未来三年高级育婴师实操复习题及育婴师考核试题含答案

育婴师高级操作技能复习题试题一：营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境。（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：请指出下例中爸爸的错误，并写出错误的原因和正确的方法。

宝宝已经一岁了，就要从姥姥家回来住了，爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境，把房间重新粉刷了，铺上了崭新的地毯，为了保证宝宝在冬天的温暖，安装了新空调使室温保持在25°，还给宝宝新添置了一个软软的床。解：1、错误的地方：（1）新粉刷的房间；（2）铺上崭新的地毯；（3）室温25度；（4）添置了软软的床。2、错误原因：（1）房间的粉刷有异味，皮肤渗透作用强，容易中毒；（2）地毯不易清洗，容易藏污垢，是致病原和过敏源。另外不利于婴儿练习行走。（3）婴儿体温调节中杻尚未发育成熟,体温变化易受外界环境的影响,所以要选择能够使新生儿保持正常体温,又耗氧代谢最低的生活环境.（4）软床不利于婴儿在床上练习抬头，翻身，爬行、站立和行走。3、正确方法：（1）不要粉刷房间；（2）不应使用地毯；（3）居室温度保持在18-22度、（4）最好睡硬床。试题二：婴儿脱水的症状和护理。

（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：请写出患儿脱水的原因，并根据下列所提供的宝宝脱水的症状指出那条不属于脱水的症状，并写出脱水后的护理方式。宝宝发生脱水主要是分为轻、中、重三度脱水。轻度脱水症状是患儿精神稍差，面色略苍白、皮肤稍干、但有弹性、小便次数频繁。如发展严重后出现患儿极度口渴，特别想喝水眼窝下凹、尿少或无尿、手脚发热、患儿变得浮肿，全身高烧不退。脱水的原因：1）天气炎热时婴儿出汗过多2）高烧.腹泻、呕吐。(3)饮食过咸。不属于脱水的症状：1）小便次数频繁（2）手脚发热,婴儿变得浮肿,全身高烧不退。护理方法：1）根据婴儿的需求增加饮水量,保证患儿有足够的水分.2）情况严重及时去医院医治.试题三：15个月的婴儿发展评价（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：宝宝15个月了，需大人抱着下楼梯，能用笔在纸上画线，能有意识说出10个以上单词，也会说出自己的名字，但图形，三角形分不清楚，偶尔在大人提醒下大小便。请运用相关知识对该幼儿的发展进行评价并给出合理化建议。解：该婴儿发展评价：1、大动作发展差2、精细动作好3、语言能力尚可4、认知能力差5、生活能力好综合能力评价:宝宝综合发展能力正常，认知能力和大运动能力方面差.合理化建议：1、大运动方面加强训练。2、认知能力方面加强训练。试题四2岁宝宝的发展评价（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：根据下列所提供的情况，指出那些是大动作，精细动作，语言能力，认知能力，社会能力，并指出宝宝在每一方面的发育状况，并指出合理化建议。宝宝快两岁了，能坐在三轮车上用脚踏板让车前进,能搭6-7块积木也不会倒，会保护属于自己的东西，只会叫爸爸妈妈，其他的话不会说，认识辨识理,认识电视里熟悉的卡通形象，能用手比划但说不清楚。答：1.大运动：能坐在三轮车上用脚踏车让车前进，2.精细动作：能搭6—7块积木也不会倒，会保护属于自己的东西，3.语言能力：只会叫爸爸妈妈，其他的话不会说，4.社会行为：认识辨识理，5认知能力：认识电视里熟悉的卡通形象，能用手比划，但说不清楚。发育状况：大运动发育好，精细动作发育好，语言能力发育差、认知能力发育差、生活能力尚可综合评价：1.宝宝综合能力正常，2．在语言能力和认知能力差一些。合理化建议：1.在语言方面需加强，语言方面多给练习机会，训练回答问题，学说儿歌，用语言表达需要的的东西。2．在认知方面，学习一页一页翻书，认知周围事物，试题五：个别化教学计划的制定（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：婴幼儿基本资料姓名：张力性别：男出生：2001.3.5实际年龄：13个月目前领域能力水平状况大动作：能够独立行走，但不十分自如；精细动作：可以自发乱画，翻书不能一页一页的翻；语言表达：知道并指出五官，能说出3-5个字的句子社会性行为：会脱袜子，模仿做家务请根据上述情况为该幼儿设计和编制一份个别化教学计划。领域长期目标短期目标活动题目一日活动大动作加强平衡力不需要人扶身前走身后退3步沿直线向前走不偏离逛公园（用小车推动物玩。拉动玩具）逛公园精细动作训练手眼协调搭二层积木成功搭四层积木成功小小建筑师用积木搭高认知认识动物，叫动物的名称能熟猫，狗、狮指出猫、兔会叫动物的名称动物运动会（使用婴儿喜欢的绒毛玩具）抱宝宝参加运动会语言简单的语言理解翻图书能看一会儿能听一首儿歌亲子阅读读三字儿歌社会玩交往游戏看别人玩能与成人小朋友玩能玩一来一往的游戏传球游戏传球游戏生活自理会脱袜子会把拇指伸过袜子会把袜子扯下来戏水（把袜子脱下玩水）脱袜子戏水解：1、错误的地方：（1）新粉刷的房间；（2）铺上崭新的地毯；（3）室温25度；（4）添置了软软的床。2、错误原因：（1）房间的粉刷有异味，皮肤渗透作用强，容易中毒；（2）地毯不易清洗，容易藏污垢，是致病原和过敏源。另外不利于婴儿练习行走。（3）婴儿体温调节中杻尚未发育成熟,体温变化易受外界环境的影响,所以要选择能够使新生儿保持正常体温,又耗氧代谢最低的生活环境.（4）软床不利于婴儿在床上练习抬头，翻身，爬行、站立和行走。3、正确方法：（1）不要粉刷房间；（2）不应使用地毯；（3）居室温度保持在18-22度、（4）最好睡硬床。脱水的原因：1）天气炎热时婴儿出汗过多2）高烧.腹泻、呕吐。(3)饮食过咸。不属于脱水的症状：1）小便次数频繁（2）手脚发热,婴儿变得浮肿,全身高烧不退。护理方法：1）根据婴儿的需求增加饮水量,保证患儿有足够的水分.2）情况严重及时去医院医治.解：该婴儿发展评价：1、大动作发展差2、精细动作好3、语言能力尚可4、认知能力差5、生活能力好综合能力评价:宝宝综合发展能力正常，认知能力和大运动能力方面差.合理化建议：1、大运动方面加强训练。2、认知能力方面加强训练。答：1.大运动：能坐在三轮车上用脚踏车让车前进，2.精细动作：能搭6—7块积木也不会倒，会保护属于自己的东西，3.语言能力：只会叫爸爸妈妈，其他的话不会说，4.社会行为：认识辨识理，5认知能力：认识电视里熟悉的卡通形象，能用手比划，但说不清楚。发育状况：大运动发育好，精细动作发育好，语言能力发育差、认知能力发育差、生活能力尚可综合评价：1.宝宝综合能力正常，2．在语言能力和认知能力差一些。合理化建议：1.在语言方面需加强，语言方面多给练习机会，训练回答问题，学说儿歌，用语言表达需要的的东西。2．在认知方面，学习一页一页翻书，认知周围事物，最新高级育婴师模拟试题一、单选题1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的(

