2024-2025学年高中地理 第1章 环境与环境问题 第3节 解决环境问题的基本思想教案 新人教版选修6

2024-2025学年高中地理第1章环境与环境问题第3节解决环境问题的基本思想教案新人教版选修6课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来源于2024-2025学年高中地理新人教版选修6《环境与环境问题》的第1章第3节，主要讲述解决环境问题的基本思想。教材内容包括以下几个部分：

1.环境问题的产生原因及影响：介绍环境问题的定义、产生原因及其对人类生产、生活和生态系统的危害。

2.解决环境问题的基本思想：分析环境问题的本质，提出解决环境问题的基本思想和原则，如可持续发展、环境保护、资源节约和循环利用等。

3.环境问题治理策略：阐述针对不同类型的环境问题，如何运用基本思想制定相应的治理策略，如大气污染、水污染、土壤污染等。

4.我国环境政策与法规：介绍我国环境保护的政策、法规及其实施情况，让学生了解我国环境保护的现状和发展趋势。

5.环境保护与生态文明建设：强调环境保护在生态文明建设中的重要地位，倡导学生积极参与环保活动，为构建美丽中国作贡献。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.科学探究：通过分析环境问题的产生原因及影响，培养学生运用科学的方法和思维去探究和解决问题，提高学生的科学素养。

2.社会参与：使学生了解我国环境保护的政策、法规及其实施情况，培养学生关心社会、参与社会的能力，提高学生的社会责任感和公民素养。

3.价值观念：引导学生认识环境保护在生态文明建设中的重要地位，培养学生正确的价值观和道德观念，使学生养成良好的环保行为习惯。

4.创新与实践：通过学习解决环境问题的基本思想和治理策略，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新精神和实践能力。

5.批判性思维：培养学生对环境问题的敏感性，学会从不同角度分析问题，培养学生独立思考、批判性思维的能力。三、重点难点及解决办法1.重点：

-解决环境问题的基本思想

-环境问题治理策略

-我国环境政策与法规

-环境保护与生态文明建设

解决办法：

-通过案例分析，让学生深入理解解决环境问题的基本思想。

-利用图表和数据，直观展示不同类型的环境问题及其治理策略。

-组织学生讨论我国环境政策与法规的实际应用，加深理解。

-邀请环保专家或有经验的老师分享环保实践经验，激发学生的参与热情。

2.难点：

-环境问题的复杂性和多样性

-环境问题治理策略的制定和实施

-环保政策与法规的具体操作

突破策略：

-通过互动式教学，如小组讨论、角色扮演等，让学生体验环境问题的复杂性。

-使用实际案例，讲解环境问题治理策略的制定和实施过程。

-安排模拟立法或政策制定的活动，让学生理解并掌握环保政策与法规的操作。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、白板等）

-教学用图册、挂图、模型等辅助教具

-学生用笔记本电脑或平板设备（用于信息化教学）

2.课程平台：

-学校教学管理系统（如Moodle、Blackboard等）

-环保相关的在线教育资源平台

3.信息化资源：

-环保相关的视频资料（如纪录片、教学视频等）

-在线环保论坛、社交媒体群组（用于学生讨论和分享）

-环保数据、报告和统计图表

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演（模拟环境治理决策者、公众等）

-案例分析

-项目式学习（如设计校园环保计划）

-互动式教学（如环保知识竞赛、问答等）五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“解决环境问题的基本思想”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是环境问题吗？它为什么重要？我们应该如何解决它？”

展示一些关于环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受环境问题的现实性和紧迫性。

简短介绍环境问题的定义、产生原因及其对人类生产、生活和生态系统的危害，为接下来的学习打下基础。

2.环境问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境问题的基本概念、产生原因和影响。

过程：

讲解环境问题的定义，包括其主要产生原因及其对人类生产、生活和生态系统的影响。

详细介绍不同类型的环境问题及其产生原因，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解环境问题的实际应用或作用。

3.解决环境问题的基本思想讲解（10分钟）

目标：让学生了解解决环境问题的基本思想及其应用。

过程：

讲解解决环境问题的基本思想，如可持续发展、环境保护、资源节约和循环利用等。

通过实例或案例，让学生更好地理解解决环境问题的基本思想在实际中的应用。

4.环境问题案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解解决环境问题的基本思想和策略。

过程：

选择几个典型的环境问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和解决策略，让学生全面了解解决环境问题的基本思想和策略的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用解决环境问题的基本思想和策略解决实际问题。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与解决环境问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对解决环境问题的基本思想和策略的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调解决环境问题的基本思想和策略的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括解决环境问题的基本思想和策略的定义、应用等。

