英语教师个人总结范文（19篇）

英语教师个人总结范文（19篇）

最新英语教师个人总结精选范文（精选19篇）

最新英语教师个人总结精选范文篇1

本学年，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严

格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的

实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有

步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的

进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不

足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。在

这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外,

还培养他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际,

针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学

生认读单词的潜力，还让学生试着模仿教材书写单词；设计课的类

型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作

了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意

力的搞笑教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认

真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深

入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，

充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简单，

学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多

动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次

的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此

刻学生普遍反映喜欢上英语课。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他老

师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类

总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做

到有的放矢。培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学。

即用英语教英语(teachingenglishthroughenglish),并注意

所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新

教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用

英语组织课堂教学促使教师不仅仅把语言用作讲解知识、传达信

息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方

式和场所，教师更就应注重传达知识和信息的形式，为学生营造

良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用

英语语言的可理解性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我

注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生持续兴趣，

经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英

语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，

如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔

画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注

意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年

级的学生我就调整语速的快慢。

六、在这一学年的教学工作中。

除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的

潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅

读的材料，从而提高阅读潜力，经过一个学期的努力，期末考试

就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高,

如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都

会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

最新英语教师个人总结精选范文篇2

在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务潜

力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提

出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业

务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤

勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，

现对近年来教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课

备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材资料及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课

