人教部编版六年级语文下册9 .《那个星期天》课内外阅读训练（有答案）

人教部编版六年级语文下册9.《那个星

期天》课内外阅读训练（有答案）

这段时光对于“我”来说很难熬。我跳着房子，等待母亲回

来。孤独的院子里只有我一个孩子，没有人和我玩耍。我坐在

草地上看画报，想象着画报里美丽的女孩子的生活。我焦急地

等待母亲回来，但同时也很兴奋。我用树枝拨弄着蚁穴，寻找

更多的蚂蚁。这段时间里，“我”没有和一群比自己大的女孩子

玩跳房子。

选段围绕着“等待母亲回来'’这一话题展开。

我''焦急是因为担心母亲出了什么事情，而兴奋则是因为

期待母亲回来后能和她一起做些什么。

在选段中，写出了“我“独自等待时的寂寞和漫长，但并没

有写出“我”选择放弃的情节。

在第二段中，“我”对“第一次盼望”记忆犹新，是因为那个

星期天母亲发现"我'’在洗衣盆旁一动不动地哭泣，而母亲的拥

抱和道歉让“我”感到无比温暖和安慰。这次经历让“我”明白了

母亲的重要性，对“第一次盼望”印象深刻。

一）飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却

一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香

水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒:

“这是桂花香吧。”

我恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到

立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激

荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的

嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之

意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，

竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝

头，等着悄悄的凋零。如果不仔细观察，我们还不知道它已经

到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个

最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自后十一

点钟才回家。而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓

地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋

冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁

在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原

来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直

在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看

老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默

默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒

悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着

方便之门。他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香,

然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此

啊！

1、给下列加点的字注音。

嗅(xlu)沁(qln)人心脾凋(diao)零静谧(jingmi)

2、把下面的陈述句改成反问句。

我们许多人的眼睛都湿润了？

3、照样子把成语补充完整。

例：口是心非

XXX(g立)虑(喻失(shi)误(w。)扬(yRng)长(chWng)避(bi)短

(du汕)若(rub)即0。严(yan)^J(ke)如(ni)律(心)以(yi)待(dai)人.

4、第然段中画线句在文中起什么作用？(3分)

画线句展现了一个温馨的故事，引出了文章的主题：人生

如花，香而不言。

5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,

其原因分别是什么？

我们许多人的眼睛都湿润了''是因为听到了那个默默行善

的老人的故事，感动于他的善举；“我们的心湿漉漉的”是因为

我们醒悟到身边也有这样的人，他们默默地为我们付出，就像

那小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

飘香的生命》表达了作者对生命的珍视和感恩之情。

心灵创可贴

妈妈在厨房里忙碌着，离晚饭还有很长时间。XXX问：

“妈妈，你在做什么呀？“妈妈回答说：“我在帮邻居XXX太

太烤蛋糕。"XXX好奇地问：“为什么呢？"妈妈蹲下身，拉着

XXX的手，XXX说：“XXX太太很伤心，她失去了女儿，难

过得心都碎了。我们应该关照照顾她一段时间。”

XXX思考着如何帮助XXX太太，几分钟后，她敲响了邻

居家的门。XXX太太开了门，跟她打招呼：“嗨，

XXX。”XXX注意到XXX太太的语调不如从前那么委婉动听

了，她看上去伤心得不得了，眼睛湿润肿胀。XXX害羞地伸

出手，递给她一片创可贴，说：“妈妈说您失去了女儿，非常

伤心，伤心得心都碎了。"XXX太太哽咽了，泪水止不住地流

下来。她抱住了XXX,感激地说：“谢谢你，亲爱的，这很管

用。”

XXX太太把XXX给的创可贴和一张家人的照片一起放进

镜框，每次看到时都能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那

片创可贴成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女

儿一起分享的爱和欢乐。

2.聪明：机智蠢笨；伤心：悲伤开心

3.非常伤心，伤心得心都碎了。创可贴本来是指医疗用途

的胶布，在文中是指治愈心灵创伤的象征。

4.(1)A；(2)外貌描写：XXX太太的眼睛湿润肿胀；

语言描写：XXX太太的语调不如从前那么委婉动听了；动作

描写：XXX太太抱住了XXX；心理描写：XXX太太感激地

说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”

参考答案：

课内阅读：

一）1.作者内心焦急，因为他盼望母亲能早点回来带他出

去玩。

2.这段时间很难熬，因为作者一直在盼望母亲的回归。

3.作者希望母亲能够早日回来，这样他们可以一起出去玩。

4.暂无问题。

二）1.（1）第一次盼望对孩子非常重要。（2）盼望带来的

兴奋、期待、焦急、无奈和失望，让作者难以忘怀。（3）母亲

没有兑现承诺，对幼小的作者造成了痛苦。（4）母亲辛勤工作

的身影也深深地烙印在作者的记忆中。

2.（1）描述天色渐晚。（2）随着希望的破灭，作者的内心

也越来越沉郁。

3.答案不唯一，只要能正确理解即可。

类文阅读:

一)1.修琴掉密，意为修理琴弦掉了。这句话是文章的标

题。

2.听完这个故事，我们不禁会流下眼泪。

3.顾此失彼、扬长避短、若即若离、严寒酷暑。这是在讲

述人生的不易和生活的艰辛。

4.这是为了引出下文的故事。

5.大家流泪的原因是为了那位默默行善的老人。我们醒悟

到，身边有许多像他一样默默奉献的人，他们就像小小的嫩黄

桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

6.生命的美好在于默默地奉献，这是一个有道理的观点。

二)1.照顾；掉；而且；因为。

2.聪明和