强调解决环境问题的基本思想和策略在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用解决环境问题的基本思想和策略。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于解决环境问题的基本思想和策略的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-环保相关书籍：推荐学生阅读一些关于环境保护、环境问题解决的优秀书籍，如《环境保护概论》、《环境科学导论》等。

-环保网站和期刊：鼓励学生浏览一些权威的环保网站和期刊，如中国环保网、环境科学学报等，了解最新的环保动态和科研成果。

-环保组织：介绍一些国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，让学生了解这些组织的活动内容和目标。

-环保活动：提供一些环保活动的信息，如地球日、世界环境日等，鼓励学生参与这些活动，提高他们的环保意识。

2.拓展建议：

-进行环保实践活动：鼓励学生参与校园或社区的环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生将所学知识付诸实践。

-研究相关论文和报告：引导学生阅读一些与环保相关的论文和报告，了解环保领域的最新研究动态和解决方案。

-进行环保调研：组织学生进行环保调研，让他们深入了解当地的环境问题，并提出解决方案。

-参加环保竞赛和论坛：鼓励学生参加环保知识竞赛、论坛等活动，提高他们的环保知识和能力。

-制作环保宣传材料：让学生制作环保宣传材料，如海报、宣传册等，提高他们的环保意识和行动力。七、作业布置与反馈1.作业布置：

-请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于解决环境问题的基本思想和策略的短文，字数约为500字。要求学生结合实例进行分析，阐述解决环境问题的基本思想和策略在实际中的应用。

-设计一份环保宣传册，内容包括环保知识、环保标语、环保行动等。要求学生运用所学知识，通过图文并茂的形式，宣传环保的重要性和方法。

-调查并分析所在社区的环保现状，包括垃圾分类、节能减排等方面。要求学生运用所学知识，提出改进意见和建议，为社区环保工作提供参考。

2.作业反馈：

-在作业批改过程中，重点关注学生的作业内容是否符合要求，是否存在知识性错误，以及学生的解题思路和方法是否合理。

-对于学生的作业，及时给予批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，如语法错误、表达不清、分析不深入等。

-在反馈中，鼓励学生认真思考，发现问题所在，并指导他们如何改进，提高学生的学习效果。

-针对作业中的共性问题，在课堂上进行讲解和解答，确保学生能够理解和掌握相关知识。

-鼓励学生相互之间进行作业交流和讨论，促进学生之间的学习和进步。

-定期总结学生的作业情况，了解学生的学习进度和存在的问题，为下一步的教学提供参考。八、典型例题讲解1.题目：分析我国近年来在环境保护方面取得的成果，并指出存在的问题。

答案：近年来，我国在环境保护方面取得了显著的成果，如加大环保投入、加强环境监管、推进节能减排、加强生态文明建设等。然而，我国在环境保护方面仍存在一些问题，如环境污染、资源浪费、生态退化等。

2.题目：结合实例，分析解决环境问题的基本思想和策略在实际中的应用。

答案：解决环境问题的基本思想包括可持续发展、环境保护、资源节约和循环利用等。例如，在治理大气污染方面，我国政府采取了加强环境监管、推进清洁生产、加大污染治理力度等措施。

3.题目：分析我国环境政策与法规在实施过程中存在的问题，并提出改进建议。

答案：我国环境政策与法规在实施过程中存在一些问题，如执法不严、监管不到位、公众参与不足等。为改进这些问题，建议加大执法力度、加强监管、提高公众环保意识等。

4.题目：结合实例，分析环保组织在环境保护中的作用。

答案：环保组织在环境保护中发挥着重要作用，如宣传环保知识、组织环保活动、推动环保政策制定等。例如，世界自然基金会（WWF）通过开展保护野生动植物、减少碳排放等活动，提高公众的环保意识。

5.题目：分析环保活动对提高公众环保意识的作用，并提出改进建议。

答案：环保活动对提高公众环保意识具有积极作用，如提高公众对环保问题的关注度、培养公众的环保行为习惯等。为进一步提高公众环保意识，建议加大环保活动的宣传力度、丰富活动形式、鼓励公众参与等。

6.题目：分析环保调研在解决环境问题中的应用，并提出改进建议。

答案：环保调研在解决环境问题中具有重要意义，如了解环境问题的现状、找出问题的根源、提出解决方案等。为进一步提高环保调研的有效性，建议加强调研队伍建设、提高调研方法的科学性、加大调研成果的转化力度等。

7.题目：结合实例，分析环保竞赛和论坛对提高学生环保知识和能力的作用。

答