都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作

各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结,

写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂

上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的

主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练,

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一

堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各

个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上语文课，就

连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他

老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师

来听课，征求他们的意见，改善工作。

四、完善批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这

点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，

力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、

认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问

题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教

学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原

先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做

好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学

习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，

兴趣和求知欲也会随之增加。

六、用心推进素质教育

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，

我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生潜力的培养,

把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注

入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让

学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，

受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖

国的教育事业努力奋斗。

最新英语教师个人总结精选范文篇3

本学期，我担任五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五

年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：

一、扎实备课，认真上课，不断反思

在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教

科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学

习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，

我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学

习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有

学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就

反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段,

提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有机会成为

课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾

听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。

二、学生英语综合运用能力增强

1、从本册开始，每一单元都有两个Let'stry。的内容，让

学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听

的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习

惯。

2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、

水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。

3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词；

能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小

短文，逐步培养按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍

等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

三、存在问题及改进措施

严斌斌等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下

学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走

上来。

五年级英语教师个人总结

这学期我担任五年级英语教学工作。由于本次所教的版本和

以前有所改变，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学

方面的书籍，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵

的教学经验。以下是我在本学期的'教学情况：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真研究学

生，了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说

的能力相对较弱，平时没有学习英语的语言环境。另一方面，但

中差等生占一大部分，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照

顾到整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，了解及分析学

生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对

学生学习效果有直接影响。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教

材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好

每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我

还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果十分

理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果

不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语

这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，

能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上

课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就

自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学

生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授

课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学

生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且

把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的

水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采

取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种

大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语

产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法

学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家

的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为

只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对

成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学

习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学

习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行

有计划的辅导。在早读时，我及时了解早读情况，发现问题及时

纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生

即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，

提高他们的能力。

每个单元讲完进行有系统的复习，考完后进行小总结。从小

测试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还发现学

生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。

让学生轻松学，容易掌握。适当辅导差生对班的整体发展有很大

帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，

重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水

平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学

习，争取进步。

最新英语教师个人总结精选范文篇4

这一学期，我担任高三年级一个文科班⑸班的英语教学。还

那一句话，虽然学校只安排了我一个班的教学，经济收入上不是

很令人乐观，但本人还是坚持自己的教育教学理验，对每个学生

负责的态度，本着自己的一份良心教好每个学生。

记得刚开始分班的时候，好的学生到所谓的重点班了，差的

转进来了，想想给自己的教学又增加了困难，也许这又给自己一

次更大的挑战机会吧，无所畏惧。于是乎，下定决心改变教学策

略和方法，通过一次次的考试看到他们一次次的进步，特别的几

个上课态度很认真的学生进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林

等，他们的起始成绩都是五十或六十分，雷杨刚分班的时候四十

几分，这次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本

学期的教学总结和一点个人的体会：

平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动，认真学习学

校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组

里搞好教研活动。按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校领导

安排。向党组织靠拢，从严要求自己。

在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，积极参

与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教

学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语

教学水平。及时批改和讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求

学生，尊重和热爱学生，发扬教学和管理的民主。

我们进入了第一轮复习时，着重扎实基础知识。不仅是对课

文、词汇、语法的简单复现，还要体现“精讲，巧练，新方法”。

我从以下几点努力实现有效教学。

一、面向全体学生，为学生全面发展（为总分做贡献）奠定基

础。

1、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和

自我发展的一个空间。

2、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、

说、读、写的综合能力。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们

的自尊心和积极性

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的

活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精

神。

3、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学

习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过

程中逐步学会如何学习。

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现

目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学

习。即充分利用好词典。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整

自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方

法。

四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。

1、深入细致地备好每一节课。在备课过程中，我认真研究教

材，力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料，根据

自己的学生特点，认真编写教案。我们做老师的不仅要备透教材，

更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况。这个学期，为了

提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体

辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学

质量，心里是很高兴的。

2、认真上好每一节课。在充分备课的基础上，每节课都能以

饱满的热情，温和、友善的态度面对学生，尽可能地保证每节课

的教学质量，提高课堂40分钟的效率。做一个教师最主要的职责

就是要把课上好。一个老师如果连课都上不好的话，就无法得到

学生的喜爱和尊敬，也就无法在学生当中树立威信，所以课堂教

学质量也就无法提高。所以一个教师不仅要有人格魅力，也要有

课堂魅力。

3、认真及时批改作业及周练试卷，并及时进行反馈，有针对

性地进行讲解。尽量给学生面改的机会。同时，我们在午休或其

他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一

次的培优补差活动。

我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改

中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教

学中我将会更加注重总结和积累，获得更有效、更适合学生发展

的教学方法。

英语教师个人总结3

本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，

获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，

渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起

友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学

生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊

重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己

成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和

激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋

友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀备

至。

二、因材施教，掌握难度

在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备

课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，

比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当

的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。

同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学

生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的

课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，

以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的

任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。

三、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种

大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语

产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法

学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美

国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学

生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习

英语，才能提高英语水平。

四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心

在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言,

经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，

有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度

降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答

案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越

来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英

语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂

上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信

心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。

我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结

经验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

最新英语教师个人总结精选范文篇5

热爱学生，热爱教育工作。认真履行《教师法》中规定的教

师义务及《中小学教师职业道德规范》中规定的内容，不体罚变

相体罚学生，不留惩罚性作业，按时上下课。能主动与家长沟通，

交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅

导孩子英语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作认认

真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加学校集体

活动，用自己的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排，支

持并参与学校布置的应急任务。

本学年我担任三年级『3班的英语课教学工作。在教学中我

力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力

实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收

益，上好每一节课，带好每一个学生。我能够与班主任配合好，

协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育

重点，召开主题鲜明的班会。上学期召开了“学习习惯早养成”

的主题班会，教师和学生一起挖掘学生中的问题并对问题进行分

析，提出改进意见，取得了良好的教育效果。在三年级评比中取

得第一名。

我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能准确制定教

学计划，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂

教学中关注学困生，培养学生倾听的习惯，分层留作业，对不同

学生有不同的要求。及时批改学生上交的作业，并及时复批。每

学完一个单元，定期对学生进行单元检测，针对学生存在的问题，

及时查漏补缺。对于学困生的补习工作就更不用多说了，近两个

月以来，我能克服家远的困难，几乎每天早晨都能按时给学困生

补课。

积极主动参与组内及校内的研究，能主动承担教学研究课，

服从组长分配，在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困

惑。在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备，制作课堂实效

性强的课件。

一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训，我

相信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，

相信在小学英语的春天里，我们每一个英语老师都会犹如一朵装

扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。

在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。

最新英语教师个人总结精选范文篇6

时间过得真快，转眼间本学期的教学工作即将结束。本学期

我担任七年级的英语教学工作，其中感受颇深，根据开学初制定

的教学工作计划，现就本人学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况

七年级共有55名同学，大部分英语基础较差，拼写不规范、

学习不主动，对英语的兴趣不浓厚，所以我从培养学生兴趣开始，

并逐步了解学生实际状况，坚持“不丢掉一个学生”的原则，并

及时做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从

而及时有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。

二、采取措施

1、在教学过程中以学生为主体，面向全体学生组织教学，以

“新课堂”为指导思想，注意培养学生的听说读写的潜力。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练提高学生记忆单词

