财务管理课程设计思路

财务管理课程设计思路一、课程目标

知识目标：使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，理解企业财务决策的流程和重要性；掌握财务报表的编制和分析方法，学会运用财务指标评估企业财务状况；了解我国财务管理相关法律法规，明确企业财务管理的合规要求。

技能目标：培养学生运用财务知识进行数据收集、整理和分析的能力，提高解决实际财务问题的能力；锻炼学生运用财务软件进行财务管理的操作技能，提高工作效率；培养学生团队协作、沟通表达和决策制定的能力。

情感态度价值观目标：激发学生对财务管理学科的兴趣，培养其主动学习和持续探究的精神；引导学生树立正确的财富观和价值观，认识到财务管理对企业和社会的重要性；培养学生具有良好的职业道德和诚信意识，遵循法律法规，自觉维护企业和社会利益。

课程性质：本课程为高中年级的选修课程，旨在让学生在掌握基本财务知识的基础上，提高实际操作能力和综合素质。

学生特点：高中年级学生已具备一定的数学和逻辑思维能力，对财务管理有初步的认识，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、小组讨论、实地考察等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。在教学过程中，关注学生的学习进度和个体差异，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。通过本课程的学习，使学生具备初步的财务管理能力和良好的职业素养，为未来的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容

依据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.财务管理基本概念与原则：介绍财务管理的定义、功能、目标，以及财务管理的基本原则，如风险与收益平衡、现金流管理等。

2.财务报表分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表的编制方法，分析财务指标如流动比率、速动比率、净利润率等，评估企业财务状况。

3.企业财务决策：阐述投资决策、融资决策、分配决策等企业财务决策的主要内容和方法，以及决策过程中需考虑的因素。

4.财务管理法律法规：介绍我国财务管理相关法律法规，如公司法、证券法等，明确企业财务管理的合规要求。

5.财务管理软件应用：教授财务软件的基本操作，如Excel、金蝶等，提高学生实际操作能力。

教学内容安排如下：

第一周：财务管理基本概念与原则；

第二周：财务报表分析；

第三周：企业财务决策；

第四周：财务管理法律法规；

第五周：财务管理软件应用。

教材章节关联：

1.《财务管理》第一章：财务管理基本概念与原则；

2.《财务管理》第二章：财务报表分析；

3.《财务管理》第三章：企业财务决策；

4.《财务管理》第四章：财务管理法律法规；

5.《财务管理》附录：财务管理软件应用。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解财务管理基本概念、原则、法律法规等理论性较强的内容时，以讲授法为主，教师通过清晰的讲解，帮助学生理解并掌握相关知识。

2.案例分析法：在财务报表分析、企业财务决策等实践性较强的内容教学中，引入典型案例，让学生分组讨论分析，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织课堂讨论，引导学生发表观点，培养学生的思考能力和沟通表达能力。

4.实验法：在财务管理软件应用部分，安排学生进行上机操作实验，使学生亲身体验财务管理软件的使用，提高实际操作技能。

5.小组合作学习：课程中设置多个小组合作任务，鼓励学生分工合作，共同完成财务报表分析、财务决策等任务，培养学生的团队协作能力。

6.角色扮演法：在讲解企业财务决策时，组织学生进行角色扮演，让学生站在不同角色的立场思考问题，增强学生对财务决策的理解。

7.情景模拟法：创设实际财务管理场景，让学生在模拟环境中学习，提高学生应对实际问题的能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第一周、第四周的课堂教学中；

2.案例分析法：第二周、第三周的课堂教学中；

3.讨论法：贯穿整个教学过程，针对课程重点和难点开展；

4.实验法：第五周安排上机操作实验；

5.小组合作学习：课程中多次安排小组合作任务；

6.角色扮演法：第三周企业财务决策教学中；

7.情景模拟法：根据课程内容适时安排。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论、小组合作表现、实验操作等方面。评估标准如下：

-课堂出勤：全勤为满分，每缺勤一次扣5分；

-讨论参与度：积极发言、提问，给予满分；偶尔发言，适当扣分；从不发言，扣至该项满分以下；

-小组合作：根据学生在合作任务中的贡献度、团队协作能力给予评分；

-实验操作：根据学生在实验过程中的操作熟练度、实验报告完成情况给予评分。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后习题、案例分析报告等。评估标准如下：

-课后习题：按时完成，正确率90%以上为满分；正确率60%-89%，适当扣分；正确率低于60%，扣至该项满分以下；

-案例分析报告：内容完整、分析深入、结构清晰，给予满分；内容欠缺、分析肤浅、结构混乱，适当扣分。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中、期末考试。评估标准如下：

-期中考试：主要测试学生对财务管理基本概念、原则、法律法规的掌握，以及财务报表分析能力；

-期末考试：全面测试学生对课程知识的掌握，包括财务决策、财务管理软件应用等方面。

4.附加评估：针对表现优秀的学生，可给予附加分，占总评成绩的10%。附加评估内容包括：

-参加财务管理竞赛获奖；

-在课程相关领域发表文章；

-积极参加课程相关的课外活动，如讲座、研讨会等。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：财务管理基本概念与原则；

-第二周：财务报表分析；

-第三周：企业财务决策；

-第四周：财务管理法律法规；

-第五周：财务管理软件应用及实践操作；

-第六周：复习及考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计10课时；

-每课时45分钟，课间休息10分钟；

-根据学生作息时间，安排在上午或下午进行教学；

-考试安排在课程结束后的一周内。

3.教学地点：

-理论教学：安排在普通教室进行；

-实践操作：安排在计算机实验室进行。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：避免在学生疲惫时段进行教学，确保学生保持良好的学习状态；

-学生的兴趣爱好：结合学