A

)A、行为规范

B、操作程序

C、劳动技能

D、思维习惯2、下列选项中属于职业道德范畴的是(

d

)A、企业经营业绩

B、企业发展战略C、员工的技术水平D、人们的内心信念3、职业道德是一种(

b

)的约束机制A、强制性

B、非强制性

C、随意性

D、自发性4、在市场经济条件下,职业道德具有(

c

)社会功能A、鼓励人们自由选择职业

B、遏制牟利最大化C、促进人们的行为规范化

D、最大限度的克服人们受利益驱动5、在企业的经营活动中,下列选项中的(

A

)是职业道德功能的表现A、激励作用

B、决策能力

C、规范行为

D、遵纪守法6、企业文化的功能不包括(

d

)

A、激励功能

B、导向功能

C、整合功能

D、娱乐功能7、职业道德对企业起到(

C)的作用A、决定经济效益B、促进决策科学化C、增强竞争力D、滋生员工守业意识8、职业道德是人的事业成功的(a

)A、重要保证

B、最终结果

C、决定条件

D、显著标志9.职业道德人活动中,对客人做到(

c

)是符合语言规范的具体要求、A、言语细致反复介绍

B、语速要快不浪费客人时间

C、用尊称不用忌语

D、语气严肃维护自尊10.爱岗敬业作为职业道德的重要内容,是指员工(

c

)A、热爱自己喜欢的岗位

B、热爱有钱的岗位C、强化职业责任D、不应多转行11.

爱岗敬业的具体要求是(

c

)A、看效益决定是否爱岗

B、转变择业观念C、提高职业技能

D、增强把握择业的机遇意识

12.市场经济条件下(

a

)不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求

A、通过诚实合法劳动实现利益最大化

B、打进对手内部增强竞争优势

C、根据服务对象决定是否遵守承诺

D、凡有利于增大企业利益的行为就做

13、(

a

)是企业诚实守信的内在要求

A、注重环境效益

B、增加职工福利

C、注重经济效益

D、开展员工培训

14、办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到(A

)

A、追求真理坚持原则

B、奉献社会助人为乐

C、公私分开实事求是

D、有求必应服务热情

15、下列关于勤劳节俭的论述中,正确的选择是(

b)

A、勤劳是人生致富的充分条件

B、节俭是企业持续发展的必要条件

C、勤劳不如巧干

D、节俭不如创造

16、职业纪律是企业的行为规范,职业纪律具有(A

)的特点

A、明确的规定性

B、高度的强制性

C、普适性

D、自愿性

17、在企业的活动中(

d

)不符合平等尊重的要求

A、根据员工技术专长进行分工

B、根据服务对象的年龄采取不同服务措施

C、师徒之间要平等和互相尊重

D、同工同酬取消员工间的一切差别

18、关于创新的论述正确的是(

c

)

A、创新就是出新花样

B、创新就是独立自主

C、创新是企业进步的灵魂

D、创新不需要引进外国的新技术

19、企业创新要求员工努力做到(

c

)

A、不能墨守成规但也不能标新立异

B、大胆破除现有结论自创理论体系

C、大胆试大胆闯敢于提出新问题

D、激发人的灵感遏制冲动和情感

20、个人修养的核心是(

a

)