和句型的潜力。

3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语,

并且每一堂课用必须的时间让学生用所学过的日常用语和句型表

演不同形式的对话。

4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加

强他们词汇的记忆潜力。

5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习用心性。

6、对部分记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将

其资料化整为零各个击破，对部分不自觉的学生还就应采取强硬

背诵方式提高他们的潜力。

三、教学方面

1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新

课堂让每个学生有更多动口动手动脑的机会，充分体现学生的主

体作用，使学生学得容易，学得简单，学得愉快。同时在每一课

堂上，都充分思考每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个

层次的学生都得到提高。

2、充分备课。认真写好教案，利用群众备课这一优势取长补

短，并做好课前准备和对课后的及时总结。

3、学困生的转化。如果老师只注重优秀学生的教学，那么他

的教学是失败的，好的教师应是两头促中间的方法，到达班级语

言水平的平衡和谐发展，并经常利用课间督促差生提高学习潜力。

4、继续深化新课堂，提高学生学习的自主性。

总之，本学期的教学工作取得了必须效果，但是还存在很多

不足之处。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒

骄戒躁，期望在未来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩。

最新英语教师个人总结精选范文篇7

本次培训在去年的基础上有了进一步提高，并且侧重了初高

中的衔接问题。课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的

重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取

知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，培养学生的自主探

究能力，体现学生是学习的主体，课堂的主人。

学生英语知识和技能的提高，需要建立在老师有效的教学方

法和过程的指导上，从而让学生形成良好的学习策略。进一步强

化了新课改下教学设计理念和教学模式设计的总结。高中英语课

堂教学应该在行为主义和信息加工理论的指导下，倡导“任务型

“教学模式，并且一定要加强在课堂评价方面的关注度，将课堂

评价列入到教学模式设计中。当然“任务性教学模式”只是一个

指导纲要，在具体的词汇教学，阅读教学，听力教学，写作教学，

阅读教学中又根据每项语言技能的特点，可以结合其他教学方法

形成一套模式。同时，不管是采用哪种教学方法，进行哪项语言

技能的教学，都不能忽视文化教学的渗透。中西方文化差异的对

比和学习应该存在于英语学习的各个环节中，他直接制约着学习

能力的提高与否。同时“授人以鱼，不如授人已渔“不管老师采

用何种方法，都是为了帮助学生形成自己合理有效的学习策略，

从而可以贯穿于自己的终身学习中。

新课改向我们提出了新的课题，旧教学模式限制了学生的发

展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，

通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”

生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培

训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体

现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,

改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情

高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

最新英语教师个人总结精选范文篇8

本学期，每个教师都在忙碌中渡过的。我担任一年级和五.一

班的英语课教学，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，

又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快

乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、认真备课。

备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。根据教学内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学

过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后

及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生

多动口动手动脑的能力。

三、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰

富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语

言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适

中照顾全部，就自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感到

有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些快

乐地小天使们尽量展现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂

上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到

教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以

致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方

法解决课堂中的问题。

我在不断的改善和创新自己的教学中，不可避免会有失败和

弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断

完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每一个英语老师

都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进,

不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的高

峰。

小学英语教师个人总结范文（四）

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没

有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上默默地

耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能

成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求

实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录

下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些

想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多

年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好

的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动

去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对

学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们—小学时

学校要求我接三年级两个班六年级19班的英语，教了一年之后,

学校要求我重新再接一个三年级班和四年级两个班。因此，我二

话没说，就尽我所能进行教学，而26班的英语成绩也由年级最后

一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好成绩。

二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小

学英语教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。

在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身

发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次

积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代

网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的

各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我

努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思

路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸

底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，

做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，

引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实

履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课

外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都

拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。

三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反

映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主

动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并

向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，

使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并

力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使

家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一

分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成

绩：（略）

点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。

爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知

识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精

神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富

多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

最新英语教师个人总结精选范文篇9

时间飞快，转眼一个学期的生活又接近尾声了。在这个学期，

依旧是忙碌着，收获着，快乐着。现将本学期教学工作总结如下：

（一）教育教学：

本学期我继续担任一年级一至四班和二年级三至五班的英语

教学工作。

班级容量大，课时少，这是面临的客观问题。教学任务繁重，

但我丝毫没有松懈：在假前就借到课本，提前开始了备课工作。

一个学期以来，我利用每天的课余时间精心备课，制作教学课件，

以便上课达到最佳教学效果。在课上，我每次都会带着孩子们复

习学过的知识，都会读单词，读课文，以便加深孩子们对知识的

掌握。同时坚持运用各种教学方法让我的课堂丰富多彩：tpr,游

戏教学法，听说法，认知法……这个学期，我们学习了英语歌曲

“followme”，“麦当劳数字健康操”，每个孩子都会唱，会跳，

每次的活动让课堂瞬间布满了快乐因子。孩子们的笑脸表达了他

们对英语课的喜爱。

这个学期依旧采取奖励制度：定期颁发“英语最佳表现奖”，

奖励给课上表现优秀的孩子们；每个单元结束后的兴趣作业，会评

选出优秀作品并颁发“优秀兴趣作业之星”；每个月评选“班级

英语学习之星”并给予奖励；每个学期评选“学期英语小明星”

