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文档简介

苏州科技学院附属中学·26中学自主学习三部曲年级：初三学科：化学课题：1-3怎样学习和研究化学班级：__________姓名：__________作业日期：________________[课前热身]1、下列实验操作中正确的是（）A．把鼻子凑到容器口闻气体气味B．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C．块状而无腐蚀性的药品允许用手直接取用D．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取2、下列化学仪器需要垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）A．试管B．烧杯C．燃烧匙D．蒸发皿3、为了研究和描述物质组成和变化的方便，科学家用来表示元素和物质。利用它还可以写出表示物质组成的。[课堂练习]1、下列点燃或熄灭酒精灯的操作正确的是（）2、做镁带燃烧实验时不需要的仪器是（）A．坩埚钳B．石棉网C．酒精灯D．铁架台3、对铜绿与盐酸作用的现象描述中，不正确的是（）A．绿色粉末逐渐溶解B．溶液始终呈无色C．溶液逐渐变成蓝色D．有气泡产生4、指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：（1）

；（2）

；（3）。5、化学符号是学习化学的工具，要做到会读、会写、会用。（1）写出下列元素的符号：氧；碳（2）写出下列化学式表示的物质的名称：SO2；NH3；H2O（3）用文字表达式表示下列化学反应：①加热铜绿②碳酸氢铵受热分解[课后巩固]1、根据下列哪项能判断镁带的燃烧是化学化（）A．发出耀眼白光B．生成白色固体C．放出大量的热D．以上各项中的任意一项2、一段打磨好的镁带，放入白醋中，可以观察到的现象是（）A．镁带逐渐变小B．镁带发出耀眼的强光C．镁带表面产生大量气泡D．反应过程中释放出大量的热，使镁带熔化3、下列物质中既含有氢元素又含有氧元素的是（）A．碱式碳酸铜B．金刚石C．氧化镁D．氨气4、取少量碱式碳酸铜（铜绿）①观察颜色状态。可观察到它是色状固体。②加热铜绿可观察到。该反应的文字表达式为。③加热铜绿时试管口，原因是。④铜绿中滴加盐酸可观察到。铜器在潮湿的空气中很容易生锈（铜锈主要成分铜绿），如何除去铜器表面的锈？。利用生活常识，碱式碳酸铜是否能溶于水？。5、取一段镁带打磨①观察颜色状态。可观察到是色。②用夹持，用酒精灯焰加热。点燃后可观察到。反应的文字表达式为。在这个实验中石棉网的作用是。镁可以用来制作。6、在空气中灼烧红亮的铜丝，主要现象为，该变化的文字表达式为。7、根据“我们吸入的空气和呼出的气体有什

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