A、道德修养

B、人格魅力

C、自尊

D、自律性

21、(

b

)是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准

A、思想品德家庭美德社会美德

B、职业道德家庭美德社会公德

C、职业道德政治品德社会公道

D、职业道德家庭美德科学品德

22、职业集中体现着社会关系中的(

d

)三大要素

A、名,权,利

B、责,任,利

C、真,善,美

D、责,权,利

23、(

c

)不是制定职业道德的依据

A、本职业的业务内容

B、活动条件

C、交往范围

D、从业人员的工作意向

24、(

d)是社会主义职业道德的核心A、社会公德

B、为集体服务

C、为共产党服务

D、为人民服务25、社会主义职业道德要体现(

b

)的原则A、个人主义

B、集体主义

C、爱国主义

D、唯物主义26、职业有(

b

),这是其基本特征A、可变性经济性

B、领域性和广泛性

C、稳定性和经济性

D、稳定性差异性27、(

b

)是智力发展的奠基时期A、0~1岁

B、0~3岁

C、0~5岁

D、0~6岁28、婴儿发展生理方面发生大小变化的有(

b

)A、言语词汇,忆力认知能力不断提高

B、身高体重器官的增长C、推理和社会交往能力不断提高

D、思维、胸围、断提高29、婴儿发展心理发生变化的方面有(

a

)A、言语词汇,记忆力,认知,推理和社会交往能力不断提高B、身高体重,器官的增长

C、头围,臀围胸围发生变化D、思维大脑,胸围发生变化30、婴儿发展中新特征获得的表现有(

a

)A、好奇,好问及生理上出现恒牙等

B、身高体重器官的增长C、头围,臀围,胸围发生变化

D、思维,大脑,胸围发生变化31、几个月时婴幼儿的唾液腺开始发育（

c

）。A、1~2个月

B、2~3个月

C、3~4个月

D、4~5个月32、大多数的婴幼儿胃食管返流在几个月时好转（

D）A、5至6个月

B、6至7个月

C、7至8个月

D、8至10个月33、乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（

c

）A、通透性高

B、屏障功能差

C、肠道相对较短

D、肠壁薄34、肠道细菌参与何种维生素的合成（D

）A、维生素A

B、维生素C

C、维生素D

D、维生素K35、人处于清醒时，对自身及周围环境的刺激具有有意识的感知和相应的反应，这种状态称为（

b

）A、惊醒

B、觉醒

C、清醒

D、梦醒36、婴幼儿经过成人耐心持之以恒的训练可养成按时排便习惯大约在（

a

）A、1岁半至2岁

B、2岁半

C、3岁

D、4岁37、婴幼儿大便呈黑色需加以鉴别进一步检查确诊，一般（

d

）A、外伤

B、肛裂

C、肠息肉

D、胃肠道上部出血或因服用铁剂等药物38、传染病患儿的便器，采用（

c

）A、清洗不消毒

B、先清洗后消毒

C、先消毒后清洗

D、直接消毒不清洗39、轻度肺炎患儿出现呼吸困难时，进食时应（

C）A、多量多餐

B、多量少餐

C、少量多餐

D、少量少餐40、水痘感染后皮肤化脓是由于（

c

）A、全身感染

B、皮肤感染

C、婴幼儿不洁手的搔抓

D、空气不新鲜41、喂养时不宜采用的情况是：（

d

）A、奶嘴孔眼适当

B、喂奶时奶嘴充满奶液C、喂养前不能哭闹D、喂奶次数过多喂奶量过多42、6个月婴幼儿夜惊的原因（

B

）A、白天过度紧张

B、睡眠生理过程紊乱

C、做恶梦

D、疾病的预示43、哮喘患儿的家庭应注意不养小动物，忌绒毛玩具地毯草席等是因这些物品可能引起（

c

）A、空气污染

B、肝炎

C、过敏

D、窒息44、处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（

c

）。A、训练疗法

B、说教

C、行为治疗

D、以上方法都不是45、习惯性擦腿动作是指（

d

）A、经常摩擦双腿

B、经常摩擦双手

C、经常摩擦双脚D、经常摩擦会阴部46、婴幼儿容易发生气管异物的原因是（

c

）A、气管发育不良B、支气管发育差C、会厌软骨发育不完善

D、肺发育不良47、急性扭伤的处理原则是（

B

）A、热敷

B、24h内冷敷，第二天热敷

C、8h冷敷

D、先冷敷后热敷48、婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的搬运方式是（

d

）A、用背、抱式B、抱住坐出租车C、两人合作抬头同时抬腿

D、沙袋固定头部平板车搬运

49、一般来说，拇指与食指能完成相当复杂的精细动作，在大脑的运动中枢中占很大的面积，因为它需要有许多复杂功能的（

b

）支撑。

A、肌肉细胞

B、神经元

C、血液细胞

D、活动器官

50、1-3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰的发出一些（B）。

A、辅音

B、元音

C、音节

D、字音

51、0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误（

B

）A、掌握技能

B、解决简单问题

C、学习新知识

D、发展想象52、自我意识是作为主体的（

C

）关于自己以及自己与他人关系的认识。A、人

B、婴幼儿

C、自我

D、我53、（

D

）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A、道德感

B、美感

C、是非感

D、理智感54、进行带教与培训的原则是（

b

）A、规范操作的原则

B、规范操作的原则、理论联系实际的原则C、互动的原则、师生互动原则

D、口述与操作的原则55、《育婴师》职业标准是（

d

）。A、家长进行科学育儿的标准化。规范化依据B、从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，进行科学育儿的标准化、规范化依据C、从事0-3岁婴幼儿照料、护理人员，知道家长科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据D、从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育人员，辅助家长科学育儿的职业进行标准化。规范化管理的依据。56、母乳在胃里排空时间为（

D）A、0、5-1h

B、1-1、5h

C、1、5-2h

D、2-2、5h57、新生儿的肝重占体重的（

C）A、2％

B、3％

C、4％

D、5％58、1-3岁的乳婴儿需要的蛋白质约为成人的（

d

）A、1/5

B、1/4

C、1/3

D、1/259、4-6个月的人工喂养儿每天泥状食品一般吃几次（a

）

A、1次

B、2次

C、3次

D、4次60、做梦在(

c

)发生。

A、睡初期

B、觉醒期

C、活动睡眠期

D、安静睡眠期61、下列对婴儿发展的主要特点描述不正确的选项是(

d

)A、年龄越小,生长速度越快B、婴儿生长发育有一定的顺序和方向,不能越级发展C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变D、随年龄增长,生长速度加快62、(

b

)是婴儿生长速度与年龄段关系A、年龄越小,生长速度越慢

B、年龄越小,生长速度越快C、年龄越大,生长速度越快

D、18岁以后将停止生长63、我国将儿童期的发展过程分为(

a

)六个阶段A、新生儿期,乳儿期,婴儿期,学前期,学龄期和少年期B、新生儿期婴儿期学前期学龄期少年期和青年期C、乳儿期婴儿期婴儿后期学龄期少年期和青春期D、乳儿期婴儿期学前期学龄期少年期和青年期64、儿童的心脏的体积与身体的比例随年龄增加而(

