设转运司、提点刑狱司、安抚司、提举常平司,分掌地方财政、司法、军事以及农田水利等具体事务.路、州、县官员都由中央官兼任.宋政府此举是为了()A．加强中央集权B．扩大路一级官员权力C．强化君主专制D．提高地方的行政效率5．[2022·山东临沂期末]如表为唐宋时期科举进士的录取情况.导致这一现象的主要原因是宋代()时代统治(年)录取进士总人数平均每年录取人数唐朝290744826宋太祖1718812宋太宗21148771宋真宗25176071宋仁宗414561112A.提倡文官制度B．完善了科举制度C．文学发展的结果D．加强君权的需要6．宋太祖曾说："五代方镇残暴虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩(节度使辖区),纵皆贪浊,亦未及武臣一人之害大也.”为此他采取的措施是()A．增设参知政事,分散宰相权力B．设枢密院,管理地方军事C．大力提倡文治,扩大科举规模D．派文官做知州,管理地方行政7．[2022·浙北名校联盟月考]下列是某学者整合的关于宋代的主要资料,由此可见宋代()①宋太祖极力提倡"宰相须用读书人”②对先贤哲人的重视,"命茸修先圣庙”③要求武人读书,"并励武人读书”④枢密院长官需用文人担任A．注重"以文治国”B．中央集权加强C．冗官现象严重D．理学影响深远8．[2022·浙江省温州十五校联合体期中考试]宋代在知州以外,于诸府州设"通判某州军事”一官,知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效,通判还可直接向朝廷奏事.这表明通判的作用是()A．制约地方长官B．控制财政大权C．提高行政效率D．牵制中书门下9．[2022·山西省怀仁市期末考试]宋代路、州、县三个层级具有上下领属关系,但路一级诸监司(帅、漕、宪、仓)互相牵制,事权分化,区划交叉,中心分离,没有单一的权力机构.可见,宋代地方制度()A．基于藩镇体制框架适度优化B．消除了中央与地方间的矛盾C．形成更有效的地方治理模式D．制约了地方行政效率的提高10．[2022·山西省怀仁市期中考试]对以下大事年表解读正确的是()960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋辽订立澶渊之盟西夏建立宋夏达成和议金灭辽金灭北宋南宋取得郾城大捷签订和约A.各民族政权始终处于战争状态B．北宋政权存在不超过一百年C．辽与南宋维持相对和平的局面D．各民族政权并立与力量消长11．[2022·山东金太阳联盟联考]辽国真正的宰辅机关是北、南枢密院.有了北枢密院,皇帝得以把一切政令贯彻到二府以至各部族;南枢密院其下还有平章政事、参知政事及各职能部门.虽然枢密院有两个,但军政大权最终还是集于皇帝一身.这表明辽国()A．北枢密院的权力高于南枢密院B．皇权受到了很大限制C．枢密院的设置体现了皇帝意志D．照搬宋朝的政治体制12．[2022·青岛黄岛区期中]辽太宗制定了南北面官制,"官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治官帐、部族、属国之政;南面治汉人州县、租赋、军马之事.因俗而治,得其宜矣.”使得"燕蓟之地陷于胡虏且百年而忘南顾之心”.据此可知,该制度()A．缓和了民族矛盾B．导致民族关系的对立C．不利于国家统一D．导致了民族分化现象13．[2022·安徽省合肥市期末]以下摘自钱穆对中国古代某政治制度的评价,该制度应是()★"行动的中央政府”★"宰相府的派出机构”★"地方绝无权,权只在中央”★"不是为了行政方便,而是为了军事控制”A．西周的分封制B．秦朝的郡县制C．汉代的刺史制D．元朝的行省制14．[2022·安徽省铜陵市期末考试]犬牙交错和山川形便是古代地方行政区域边界划定最重要的两原则.秦朝时仍以山川形便为主,犬牙交错出入现象不过一二县,到宋代已出入三四州,到元朝时,山川行便已被犬牙交错完全打破.据此可知()A．中央集权不断加强B．君主专制空前强化C．地方割据得以根绝D．边疆治理呈制度化15．[2022·山西省临汾市期中考试]历史学家钱穆认为,元代的行中书省,就是一个行动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事……并不是地方政府,只是流动的中央政府.换言之,是中央侵入了地方.材料意在说明元代的行中书省()A．加强了中央对地方的控制B．使地方保有较大权力C．调动了地方政府的积极性D．一定程度上限制皇权16．元朝时期,宣政院掌管全国佛教事务并兼领吐蕃之地.宣政院下属的地方机构分为三道,官员皆由宣政院或帝师荐举,皇帝予以任命;低级地方官员可由当地僧俗首领按本地习俗自相传袭.朝廷这一做法()A．旨在建立政教合一国家B．导致地方的实际权力增大C．有效地缓和了民族矛盾D．加强了中央对地方的控制二、非选择题(第17题12分,第18题12分.)17．[2022·山东菏泽市期末](12分)阅读材料,回答问题.材料宋代的"祖宗之法”,不是由固定条款构成的成文法典,而是一组动态累积汇聚而成的综合体：其中既包括治理国家的基本方略,也包括统治者应该循守的治事态度;既包括贯彻制衡精神的政策措施,也包括不同层次的具体章程.其原则,其实质,正如宋太宗即位诏书所说,可以概括为"事为之防,曲为之制”.或许可以说,宋代立国的基本精神,正是"防弊之政”.其设范立制的立足点,在于防止前车之鉴的复现.——摘自邓小南《宋代"祖宗之法”治国得失考》结合材料与所学知识,围绕"宋代的祖宗之法”,从材料中提取一个观点,并加以说明.(观点明确,史论结合,论证全面.)18．(12分)中国古代行政区域的划界原则,大致出于两类,即"随山川形便”与"犬牙交错”.阅读材料,回答问题.划界原则特征举例"随山川形便”依凭山脉、河流、湖泊等自然地物作为行政区边界,使行政区与自然区保持一致的划界方式崇山峻岭、长河大川都是天然的防守工事.如关中平原,东有崤函,西有陇坂,南有秦岭,北有高原,被称为四塞之地.又如益州,北有秦岭,东有巫山,内有沃野千里的盆地,具备长期割据的条件"犬牙交错”将山川之险融入区