2020幼教·大班教案接力赛

2020幼教·大班教案接力赛教案：接力赛一、教学内容本节课教材来自大班主题活动“运动快乐”的第二部分，具体章节为《接力赛》。教学内容主要包括对接力赛的认识和了解，以及通过接力赛活动培养幼儿团队合作精神和协调能力。二、教学目标1.让孩子们了解和认识接力赛的基本规则和意义。2.通过参与接力赛活动，培养孩子们的团队合作精神和协调能力。3.培养孩子们的竞争意识和体育兴趣，提高他们的运动能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们了解和认识接力赛的基本规则和意义，以及通过参与接力赛活动培养团队合作精神和协调能力。难点：培养孩子们的竞争意识和体育兴趣，提高他们的运动能力。四、教具与学具准备教具：接力棒、计时器、音响设备学具：幼儿运动服装、运动鞋五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们进行一段简单的热身运动，然后向他们介绍接力赛的概念和规则，让孩子们对接力赛有一个初步的认识。2.例题讲解（5分钟）教师通过示范接力赛的比赛过程，向孩子们讲解接力赛的规则和技巧，让孩子们了解接力赛的正确操作方法。3.随堂练习（10分钟）孩子们分成若干小组，每组指定一名队长负责组织和协调，其他队员按照队长安排的任务进行接力赛实践。教师在一旁指导，纠正孩子们的动作不规范的地方。4.接力赛活动（10分钟）六、板书设计1.接力赛规则2.团队合作精神3.协调能力七、作业设计作业题目：请孩子们画一幅关于接力赛的画，并写上自己对接力赛的理解和感受。答案：孩子们的作业可能有各种各样的答案，关键是要让他们通过作业表达出对接力赛的理解和感受，以及认识到团队合作精神和协调能力的重要性。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织孩子们进行更多的接力赛活动，也可以邀请家长参加，让家长们也体验一下接力赛的乐趣，增进亲子关系。同时，教师还可以通过让孩子们参加其他体育活动，培养他们的体育兴趣和运动能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.对接力赛的认识和了解：教学内容中需要重点关注孩子们对接力赛的认识和了解。这是因为对接力赛的理解程度将直接影响到孩子们在实践中的表现和他们对团队合作精神的认识。2.接力赛的基本规则和意义：教学内容中需要重点关注接力赛的基本规则和意义。这是因为了解规则和意义对于孩子们在实践中正确操作接力赛至关重要。3.团队合作精神和协调能力的培养：教学内容中需要重点关注团队合作精神和协调能力的培养。这是因为这是接力赛活动的核心目标，也是孩子们在实践中需要重点培养的能力。二、重点细节的补充和说明1.对接力赛的认识和了解：在教学过程中，教师需要通过图片、视频等直观的方式，向孩子们展示接力赛的场景和过程，帮助他们建立对接力赛的基本认识。同时，教师还可以通过讲解接力赛的历史和背景，让孩子们了解接力赛的意义和价值。2.接力赛的基本规则和意义：教师需要通过生动的讲解和示范，让孩子们了解接力赛的规则，如接力棒的传递方式、队员的更换等。同时，教师还可以通过举例说明接力赛的意义，如培养团队合作精神、提高运动能力等。3.团队合作精神和协调能力的培养：教师需要通过实践活动，让孩子们亲身体验团队合作的重要性和乐趣。例如，在接力赛中，教师可以引导孩子们相互配合，制定合理的传递策略，以提高整个团队的成绩。同时，教师还可以通过指导孩子们在比赛中的协调动作，如接力棒的传递、起跑等，来培养他们的协调能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解接力赛规则和示范动作时，教师应使用生动、简洁的语言，语调富有变化，以吸引孩子们的注意力。在实践中，教师应给予孩子们积极的鼓励和反馈，以激发他们的兴趣和自信心。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导孩子们思考和讨论接力赛的相关问题，如接力赛的意义、团队合作的重要性等。这样既能巩固孩子们的知识，又能提高他们的思维能力和表达能力。4.情景导入：在引入接力赛主题时，教师可以创设一个生动的情景，如模拟接力赛的比赛场景，让孩子们身临其境，激发他们的学习兴趣和参与欲望。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，要确保内容贴近孩子们的实际生活，让他们能够理解和接受。同时，要注重教学内容的深度和广度，平衡孩子们的认知负荷。2.教学过程：在设计教学过程时，要注重环节的连贯性和逻辑性，确保孩子们能够顺利地从理论到实践，提高他们的运动能力和团队合作精神。3.教学方法：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如讲解、