黑龙江省宁安市初中历史七年级期末上册通关试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列在同一地区被发现的原始人类是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．山顶洞人和丁村人D．蓝田人和马坝人

2、中华民族同根同源同祖。在中国古老的传说中，他们有很多创造发明，他们被尊为中华民族的人文初祖，每年的清明时节，都有大量来自海内外的华夏儿女来到他们陵前进行祭拜。他们是（

）A．黄帝和尧帝B．炎帝和舜帝C．黄帝和大禹D．炎帝和黄帝

3、大道之行也，天下为公，选贤与能⋯⋯今大道既隐，天下为家，⋯⋯是谓小康。和大道既隐，天下为家有关的人物是（

）A．黄帝B．禹C．汤D．启

4、我国文字可考的历史是从什么时候开始的。（

）A．商朝B．夏朝C．宋朝D．秦朝

5、考古发现是研究历史的重要证据，以下能帮助我们了解中国原始农耕生活的文物是（

）A．B．C．D．

6、中国的《道德经》成为世界上除《圣经》以外发行量最大的“畅销书”。此书的作者是A．孔子B．墨子C．老子D．庄子

7、在秦朝时被确定为全国规范文字的是（

）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．楷书

8、刘邦进入咸阳后，与关中父老“约法三章”，“杀人者死，伤人及盗抵罪”。“秦人大喜，争持牛羊酒食”慰劳刘邦的军队，“唯恐沛公不为秦王”。由此可知，刘邦取得“楚汉之争”胜利的主要因素是A．深得民心B．善于用人C．严刑酷法D．军队强大

9、“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是（

）A．文景之治B．汉武帝的大一统C．光武中兴D．贞观之治

10、人们常把“秦皇汉武”并称，其主要原因是（

）A．修筑长城B．北击匈奴C．推行郡县制D．加强中央集权，巩固统一

11、下列哪一项不属于光武帝调整统治政策的措施（

）A．释放奴婢B．田租连续十二年全免C．合并郡县，裁减官员D．允许北方少数民族内迁

12、秦二世元年，陈胜吴广在大泽乡密谋起义，戍卒们“斩木为兵，揭竿为旗”。请问造成陈胜吴广起义的原因有

①秦法严苛，陈胜吴广等人没有按照法律规定到达指定地点畏惧遭到严惩

②秦始皇和秦二世暴政，法律严苛

③秦朝社会管理制度松散

④政府对民众的严重剥削，民愤已久A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④

13、在我国古代，很多成语典故或历史故事源于战役。下列成语典故或历史故事与战役搭配不正确的是A．破釜沉舟——巨鹿之战B．蒋干盗书——赤壁之战C．风声鹤唳——官渡之战D．草木皆兵——淝水之战

14、国家统一始终是中国历史发展的主流和趋势。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的封建王朝，按出现时间的先后顺序排列正确的是（

）

①秦朝

②隋朝

③西晋

④元朝A．④③②①B．①④②③C．①③②④D．①②③④

15、“前事不忘后事之师”，前人走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商鞅变法和孝文帝改革的历史，你从中学到的是（

）

①要顺应时代的发展要求（与时俱进）

②要克服陈旧落后的观念

③认准方向就要坚持走到底

④要敢于同旧势力旧思想作斗争A．①②B．①②③④C．②③④D．①③④

16、《齐民要术》中记载r很多农谚。如：“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”。这些谚语说明我嗣古代农业生产具有的特点是()

①农作物种类单一②依据经验

③遵循自然规律

④讲究农时A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、“古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车”。材料说明推恩令（

）A．打击了豪强地主。B．削弱了诸侯国的实力C．解除了封国威胁D．强化中央对经济控制

18、春秋战国时期,我国社会生产力显著提高的标志是（

）A．城市的发展B．手工业的发展C．商业的发展D．铁制农具的使用

19、假如你生活在山顶洞人时期，你可能做哪些事情？（

）

①种植粟

②进行人工取火

③能把骨头钻孔

④用磨光的小石珠、贝壳等来美化自己A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④

20、仔细观察《三国鼎立形势图》，其中代表“曹魏”政权区域的是（

）

A．AB．BC．CD．D二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料秦国历史简表（前659年-前221年）在位国君主要功绩秦穆公任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落秦孝公任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革秦惠文王任用张仪为相、在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟秦王嬴政采取“选交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

(1)根据材料，指出商鞅变法的支持者。

(2)小历同学根据材料认为，秦国能够“灭六国，一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的看法？简要说明理由。

22、我国历史悠久，疆域辽阔，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。材料一：集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平……居五年，秦人富强。——《史记•商君列传》材料二：廿六年，皇帝尽并批天下诸侯。黔首大安，立号为“皇帝”。——《秦始皇诏版铭文》

(1)材料一反映的是哪一历史事件？写出该事件中采取的利于中央对地方管理的措施

(2)材料二中的“皇帝”是谁？指出“皇帝尽并兼天下诸侯”的含义和时间。

(3)“皇帝尽并兼天下诸侯”后实行了怎样的政治制度？

(4)材料一和材料二有着怎样的联系？

23、阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一

他是我国历史上一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具。材料二

如图《女史箴图》

材料三

祖冲之使用的运算工具是竹棍，即古人所说的“算筹”。他计算圆周率，必须用算筹对九位数字的大数进行130次以上的计算，这其中包括开方，运算异常艰巨。

(1)材料一中的“他”是谁？“他”的著作是什么？

(2)材料二的作品其作者是谁？

(3)材料三中祖冲之计算圆周率的成果是什么。

(4)你认为祖冲之身上有哪些精神值得我们学习？

24、阅读下列材料并回答问题材料一

春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学。其中，以儒家和墨家的规模较大。儒家设立私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》材料二

儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。同时，各个学派之间互相诘难，互相影响，各家之间彼此吸收，融合，逐步形成了中国传统文化体系。这场运动对于中国学术文化和思想史方面也是一个重要阶段，奠基了中国思想文化的发展的基础。——节选自人教版必修3教材材料三

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)根据材料一并结合所学知识，说出儒家和道家的代表人物各一位。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明我国在春秋战国时期在思想文化领域出现的繁荣景象的名称并阐述其重要意义。

(3)根据材料四并结合所学知识，谈谈我们该如何对传统文化。

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。如儒、道对立早就为大家所熟知，墨家从一开始就是儒家的对立物，至于韩非为代表的法家，对于各家都有尖锐的批评。但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可避免地发生了。这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得越加明显。——摘编自袁行帝、严文明《中华文明史（第一卷）》

(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？图3反映汉字的演变有何特点？

(2)材料中“这个词”