部编版小学三年级语文上册期中达标自测试卷及答案

部编版小学三年级语文上册期中达标自测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.便宜（biàn）世界（jiè）潮湿（shī）B.牵挂（qiǎn）柔软（ruǎn）吟唱（yín）C.灿烂（càn）翅膀（chì）玩耍（shuǎ）D.放假（jià）咱们（zán）挨打（āi）答案：C下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.同学们在操场上兴高采烈地玩耍。B.爸爸经常给我讲述他小时候的趣事，我听得津津有味。C.秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落下来。D.听到这个好消息，他眉飞色舞地跳了起来。答案：C（纷纷扬扬通常用来形容雪、花、叶等飘落的样子，这里用来形容树叶不太恰当）下列句子中，没有语病的一项是（）A.我家的阳台上养着一盆五颜六色的花。B.秋天的香山是个美丽的季节。C.同学们都很爱护今天的幸福生活。D.听了老师的话，受到了很大的启发。答案：A下列标点符号使用不正确的一项是（）A.花园里的花可多了，有牡丹、月季、菊花、郁金香……B.“你作业写完了吗？”妈妈问道。C.“说它贪玩吧，的确是啊！要不怎么会一天一夜不回家呢？”D.《繁星》这篇课文的作者是巴金写的。答案：D（应去掉“写的”或将书名号改为双引号）根据课文内容填空，选择正确的一项是（）A.俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”所以我们要经常听听别人的建议。B.《去年的树》一文主要写了鸟儿和树之间的深厚友谊。C.《在牛肚子里旅行》中的青头，为了躲避黄牛的追赶，才躲进牛肚子里。D.《灰雀》一文中的列宁是一个不尊重孩子的人。答案：B二、多选题（每题4分）下列词语中，没有错别字的一组是（多选）（4分）A.飘扬飘扬飘扬过海B.认真真诚真心实意C.壮观壮状雄壮有力D.盼望芬芳纷纷扬扬答案：B、D解析：A项中“飘扬过海”应为“漂洋过海”；C项中“壮状”应为“形状”或“壮士”。B项和D项均没有错别字。下列句子中，使用了修辞手法的一项是（多选）（4分）A.秋天的雨，是一把钥匙。B.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。C.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。D.秋天的雨，滴在人们的脸上，凉凉的。答案：A、B、C解析：A项使用了比喻的修辞手法，将“秋天的雨”比作“钥匙”；B项使用了拟人的修辞手法，“吹起了金色的小喇叭”赋予“秋天的雨”以人的动作；C项使用了比喻的修辞手法，将“秋天的雨带给大地的丰收”比作“一曲丰收的歌”；D项是陈述句，没有使用修辞手法。三、判断题（每题3分）“曹”字是上下结构的字，上半部分是“草字头”，下半部分是“曰”。（）答案：×（“曹”字是上下结构的字，但下半部分不是“曰”，而是两个“冖”夹一个“日”。）《山行》的作者是唐代诗人王维，诗中描写了秋天山中的美丽景色。（）答案：×（《山行》的作者不是王维，是唐代诗人杜牧。诗中确实描写了秋天山中的美丽景色。）“弄巧成拙”这个成语告诉我们，做事情时要善于利用巧妙的方法，避免笨拙的行为。（）答案：×（“弄巧成拙”这个成语的意思是指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟了。它并不是告诉我们要善于利用巧妙的方法。）《富饶的西沙群岛》一课中，作者按照“总分总”的结构介绍了西沙群岛的美丽与富饶。（）答案：√（《富饶的西沙群岛》一课中，作者确实按照“总分总”的结构，先总说西沙群岛风景优美、物产丰富，再分别介绍了海水、海底生物、海岛上的鸟这三方面，最后总结西沙群岛的富饶。）四、填空题（每题3分）题目1

根据课文内容填空。《夜书所见》这首诗中，诗人看到“________，________”的景色，勾起了对家乡的思念；而《望天门山》这首诗中，通过描写“________，________”的景色，抒发了诗人对大自然的热爱之情。答案

《夜书所见》这首诗中，诗人看到“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的景色，勾起了对家乡的思念；而《望天门山》这首诗中，通过描写“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的景色，抒发了诗人对大自然的热爱之情。题目2

按课文内容填空。在《一块奶酪》中，蚂蚁队长最终作出了决定：让________最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。从中我们感受到了蚂蚁队长的________。答案

在《一块奶酪》中，蚂蚁队长最终作出了决定：让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。从中我们感受到了蚂蚁队长的严于律己、爱护幼小的品质。题目3

根据课文内容填空。《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的________和________，表达了作者对________和________的热爱之情。答案

《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的风景优美和物产丰富，表达了作者对祖国海疆的热爱和赞美之情。题目4

按课文内容填空。《司马光》一文中，司马光砸缸救人的原因是“________”，表现了他________的品质。答案

《司马光》一文中，司马光砸缸救人的原因是“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”，表现了他沉着冷静、机智勇敢的品质。题目5

按课文内容填空。在《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终没有倒下，是因为它________。答案

在《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终没有倒下，是因为它不断被需要，帮助了一个又一个的小动物。五、阅读理解（每题4分）阅读内容：秋天的雨

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。问题：秋天的雨把什么颜色给了银杏树和枫树？（4分）答案：秋天的雨把黄色给了银杏树，把红色给了枫树。文章中的“五彩缤纷”一词形容了什么？（4分）答案：“五彩缤纷”一词形容了秋天雨中的颜色丰富多样。秋天的雨里藏着什么气味？这些气味给你带来了怎样的感受？（4分）答案：秋天的雨里藏着梨香、菠萝甜，还有苹果、橘子的香甜气味。这些气味让我感到秋天的丰收和甜美。文章第三自然段主要写了什么内容？（4分）答案：第三自然段主要写了秋天的雨藏着非常好闻的气味，包括各种果实的香味。文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（4分）答案：文章最后一段表达了作者对秋天的雨的喜爱和赞美之情，同时表现了秋天的雨带给大地的丰收和带给小朋友的欢乐。六、作文（30分）题目：我最喜欢的季节

提示：同学们，一年四季中，你最喜欢哪个季节呢？是万物复苏的春天，还是烈日炎炎的夏天？是硕果累累的秋天，还是银装素裹的冬天？请选择一个你最喜欢的季节，写出它的特点和你喜欢它的理由。要求：语句通顺，内容具体，感情真挚。不少于300字。写作例文：我最喜欢的季节——秋天

我最喜欢的季节是秋天。每当秋风起，我便知道，那个金黄的季节又来了。秋天的天空格外高远，湛蓝如洗，偶尔有几朵白云悠闲地飘过，仿佛是天空中的羊群。阳光也变得温柔起来，不再像夏天那样炽热，而是带着丝丝暖意，让人感到无比舒适。秋天的田野是一幅美丽的画卷。稻谷成熟了，一片金黄，像是给大地铺上了一层厚厚的地毯。高粱也红了，远远望去，像一团团燃烧的