江苏省南通市数学小学五年级上册期中质量检查试卷及答案

江苏省南通市数学小学五年级上册期中质量检查试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）1、题目：一个数除以5，商是101，余数是3，这个数是多少A.508B.505C.503D.502答案：A2、题目：一个数除以9，商是107，余数是5，这个数是多少A.968B.963C.974D.978答案：A

【解析】根据在有余数的除法中，“被除数=商×除数+余数”，代入数值，解答即可。3、题目：一个数除以6，商是11，余数是4，这个数是多少A.66B.70C.64D.68答案：B

【解析】根据在有余数的除法中，“被除数=商×除数+余数”，代入数值，解答即可。4、题目：一个数除以8，商是104，余数是6，这个数是多少A.838B.830C.832D.834答案：C

【解析】根据在有余数的除法中，“被除数=商×除数+余数”，代入数值，解答即可。5、题目：一个数除以7，商是109，余数是5，这个数是多少A.768B.763C.770D.772答案：B

【解析】根据在有余数的除法中，“被除数=商×除数+余数”，代入数值，解答即可。二、多选题（每题4分）下面哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？（多选）A.10B.15C.20D.25答案：A、C下列算式中，哪些应用了乘法分配律？（多选）A.2.5×(4+0.4)=2.5×4+2.5×0.4B.12×6=2×(6×6)C.5×(a+b)=5a+5bD.100×1=100答案：A、C下列关于小数的说法，哪些是正确的？（多选）A.小数除以整数，按照整数除法的法则去除，商的小数点与被除数的小数点对齐B.一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个小数就扩大了10倍C.小数加、减法的计算，得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉D.所有的小数都比整数小答案：A、B、C下列哪些图形的面积可以使用公式“底×高÷2”来计算？（多选）A.梯形B.平行四边形C.三角形D.长方形答案：A、C下列算式中，积的小数位数为两位的算式有哪些？（多选）A.3.14×0.02B.0.5×0.8C.4.2×1.5D.2.3×0.04答案：B、C三、填空题（每题3分）一个数除以5，商是12，余数是3，这个数是（______）。一个平行四边形的底是12厘米，高是底的2倍，这个平行四边形的面积是（______）平方厘米。1.25小时=（______）分10个连续自然数的和是100，其中最小的自然数是（______）。已知A=2×3×5，B=2×2×3，那么A和B的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。答案及解析答案632887556；60解析【解析】根据除法的定义，被除数=除数×商+余数。所以，这个数=5×12+3=63。【解析】平行四边形的面积=底×高。已知底是12厘米，高是底的2倍，即高=12×2=24厘米。所以，面积=12×24=288平方厘米。【解析】1小时=60分，所以1.25小时=1.25×60=75分。【解析】设最小的自然数为x，则10个连续自然数的和为x+(x+1)+(x+2)+…+(x+9)=100。化简得10x+45=100，解得x=5。【解析】A=2×3×5，B=2×2×3。最大公因数是两个数共有的质因数的乘积，即2×3=6。最小公倍数是两个数各自独有的质因数和共有的质因数的乘积，即2×2×3×5=60。四、解答题（每题8分）1、题目：一个平行四边形的底是12厘米，高是底的2倍，这个平行四边形的面积是多少平方厘米？答案：平行四边形的底为12厘米，高为底的2倍，即高为12i平行四边形的面积公式为：面积=底×高

所以，平行四边形的面积为：12i2、题目：一个三角形的底是12厘米，高是底的(1/2)，这个三角形的面积是多少平方厘米？答案：三角形的底为12厘米，高为底的(1/2)，即高为12i三角形的面积公式为：面积=(底×高)÷2

所以，三角形的面积为：12i3、题目：一个梯形上底是8厘米，下底是12厘米，高是5厘米，这个梯形的面积是多少平方厘米？答案：梯形的上底为8厘米，下底为12厘米，高为5厘米。梯形的面积公式为：面积=(上底+下底)×高÷2

所以，梯形的面积为：8+4、题目：一个长方形花坛，长是15米，宽是8米，这个花坛的面积是多少平方米？答案：长方形花坛的长为15米，宽为8米。长方形的面积公式为：面积=长×宽

所以，花坛的面积为：15i5、题目：一个正方形的边长是10分米，它的面积是多少平方分米？答案：正方形的边长为10分米。正方形的面积公式为：面积=边长×边长

所以，正方形的面积为：10i五、综合题（每题10分）题目：五年级一班有45名同学，他们参加了语文、数学和英语三门学科的考试。其中，有32名同学语文成绩优秀，有35名同学数学成绩优秀，有30名同学英语成绩优秀。问：至少有多少名同学在这三门学科中至少有一门是优秀的？答案：为了找出至少有多少名同学在这三门学科中至少有一门是优秀的，我们可以从反面考虑这个问题，即找出三门都不优秀的同学最多有多少名。语文不优秀的同学有：45-32=13名数学不优秀的同学有：45-35=10名英语不优秀的同学有：45-30=15名

那么，三门都不优秀的同学最多有：13+10+15=38名（注意：这里