c

)A、上升

B、不变

C、下降

D、时升时降65、人体食物加工厂指的是(

d

)A、泌尿系统

B、内分泌系统

C、心血管系统

D、消化系统66、婴儿生理性流涎的原因是(

a

)A、口底浅

B、舌短宽而厚

C、口腔比较干燥

D、牙齿发育变化大67、婴儿(

c

)时开始出牙A、3~8个月

B、4~8个月

C、4~10个月

D、6~10个月68、婴儿乳牙全部出齐的时间是(

b

)A、1岁左右

B、2岁左右

C、2岁半

D、3岁左右69、下列对形成龋齿的原因描述不精确的选项是(

d

)A、乳牙牙釉质薄

B、牙本质较松脆

C、容易被腐蚀

D、乳牙较小70、下列不属于泌尿系统的器官的选项是(

d

)A、肾脏

B、输尿管

C、膀胱

D、胰腺71、婴儿头部骨缝要到(

c

)才能闭合A、2~3个月

B、3~4个月

C、4~6个月

D、6~8个月72、婴儿前囟和后囟德闭合时间是(

b

)A、前囟3个月左右,后囟1~1岁半B、后囟3个月左右,前囟1~1岁半C、前囟4个月左右,后囟1~1岁半D、后囟3个月左右,前囟2~2岁半73、儿童肌肉发展德顺序是(

d

)A、从下到上,从大到小B、从肩到肘,从大腿到小腿C、从上到下,从小到大D、从上到下,从大到小74、(

a

)是对婴儿神经系统德特点不正确德描述、A、脑功能发育不全,小脑发育晚B、脑发育缓慢C、大脑容易兴奋,易疲劳D、神经髓鞘化植物神经发育不全75、新生儿脑重量平均为350克1岁时可达500克,(

d

)接近成人水平达1200克、A、2岁

B、4岁

C、3岁

D、6岁76、下列对婴儿皮肤的特性描述不正确的选项是(

c

)、A、保护功能差B、代谢活跃C、皮肤表层体温调节能力强D、皮肤渗透作用强77、因为婴儿(

b

),所以尽管是生理性远视,但对近距离看仍较清楚、A、眼球前后径短B、晶状体弹性好,调节能力强C、眼睛容易斜视D、眼球前后径长78、下列对婴儿耳的发育特点描述不正确的选项是(

d

)A、咽管短

B、咽管平

C、对嗓音敏感

D、对周围声响敏感度差79、婴儿热能的需求量主要以(

a

)作为基础、A、自身热能的消耗量B、平均年龄的消耗量C、同年龄段的平均需求量D、同年龄段的平均消耗量80、营养素是指(

D

)A、提高人体智能的主要能源B、维持生物生存的主要营养物质C、维持植物生存的主要营养物质D、维持人类生存的主要营养物质81、蛋白质缺乏会导致(

b

)

A、某些皮肤病

(如湿疹等)

B、营养不良,生长发育缓慢,免疫力下降

C、体重轻,易疲劳,头晕等

D、消化缓慢,消化不良82、影响大脑发育,引起(

b

)多是由于脂肪摄入不足而引起;肥胖则多由脂肪过量而引起、

A、营养不良,长发育缓慢,免疫力下降

B、某些皮肤病(如湿疹)

C、体重轻,易疲劳,头晕等

D、消化缓慢,消化不良83、下列对碳水化合物过量对婴儿的影响描述不正确的选项是(

c

)

A、婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖,但体质健康水平低下

B、婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成免疫力下降,肌肉发育差,肌张力低下

C、婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重,发育提早等

D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪,造成肥胖,产生腹泻84、易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素是(

a

)等、A、钙、铁、锌、碘

B、钙、铁、磷、铜C、钾、镁、钴、钵

D、钴、氟、锌、硫85、钙缺乏可能会引起(a

)A、佝偻病和手足抽搐B、血红细胞减少,产生贫血C、矮小症,异食癖,食欲减退,伤口愈合差等D、白血病,智力低下,呆傻等86、构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是(

b

)A、铁

B、钙

C、硫

D、碘87、胎儿头占身长的（

a

）。A、1/2

B、1/3

C、2/3

D、1/488、人类在进行过程中所获得的基本情绪大约有（

d

）种。A、2-4种

B、4-6种

C、6-8种

D、8-12种89、婴儿喂养可以选择的奶类有（

b

）A、原奶

B、配方奶

C、炼乳

D、酸奶90、给婴儿准备温白开水，适宜温度为（

c

）左右。A、25-30度

B、30-35度

C、35-40度

D、40-45度91、给婴儿洗澡，洗澡水应是开水放凉至（B

）。

A、34-38度

B、38-42度

C、44-48度

D、48-52度92、正常情况下，在（

a

）个月时时，婴儿头围和胸围基本相等。A、6-12

B、12-21

C、24-28

D、30-3693、大动作训练要做到（

d

）。A、时间短、次数少

B、时间长、次数少C、时间长次数多D、时间短、次数多94、婴儿最早的感觉是（A

）。A、触觉

B、听觉

B、视觉

D、味觉95、（

B）和语言一样，是婴儿进行人际交流的重要手段。

A、动作

B、表情

C、情绪

D、音乐96、至（

c

）岁时，心脏神经装置开始具有成人的特征。A、3

B、4

C、5

D、697、月龄为1月的婴儿24小时平均喂养次数为（

d

）次。A、4—5

B、5—6

C、6—7

D、7—898、1岁儿童24小时每公斤体重水入量为（B

）ml。A、120-135

B、140-155

C、160-175

D、180-19599、高温消毒奶嘴，可以用水煮沸，等水沸腾（

c

）分钟时取出。

A、1

B、3

C、5

D、30100、半岁以内的婴儿可以（

a

）个月量一次身高。

A、半

B、1

C、2

D、3101、大动作训练时要随时用（

c

）和语言与婴儿进行沟通。

A、表情

B、手势

C、体态语

D、音乐102、一般情况下，婴儿(

c

)个月可以识别人与物。

A、2

B、4

C、6

D、8103、婴儿自我意识发展一般经历（

c

）个阶段。A、2

B、3

C、4

D、5104、碘主要用于(

a

)A、制造甲状腺素B、多种酶的激活剂C、构成人体骨骼和牙齿D、稀释血液105、对维生素的含义理解正确的是(

a

)A、维持人体健康必需的有机化合物,是生命活动的“动力”B、维生素是机体的组成部分C、维生素能够给人体提供热能,能作为机体组织的成分D、维生素供给量的多少对人体没有影响106、水缺乏可造成(

