会计综合实训课程设计

会计综合实训课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握会计核算的基本流程，包括原始凭证的审核、记账、编制财务报表等。

2.学生能掌握并运用会计电算化软件进行日常账务处理，提高工作效率。

3.学生了解企业财务分析的基本方法，能对企业的财务状况进行初步分析。

技能目标：

1.学生具备独立完成企业一个月度的全盘账务处理能力，包括编制会计分录、登记账簿、编制财务报表等。

2.学生能运用会计电算化软件进行账务处理，提高实际操作能力。

3.学生能运用财务分析方法和指标，对企业财务状况进行初步分析，提出改进建议。

情感态度价值观目标：

1.学生树立正确的会计职业道德观念，遵循会计职业规范，具备诚实守信的品质。

2.学生培养团队协作精神，提高沟通与交流能力，为未来职场发展奠定基础。

3.学生通过会计综合实训，认识到会计工作在企业管理中的重要性，增强职业责任感。

本课程针对高年级会计专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，旨在提高学生的会计实践能力，使他们在实际工作中能迅速上手。通过本课程的学习，学生将具备较强的会计实务操作技能和财务分析能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

二、教学内容

1.会计核算基本流程：包括原始凭证的审核、记账、结账、编制财务报表等环节，对应教材第1-3章内容。

-原始凭证的审核与填制

-记账方法与技巧

-账簿登记与核对

-财务报表的编制

2.会计电算化软件应用：学习并掌握会计软件的使用，提高账务处理效率，对应教材第4-6章内容。

-会计软件的安装与初始化

-日常账务处理操作

-期末业务处理与报表生成

3.企业财务分析：学习财务分析的基本方法与指标，对企业财务状况进行初步分析，对应教材第7-8章内容。

-财务分析方法与指标

-财务比率分析

-财务状况初步诊断与改进建议

4.实训操作：结合所学知识，进行实际操作训练，提高实务处理能力，对应教材第9-10章内容。

-模拟企业全盘账务处理

-会计电算化实际操作

-财务分析实训

教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，注重理论与实践相结合，确保学生掌握会计综合实训的基本知识和技能。教学进度和大纲将按照以上内容进行详细制定，确保课程教学的有效性和实用性。

三、教学方法

针对会计综合实训课程的特点和教学目标，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：在课程初期，通过讲授法向学生介绍会计核算的基本理论、流程和财务分析方法，为学生奠定理论基础。对应教材第1-3章和第7-8章的理论知识部分。

2.案例分析法：结合教材中的案例，引导学生分析实际会计问题，培养学生的解决问题能力和应用能力。尤其在会计电算化软件应用和企业财务分析两部分，通过案例分析帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.讨论法：在课程中，针对会计实务操作、财务分析等环节，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。讨论法将应用于整个课程教学过程。

4.实验法：安排学生进行会计综合实训，包括手工账务处理、会计电算化操作和财务分析等实验。通过实际操作，使学生巩固所学知识，提高动手能力。对应教材第9-10章的实训内容。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行互动，提问、解答疑问，引导学生主动思考，提高课堂氛围，激发学生学习兴趣。

6.情景模拟法：模拟企业会计工作场景，让学生在实际工作中运用所学知识，提高学生的职业素养和实际操作能力。

7.任务驱动法：设置具有挑战性的任务，鼓励学生主动探索、解决问题，培养学生的自主学习能力。

8.反馈评价法：在课程结束后，组织学生进行自我评价和互评，教师对学生的学习成果进行评价，为学生提供改进方向。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论参与度等。评估学生在课堂上的学习态度、团队协作和沟通能力。

-课堂出勤：考察学生按时参加课程的情况。

-课堂表现：评价学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的态度等。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、沟通协调等。

2.作业（占总评30%）：包括课后作业、实训报告等。评估学生对课程知识的掌握程度和实际应用能力。

-课后作业：考察学生对理论知识的学习和巩固情况。

-实训报告：评价学生在会计综合实训中的操作技能、分析问题和解决问题的能力。

3.考试（占总评40%）：包括期中考试和期末考试。全面考查学生对课程知识的掌握和应用能力。

-期中考试：主要测试学生对会计基本理论、流程和方法的理解，形式以选择题、简答题为主。

-期末考试：综合考查学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识和实际操作能力，形式以案例分析、论述题为主。

4.附加分（占总评10%）：针对表现优秀的学生，给予附加分奖励，如参加会计竞赛获奖、发表学术论文等。

教学评估将结合以下原则进行：

-客观性：评估标准明确，评分公正，避免主观偏见。

-公正性：确保每位学生的评估结果都经过严格审核，公平对待每位学生。

-全面性：评估内容涵盖课程学习的各个方面，充分反映学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。

-反馈性：及时向学生提供评估结果和改进建议，帮助学生不断提高。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1-4周：会计核算基本流程理论学习，包括原始凭证审核、记账、编制财务报表等。

-第5-8周：会计电算化软件应用学习，掌握会计软件的安装、初始化、日常账务处理等。

-第9-12周：企业财务分析方法学习，结合案例进行分析，提出改进建议。

-第13-16周：会计综合实训操作，模拟企业全盘账务处理，会计电算化实际操作，财务分析实训。

-期中考试：安排在第8周，考查学生对前半学期理论知识的掌握。

-期末考试：安排在第16周，全面考查学生在整个课程中的学习成果。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计32课时。

-课余时间安排：学生需利用课余时间完成课后作业、实训报告等。

3.教学地点：

-理论课：安排在学校教室进行。

-实训课：安排在会计实验室进行，确保学生有足够