五年级语文下册第一次月考复习及答案

五年级语文下册第一次月考复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）kāipìshōuhuòàimùxīwàngtǐmiànhǎochùpiányifēnfù二、比一比，再组词。（10分）瞪（_____）讥（_____）锣（_____）丧（_____）蔑（_____）蹬（_____）饥（_____）萝（_____）蔷（_____）茂（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）完璧（_____）（_____）（_____）（_____）绰绰（____）（_____）应当理直（_____）（_____）攻（_____）不（____）（____）（_____）之宝（____）（____）协力战无（_____）（_____）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）无论…..都…..

只要……就……即使…..也……

不是…….而是……

1.飞机装上雷达，（__________）在漆黑的夜里，它（__________）能安全飞行。2.（____________）什么地方，（__________）比不上我的家乡美。3.放学回家后，我（___________）先出去玩，（___________）先做作业。4.明天（__________）不下雨，春游（___________）会照计划。五、按要求写句子。（15分）（1）和煦的阳光静静地照耀着树林。(缩句)_____________________________________________________________________（2）这难道不是一只可怜的贝,不是一只可敬的贝吗?(改为陈述句)_____________________________________________________________________（3）高斯解决了难题。高斯通过观察思考想到了办法。(把两句话合并成一句话)_____________________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）浣熊材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。材料二：①浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。②浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。1．根据阅读材料作出判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。（______）(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。（______）(3)浣熊很擅长游泳。（______）(4)浣熊是食肉目动物，只吃肉。（______）2．请用“~~~”划出浣熊名称由来的句子。3．根据材料一补充浣熊捕食的过程填在（）里。在水边站好—（_________）—（_________）—（_________）—享用食物4．读材料一第③自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子，并用“____”划出。5．材料二第①自然段划线的句子使用的说明方法是__________。我会用“作比较”改写这个句子：_________。6．从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？填写下图。不同点：材料一：________________材料二：_________________相同点：_______________________七、习作。（20分）题目：我喜爱的（填写小动物）要求：（1）把题目补充完整。（2）抓住特点，描写动物的样子、神态。（3）适当地表达自己的情感，围绕“喜爱”描写小动物，在字里行间流露出自己对动物的喜爱之情。（4）字数在450字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一开辟收获爱慕希望

体面好处便宜吩咐二瞪眼讥讽锣鼓丧失轻蔑蹬车饥饿萝卜蔷薇茂盛三归赵人影理所气壮无克无价齐心不胜四即使也无论都不是而是只要就五（1）阳光照耀着树林。（2）这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。（3）高斯通过观察思考想到了办法,解决了难题。六1．×√√×2．因其常在河