a

)A、婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调B、消化液稀释,引起婴儿消化不良C、水缺乏对婴儿的生长没有影响D、婴儿营养不良107、让婴儿有规律地按比例摄取营养素,提供婴儿活动和维持机体发育的热能是指(

c

)A、合理营养

B、合理供给维生素C、合理的喂养

D、合理教养108、（c

）是对职业培训不正确的描述。A、职业培训产生的原因是为了适应经济和社会发展的需要。B、培训对象是要求就业和在职的劳动者C、职业培训必须通过学校教育才能完成D、职业培训以提高素质及职业能力为目的109、适应婴儿生活的环境（

a

）A、有利于婴儿健康成长B、有利于婴儿睡眠C、有利于婴儿运动D、有利于婴儿新陈代谢110、婴儿新陈代谢（

a

）

A、旺盛

B、迟缓

C、丰富

D、不宜掌握111、选择婴儿床应（b

）

A、有利于婴儿在床上练习抬头

B、利于骨骼生成C、符合父母的意愿

D、遵循老人的喜好112、育婴师学习居室卫生的目的是（

c

）

A、学习识别家具的质地

B、学习清扫房间的便捷方法

C、营造有利于婴儿健康的生活环境

D、有利于家长掌握婴儿的发展规律113、婴儿居室的湿度应为（

C）

A、30—40℅

B、40—50℅

C、50—60℅

D、60—70℅114、水浴开始时，水温在（

D

）

A、25度左右

B、28度左右

C、30度左右

D、31度左右115、婴儿发生腹泻后，如果采用牛奶喂养（

b

）A、停止喂食B、将牛奶做半倍的稀释

C、减少喂奶次数

D、增加辅助食品116、影响婴儿尿液的因素（a

）A、气温、饮水量

B、食物

C、情绪

D、睡眠117、当人在觉醒状态下生长激素（

A

）A、明显减少

B、明显增加

C、无明显变化

D、不分泌118、随着新生儿大脑皮层的发育，新生儿的睡眠时间（

a

）

A、逐渐缩短

B、逐渐延长

C、没有变化

D、变化不大119、婴儿重度脱水眼窝和前囟（

a

）

A、深陷

B、明显凸起

C、无明显凹陷

D、一般会凹陷120、婴儿重度脱水失水量约为体重的（

D）

A、5℅

B、8℅

C、10℅

D、10℅以上121、中度脱水失水量约为体重的（

d

）

A、2—3℅

B、3—4℅

C、4—6℅

D、5—10℅122、轻度脱水失水量约为体重的（

d

）

A、1℅

B、3℅

C、4℅

D、5℅123、（

c

）是婴儿失水过多的表现。

A、水肿

B、嗜睡

C、口渴

D、盗汗124、婴儿所需的水量取决于（

b

）

A、肌体对蛋白质的需要

B、肌体对热量的需要

C、肌体对维生素的需要

D、肌体对糖分的需要125、蔬菜急火快抄可保留维生素的（

c

）A、30—40℅

B、50—60℅

C、60—70℅

D、70—80℅126、烹调方法以（

a

）为主。

A、焖、烩

B、熘

C、炸

D、炝127、发酵面团时尽量采用鲜酵母以降低面粉中的（D

）

A、鞣酸

B、草酸

C、植酸

D、碳酸128、断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后可开始每天（

b

）膳食制度

A、三餐三点

B、三餐两点

C、三餐一点

D、二餐二点129、根据婴儿的不同的活动内容和（

a

）妥善配置食物

A、饮食习惯

B、排汗量

C、热能消耗量

D、兴趣130、夏季食谱要考虑的季节因素是（

d

）

A、多选豆制品

B、多选肉、蛋、奶

C、增加含脂肪的食物

D、气温高、出汗多、以清淡为主131、冬季食谱可增加一些（

b

）的食物A、清淡

B、含脂肪

C、凉性

D、水分多132、100毫升牛奶可提供（A）钙

A、50毫克

B、80毫克

C、100毫克

D、120毫克133、动物性食物不含（

c

）A、蛋白质

B、钙

C、膳食纤维

D、锌134、动物性食物可提供的主要营养素是（

a

）

A、优质蛋白质

B、碳水化合物

C、维生素A、源

D、纤维素135、为婴儿选择蔬菜的特点是（

c

）

A、根茎类和叶菜类搭配

B、含粗纤维丰富

C、深浅搭配

D、颜色鲜艳136、粮食被称为主食是因为它的（

c

）含量高

A、脂肪

B、植物蛋白质

C、碳水化合物

D、族维生素137、粮食所提供的热能应达到每天总热能的（

b

），所以称为主食A、75℅

B、50℅

C、95℅

D、25℅138、婴儿喂养不足会出现那些症状（

a

）

A、便秘、入睡困难、增重不足等

B、便秘烦躁不安、厌食等

C、入睡困难、拒绝进食、体重不增等D、不停哭闹、增重不足、拒绝进食等139、下面哪一组症状反应的是婴儿喂养过度（

c

）A、呕吐、便秘、入睡困难

B、烦躁不安、哭闹、便秘

C、肚子不舒服、溢奶

D、多度增重、虚胖140、正确的区别溢奶与呕吐（

a

）A、溢奶是自然现象，呕吐是由疾病引起的B、有少量的奶从口中流出是溢奶，有少量的食物从口中吐出是呕吐C、喂奶后时间不长有少量奶流出为溢奶，喂奶后一定时间婴儿吐出大量的奶为呕吐D、有少量的奶溢出为呕吐，进食后吐出大量食物为溢奶141、人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是（

