财务管理课程设计计划

财务管理课程设计计划一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解并掌握财务管理的核心概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

2.使学生能够分析并解读财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。

3.培养学生运用财务比率和指标进行企业经营状况分析的能力。

技能目标：

1.培养学生运用电子表格软件进行财务数据整理、分析和图表制作的能力。

2.提高学生解决实际财务管理问题的能力，如编制预算、财务决策等。

3.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、分享观点，提高解决问题的效率。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理的兴趣，激发他们主动探索和学习财务知识的热情。

2.引导学生树立正确的财富观和消费观，认识到财务管理在个人和企业中的重要性。

3.培养学生的诚信意识和责任感，使他们明白遵守财务法规、诚实守信是财务人员的基本素质。

课程性质：本课程为财务管理基础课程，结合现实案例，以培养学生的财务素养为核心。

学生特点：学生为高年级本科生，具有一定的经济管理知识背景，思维活跃，具备一定的自主学习能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生主动参与和动手操作，提高学生的财务分析和解决问题的能力。通过本课程的学习，期望学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果，为后续相关课程和实际工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.财务管理基本概念：包括财务管理定义、目的、原则，以及财务报表的种类和作用。

-教材章节：第一章财务管理概述

2.财务报表分析：资产负债表、利润表、现金流量表的结构与内容，以及财务比率的计算与分析。

-教材章节：第二章财务报表分析

3.资金的时间价值与风险：时间价值的计算方法，风险与收益的关系，以及风险衡量方法。

-教材章节：第三章资金的时间价值与风险

4.财务决策：投资决策、融资决策、分配决策的基本原理和实务操作。

-教材章节：第四章至第六章财务决策相关内容

5.财务预算与控制：预算编制方法、预算控制流程，以及预算调整策略。

-教材章节：第七章财务预算与控制

6.财务管理案例分析与实操：结合实际案例，运用所学知识进行财务分析，提出解决方案。

-教材章节：案例分析及实操练习

教学进度安排：

第1周：财务管理基本概念

第2周：财务报表分析

第3周：资金的时间价值与风险

第4周：财务决策（投资决策）

第5周：财务决策（融资决策与分配决策）

第6周：财务预算与控制

第7周：财务管理案例分析与实操

教学内容的选择和组织确保科学性和系统性，通过理论与实践相结合的方式，使学生在掌握财务管理基本理论的基础上，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法

针对财务管理课程的特点和教学目标，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：用于讲解财务管理的基本概念、理论框架和知识点，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材内容，系统讲解财务管理的基本原理、财务报表的构成和解读方法等。

-通过PPT展示，条理清晰地呈现教学内容，便于学生理解和记忆。

2.讨论法：激发学生的思考和分析能力，培养他们表达和沟通技巧。

-组织课堂讨论，针对财务案例、热点问题进行分组讨论，鼓励学生提出自己的观点和解决方案。

-引导学生从不同角度分析问题，提高他们的批判性思维能力。

3.案例分析法：将理论与实际相结合，提高学生解决实际问题的能力。

-选取具有代表性的财务管理案例，指导学生运用所学知识进行分析，提出解决方案。

-通过案例教学，使学生更好地理解财务管理的实际应用，培养他们的实战能力。

4.实验法：锻炼学生的动手操作能力，加深对财务管理知识的理解。

-安排财务软件操作实验，让学生在操作过程中熟悉财务管理的实务操作。

-通过实验，使学生更好地了解企业财务管理的实际工作流程，提高实际操作能力。

5.小组合作学习：培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-将学生分为小组，完成课程项目、案例分析等任务，促进组内成员间的相互学习与交流。

-通过小组合作，使学生学会倾听、沟通、协调和分工合作，提高解决问题的效率。

6.课外拓展：鼓励学生在课外自主学习，拓宽知识面。

-推荐相关书籍、文章、网络资源，引导学生进行课外阅读和学习。

-布置课后作业和思考题，促使学生巩固所学知识，培养独立思考能力。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生按时参加课程。

-课堂讨论：评价学生在课堂讨论中的表现，包括观点阐述、问题分析和沟通能力。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的参与程度、贡献和团队协作能力。

2.作业：占总评成绩的30%。

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，检验学生对知识点的掌握。

-作业要求学生按时提交，鼓励独立思考，提高分析问题和解决问题的能力。

3.考试：占总评成绩的40%。

-期中考试：以闭卷形式进行，测试学生对课程前半部分知识的掌握程度。

-期末考试：以闭卷形式进行，全面测试学生对整个课程知识的掌握和应用能力。

4.实践操作：占总评成绩的10%。

-安排财务软件操作实验，评估学生在实验过程中的操作熟练度和对财务管理知识的实际应用能力。

5.课外拓展：额外加分项。

-鼓励学生参与课外学术活动、竞赛等，提升综合能力。

-对表现优异的学生给予额外加分，以激励学生积极拓展知识面。

教学评估方式设计力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多种评估方式的结合，促进学生主动参与课堂学习，提高他们的财务管理素养和实践能力。同时，教师可根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-每周安排一次课程，共计7周，每次课程涵盖一个主题。

-第1周至第6周，按照教学内容安排依次进行，每周聚焦一个财务管理的核心领域。

-第7周为综合案例分析与实践操作，巩固所学知识，提高实际应用能力。

2.教学时间：

-每次课程时间为2学时，共计14学时。

-课余时间安排2次财务软件操作实验，每次实验2学时，共计4学时。

-课外自主学习时间，鼓励学生利用业余时间进行复习、拓展阅读和完成作业。

3.教学地点：

-理论课程在多媒体教室进行，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实验课程在计算机实验室进行，确保学生能够动手操作财务软件。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排避开学生其他重要课程和活动高峰期，确保学生能够参加课程。