b

）A、食物过杂

B、饮水过少

C、食物温度偏高

D、食物中蛋白质含量过低142、婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿，出现（

a

）症状可判定婴儿肚子疼A、婴儿突然剧烈哭闹B、拒食脚冰凉C、嗜睡，面色潮红D、大便次数增多143、婴儿出生6个月后从母体获得的抗体逐渐（

c

）A、增多

B、降为零

C、减少

D、变异144、湿疹形态有红肿，脱皮，破损等多种，主要表现为(

b

)A、疼痛

B、瘙痒

C、发烧

D、呕吐145、新生儿常见病包括（

a

）A、脐带发炎，鹅口疮，皮肤异常等

B、乙脑，白喉等

C、脑膜炎，结膜炎等

D、湿疹，中风等146、婴儿发展评价的方法不包括（

d

）A、观察评价法

B、发育筛查法

C、发育诊断法

D、推测想象法147、育婴职业工作内容的模块有（

a

）A、生活照料，日常生活保健与护理，教育B、自身素质的提高和婴儿看护C、喂养和教育D、生理和心理的健康调理148、正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（

d

）A、安静不哭闹

B、头额可有微汗

C、有事出现动眼，微笑，皱眉等小表情

D、易醒，皮肤发热，呼吸急促149、婴幼儿出生后首先髓鞘化的神经纤维是在感觉通道部分，大部分髓鞘化在出生后（B）完成。

A、半年

B、1—2年

C、3年

D、4年150、以下（

a

）消毒方法是不正确的。A、清水擦洗

B、煮沸

C、用消毒剂

D、曝晒二、判断题1、婴幼儿在游戏中容易和小朋友发生争执，这时成人应及时上前制止。(错2、对手进行各种动作的训练，实际上使得大脑得到锻炼与刺激，脑与手的联系和脑内部的联系都得到加强，从而对改善脑功能起了积极的作用。(对)3、婴幼儿不宜穿紧身裤。(对)4、食谱中的量是平均数，每个孩子都要吃完这些量。(错)5、睡眠时生长激素达分泌高峰，促进机体生长发育。(对)6、肠道细菌对婴幼儿都是有害的。(错)7、市面上的增智保健品很有效，要多吃。(错)8、产儿胃的排空时问比正常儿快。(错)9、早产儿的大肠蠕动不协调易引起大便滞留。(对)10、婴幼儿暴怒发作时应严厉管教，以硬对硬，不会发生安全问题。(错)11、育婴师不必具备处理意外伤害的应急救护知识，主要应送人医院处理。(错)12、婴幼儿意外高楼跌下，抢救生命的时候，呼吸、心跳抢救应分开进行。(错)育婴师试题(含答案)1.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（C）。A、范围上的有限性B、内容上的稳定性C、遵循上的随意性D、形式上的多样性2．职业道德通过（A），起着增强企业凝聚力的作用。A、协调员工之间的关系B、增加职工福利C、为员工创造发展空间D、调节企业与社会的关系3．下列关于勤劳节俭的论述中正确的选项是（B）。A、勤劳是人生致富的充分条件B、节俭是企业持续发展的必要条件C、勤劳不如巧干D、节俭不如创造企业创新要求员工努力做到（C）。A、不能墨守成规，但也不能标新立异B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题D、激发人的灵感，遏制冲动和情感5．新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有（C）。A、膝跳反射B、巴宾斯基的反射C、吸吮和吞咽反射D、摩罗反射6．儿童手部精细动作发育完成时间是（A）A、5岁左右B、6岁左右C、3岁左右D、2岁左右7．因为（C），所以婴儿在做许多动作时不精确。A、大脑发育晚B、植物神经发育不全C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘D、小脑功能发育不全8．因为（B），所以婴儿易兴备易疲劳。A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢C、小脑发育晚D、植物神经发育晚9．因为（B），所以婴儿易受凉和中暑。A、婴儿的表皮过薄B、婴儿皮肤的散热和保温能力差C、婴儿皮肤新陈代谢快D、婴儿皮肤渗透作用强10．（C）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性11．（A）是有意注意。A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意D、只需要意志努力的注意12．言语发展早期阶段的两个时期是（D）。A、0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期B、0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步发展期C、1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期D、0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步发展期13．（A）是安全营养的重要原则。A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入14．（C）是不合理的营养要求。A、避免偏食和挑食B、合理膳食C、只吃素食D、定期加强某些营养素的供应15．（B）是婴儿教育的生理基础。A、人的大运动的发展B、人脑的发展C、个体发展的关键期D、人的神经系统的发展16．（C）不是安排婴儿运动游戏的依据。A、婴儿的身心特点B、季节和设备条件C、成人的喜好D、婴儿的健康水平17．铁、锌与（C）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。A、钙B、铝C、碘D、肽18．人体测量学的各个参数属（C）范畴。A、营养结局B、营养状况C、生长发育指标D、健康水平指标19．关于健康水平指标描述全面的是（D）。A、生化参数和生活参数B、生理参数和生活参数C、营养参数和生理性参数D、生化参数和生理参数20．进食气氛包括（C）两个过程。A、教育和进食B、游戏和进食C、烹调和进食D、环境布置和气氛营造21．婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（B）。A、食品种类越复杂越适宜B、膳食经构的科学合理C、食物要是婴儿喜欢的D、食品越是贵重，营养价值越高22．每天应为婴儿选择（D）以上的食物。A、4种B、6种C、8种D、10种23．夏季食谱要考虑的季节因素是（D）。A、多选豆制品B、多选肉、蛋、奶C、增加含脂肪的食物D、气温高、出汗多，已清淡为主24．脱水导致（A）。A、钾、钠和其他电解质的丢失B、失水C、水分摄入不足D、无尿液排泄25．睡眠是大脑皮层的（C）。A、保护性抑制B、生理保护C、生理性保护性抑制D、物理性保护26．识别婴儿小便异常的方法是（D）。A、望、闻B、有无异味C、观察尿量D、注意观察尿液颜色27．婴儿新陈代谢旺盛，皮肤易受伤害是因为（A）。A、表皮层薄B、角质皮层薄C、角化层薄D、脂肪层厚28．婴儿生长发育的（B）是宫内生长发育。A、次要阶段B、第一个重要阶段C、第一个基本阶段D、主要阶段29．下列（D）是宫内生长发育的正确规律。A、生长速率慢B、发育、分化、成熟过程不易受损伤C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿D、生长速率快30．婴儿出生后第一个月内（D）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。A、大脑B、饮食C、消化系统D、体重31．掌握（C），指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。A、饮食过程B、接种过程C、免疫知识D、生理反应32．为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（D）。A、预防漏种B、预防补种C、预防重种D、预防接种33．（D）不是判断佝偻病的主要依据。A、病史B、体征C、症状D、体重34．婴儿的一种常见病（C）多在六个月左右发生。A、水痘B、麻疹C、湿疹D、白百破35．（D）等多种病是婴儿的常见疾病。A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎36．（D）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头B、家长和育婴员要保持镇静C、对39℃以上高热的婴儿可用75％的酒精加一半水擦身D、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片37．造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（C）。A、婴儿认识能力下降的现象B、普遍现象C、污染源和危险因素D、人际交流困难有障碍的现象38．（B）是预防铅中毒的措施中不正确的。A、清洗用具B、多吃一些松花蛋C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留D、经常给婴儿洗手39．婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即（A）。A、送医院急救治疗B、涂抹药膏C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉D、倒立拍背40、设计编制个别教学计划前，要从(A)等方面了解婴儿当时的基本状况。A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题B、育婴师的直觉C、婴儿的生活习惯D、婴儿的表达方式41．制定适宜婴儿个别化教学目标要从（B）考虑。A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、高目标和低目标42．（C）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。A、漠视B、批评C、表扬D、一视同仁43．（B）不属于总结性评估的目的。A、评估婴儿成长的进步情况B、依据评估的结果编写书面教材C、确定游戏活动设计得是否合理D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果44．一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（C）。A、整体化教学计划B、具体化教学计划C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划45．（A）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平C、关于婴儿家庭的所有资料D、婴儿家庭资料和家长的工作能力46．下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（A）。A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式D、游戏活动是实施教育教学的唯一手段47．对婴儿教育教学活动要体现出（D），是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C、普遍性D、多样性48．婴儿最基本的（A）活动说明了婴儿活动的多样性。A、游戏B、大运动C、观察D、思考49．（D），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容纵向的系统性C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合50．下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（D）。A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D、为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展51．下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（D）。A、尊重每个婴儿发展的个体差异B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展53．婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（C）这条原则。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想54.确定个体游戏目标不应采取的方法是（A）。A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础D、要以婴儿发育评价为依据55．以各领域发展水平的（D）为基础来确定总目标。A、最高值B、最低值C、特殊值D、平均值56．不应该（D）来选择游戏素材。A、围绕婴儿的周围环境B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣C、围绕游戏的难易程度D、围绕育婴师的生活经验的家庭要57．不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（B）。A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况B、编制游戏，完全按家长的要求C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要58．婴儿发展是（C）。A、0～3岁婴儿情商的提高过程B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程C、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程D、0～3岁婴儿认知能力的提高过程59．（D）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明60．婴儿发展的个别特点是指（C）。A、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现61．（D）是个体差异对人的影响。A、形成了人的共同的人生观和世界观B、形成发人的不同的发展空间和环境C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征62．（B）是加德纳多元智力理论中的内容。A、智力主要集中在婴儿大动作上B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上63．（B）是婴儿发展评价的特点。A、延续性和局限性B、全方位和多方面C、因多面性导致操作困难D、片面性和局限性64．（C）不是婴儿发展评价的方法。A、发育诊断法B、发育筛查法C、传统评估法D、观察评价法65．观察评价是以（D）为依据。A、婴儿的认知能力B、婴儿的身体状况C、评价人员的经验D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平66．（B）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。A、不用干涉引导，让婴儿自然成长B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上D、不要干涉67．盖泽尔发育量表的特点是（D）A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况B、只需婴儿参加，无需家长陪同C、适用于1～6岁的婴幼儿D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现68．盖泽尔发育量表是适用（B）。A、出生后3周到3岁的婴幼儿B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿C、出生后2周到6岁的婴儿D、出生后2周到4岁的婴幼儿69．对（A）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。A、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）B、幼儿园保育员C、只有儿童D、儿童医生70、如（B）是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。A、学会了认识自身器官和有关性别的行为B、好奇、好问及生理上出现恒齿C、学会了与人交往和控制情绪D、学会了走路71、（D）是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。A、0-3岁B、0-6岁C、0-1岁D、0-18岁72、（A）可以统称为婴儿期。A、0-3岁B、0-6岁C、0-1岁D、0-18岁73、（B）其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。A、声音嘶哑、认知降低B、会导致烦躁不安、呼吸困难和拒抗吮乳C、引发喉头变窄D、智力低下74、（C）是0-3岁阶段主要发生的交往关系。A、亲子关系和群体关系B、群体关系和玩伴关系C、亲子关系和玩伴关系D、群体关系75、帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是（A）A、让婴儿学会与人分享食物和玩具B、避免婴儿与比他人的孩子玩C、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具D、不要与婴儿抢食物或别的东西76、下列哪一项是正确的表述（D）。A、情感是情绪的体现B、情绪是情感的内在表现C、情绪和情感的含义是相同的D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容77、关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是（C）A、控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动B、让婴儿只和妈妈有交流C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿D、对婴儿的一切要求都要满足78、与心理反抗期婴儿沟通的正确方法（A）。A、合理满足法,转移注意法,故意冷淡法,后果惩罚法B、食物补偿法,转移注意法,顺其发展法,全部满足法C、全部满足法,顺其发展法,后果惩罚法,食物补偿法D、顺其发展法,任其处理法,故意冷淡法,食物补偿法79、（C）是营造探索性学习空间的常用方法。A、电视、电脑、录音机B、图书，食物C、巧手角、图画角、阅读角、自然角D、书架、玩具架80、只有（A），才能使小组与团体教学的安排上更合理。A、考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标B、安排好课后家庭练习内容的安排C、个别化教学安排D、与家长进行交流81、盖泽尔是以（D）的特点编制发育量表。A、适用于2—5岁的婴幼儿B、由家长反映情况，无需婴儿参与C、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现82、目前从事育婴师职业人员有（A）。A、专业知识参差不齐B、基础和文化水平基本相同C、工作态度都一样认真敬业D、操作技能没有较大的差异83、提高育婴师队伍素质和工作质量的基础和前提是（C）。A、在家庭中推广早教观念B、加速推广科学育婴C、加强对育婴师（员）的培训指导与评估D、规范早教机构和育婴市场84、培训模式以（C）为常见。A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等85、根据不同培训对象的时间需求，培训划分为（A）三类。A、长期培训、短期培训和不定期培训B、集中个别培训、特殊培训C、长期培训、短期培训和分期培训D、特殊培训、集中培训和不定期培训86、（A）才能作为开展培训教学的地点。A、有上课用的教室，也有实习操作场所B、只要有上课用的教室C、只要有实习操作场所D、灵活机动选择教室87、如果（B）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题C、围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流88、施教者要从（C）出发来设计发展目标和游戏活动。A、家长的学习兴趣B、早教机构的条件C、婴儿的发展需要和学习兴趣D、家庭的需要和兴趣89、（D）称为婴儿发展评价。A、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价B、对婴儿精细动作进行评定和估价C、对婴儿心理承受能力的评定和估价D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价90、全面了解婴儿发展潜质是以（A）作为正确方法的。A、评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展B、评价婴儿对音乐、运动的发展C、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D、评价婴儿父母的文化修养、聪明程度91、（D）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。A、F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做）B、P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）C、P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做）D、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）92、只有首先向家长讲解（C），才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。A、课程体系B、课后家庭练习内容C、注意事项和配合教学的方法D、本节课学习内容93、在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（C）来实现的。A、安排小组训练B、课外游戏C、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导D、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习94、与婴儿沟通是通过（A）两种主要方式来实现的。A、语言沟通与非语言沟通B、游戏交流与生活协助C、观察与思考D、抚摸与微笑95、与婴儿进行语言沟通是从（C）两方面来实现的。A、面部表情与手的动作B、动作和倾听C、懂话与说话D、倾听与交流96、我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（D）。A、满足婴儿的所有要求B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流97、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是（D）。A、语感自然,不呆板B、用尊称,不用忌语C、语速适中,不快不慢D、多使用幽默语言,调节气氛98、（A）是企业诚实守信的内在要求。A、注重环境效益B、增加职工福利C、注重经济效益D、开展员工培训99、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（B）。A、互利互惠，加强协作B、加强交流，平等对话C、只要合作，不要竞争D、人心叵测，谨慎行事100、年龄（B）心律及血流速度越快。A、越老B、越小C、越大D、不变101、（D）是婴儿大动作发育的顺序。A、抬头、坐、立、行、跳、跑等B、抬头、立、坐、行、跑、跳等C、抬头、行、立、坐、跳、跑等D、抬头、坐、立、行、跑、跳等102、婴儿的人际交往关系是按照（A）的顺序发展起来的。A、亲子关系——玩伴关系——群体关系B、亲子关系——群体关系——玩伴关系C、玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系D、玩伴关系——亲子关系——群体关系103、（C）是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出D、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出104、（D）是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。A、主观意愿B、母亲的暗示C、客观条件D、本能的反射105、碳水化合物的生理作用是（B）。A、积累热能B、供给热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体106、矿物质的功能是（D）。A、储存热能B、供给热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体107、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是（D）。A、缺乏维生素DB、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收108、食物中钙磷比为（A）时钙吸收率最高。A、1：1B、1：2C、1：5D、2：1109、人体测量学的各个参数属（C）范畴。A、营养结局B、营养状况C、生长发育指标D、健康水平指标110、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括（C）。A、生长和营养参数B、生理和营养参数C、生化和生理参数D、营养参数111、营养素的投入要遵循（C）规则。A、稀少食物B、高热量食物C、自然食物、均衡膳食D、营养卫生112、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（B）。A、食品种类越复杂越适宜B、膳食结构的科学合理C、食物要是婴儿喜欢的D、食品越是贵重，营养价值越高113、婴儿的膳食搭配不正确的一项是（D）。A、荤素搭配B、干稀搭配C、动物性食物与植物性食物搭配D、凉热搭配114、婴儿可食蔬菜种类的特点（A）。A、深浅搭配B、颜色鲜艳C、含粗纤维丰富D、鲜果类和叶菜类搭配115、（C）属动物性食物。A、脂肪B、鲜磨C、鱼、肉、蛋D、菌类116、照顾婴儿进食应把握的心理特点（A）。A、采用婴儿感兴趣的烹调方式B、多做婴儿不喜欢的食物C、婴儿不喜欢的就不要做D、家长喜欢的都可以给婴儿做117、日光浴可（C）。A、使交感神经更趋于活跃B、锻炼血管收缩功能C、减少情感障碍D、促进吸收118、暑天避免婴儿长痱子，可以在温水中放3-5克（C）。A、十滴水B、花露水C、小苏打D、浴盐119、婴儿生长发育的（B）是宫内生长发育。A、次要阶段B、第一个重要阶段C、第一个基本阶段D、主要阶段120、（D）脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨人的作用。A、孕早期B、分娩期C、受孕前D、孕中晚期121、（B）通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。A、美国心理学家加德纳B、美籍小儿科医生盖泽尔C、美国精神病学家托马斯D、美国小儿科医生切斯122、为提高婴儿（B），免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。A、自理能力B、免疫水平C、运动水平D、语言能力123、（C）是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。A、过敏反应、膝跳反应或局部反应B、全身反应、过敏反应或膝跳反应C、局部反应、全身反应或过敏反应D、休克反应、过敏反应或全身反应124、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D（B）引起。A、过量B、不足C、过低D、过高125、婴儿常见疾病家庭护理不包括（D）。A、保证婴儿正常生长发育的营养需要B、运动要循序渐进，不要操之过急C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品”D、减少睡眠和控制饮食126、因为在空腹时，婴儿的（C）对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。A、呼吸道B、消化道C、肠道D、口腔127、良好的精神环境，包括（B）等内容。A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养128、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使（B）部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。A、脚B、头C、腹D、胸129、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（B）结果。A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种130、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（A）。A、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方法C、实施教学计划的步骤D、考评131、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容（C）。A、婴儿的家庭状况B、教学环境的基本状况C、婴儿当时的基本状况D、婴儿和育婴师的基本状况132、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（C）