并给予奖励。

（二）英语活动：

这个学期的活动主要有：一年级英语朗读比赛；二年级字母书

写比赛;一二年级英语学习小明星评比活动。

一二年级分别完成了以下几次兴趣作业：

一年级“namecard"、"funnyclocks"、"birthday

card"、"familypicture“、"myhome“、"placestogo”；

二年级“backtoschool"、"lettersarefun”、

ufoodanddrink“、"let'sgoandplay”；

二年级这学期还完成了2次手抄报，孩子们完成的不错，超

乎我的想象。

相比较上学期，这个学期孩子们的进步很大，在课上知道怎

样听讲，而且能及时完成我布置的各项任务，尤其是兴趣作业，

不仅能及时上交，而且完成的质量很高，数量也很多。

（三）家校联系：

这个学期，除了运用家校通，我仍然采用qq群的方式跟大多

数家长保持联系，不过为了方便管理，我分别建立了一二年级2

个英语qq群。通过这种方式，定期把孩子们的表现和家长说一说,

同时我在群空间里建立了很多相册，上传了孩子们的优秀兴趣作

业，还有各项评比的小明星的照片。通这样的方式，我和家长们

在群里沟通交流，拉近了彼此的距离。

（四）阅读书籍：

在书籍的选择上，我是有自己的标准的，因此书也读得杂一

些，不过坦白说，读的多但并不精。

这个学期我读了以下书籍：

《于丹论语心得》（于丹）

2.《宽心》（星云大师）

3.《舍得》（星云大师）

4.《论语》

5.《一分钟读懂辛福书》

6.《打造学生最喜爱的教师形象》（小学篇）

7.《今天，我们要做怎样的教师》

8.《没有教不好的孩子，只有不会教的妈妈》

9.《教师怎样做小课题研究》

10.《教师教学科研指南》

11.《一节好课需要的教育智慧》

12.《今天我们怎样评课》

通过阅读，让我在教育教学上有了新的想法与感悟，同时让

我感觉自己还有很多需要改进和提高的地方。我知道自己必须坚

持不断学习和成长，更加耐心，才能让学生在教室里发生改变。

（五）教育科研：

这个学期自己申报的区级—规划课题“小学低年级英语课程

资源的开发与利用的研究”得到立项，并且已经开始研究；同时这

项课题也被确立为市级—规划课题，并且进入研究阶段。

满载收获与希望的一个学期即将结束，本学期我圆满的完成

了学校布置的各项任务。同时我也知道自己还有很多做得不足的

地方，因此我会继续努力，争取做得更好。

最新英语教师个人总结精选范文篇10

在教学方面，这学期学前班的教材是托福英语，我通过歌曲

和游戏，让小朋友们体会到学习英语的乐趣。我认真学习相对于

低年级的教育教学理论，积极去听低年级的英语课，学习老教师

的教学方法，积极参加校内外的学习与培训。

一、全英课堂教学重要性

学前班英语以听说为主，全英的教学课堂十分重要。起初全

英对小朋友们会有些难度，但一旦坚持下来，全英的教学对以后

学前班儿童的英语学习有积极的作用。潜移默化，培养学前班儿

童良好的英语语言学习习惯，以及初步形成的语感。

二、辅助教学手段在英语教学中的重要作用

在课堂上，全英的教学，小朋友经常不明白意思，就需要老

师多用肢体语言、教具，歌曲和游戏等辅助教学手段来帮助孩子

理解教学内容，激发学前班儿童对英语的学习兴趣。众所周知TPR

教学法（全身反应教学法），在英语教学中的重要作用，使学生在

放松的环境下学习，紧张或急躁对学习英语是不利的。它所强调

的是学习英语的互动性和生动性。它包括演示教学法、卡片教学

法、图画教学法和游戏教学法等。使之与传统教学相结合，取长

补短，使课堂更生动，更高效。

三、培养英语语言环境

英语是一门语言。因此除了课堂上之外，还要让孩子们多练

习口语。为此，在下课的时候，我尽可能的和孩子们说英语，特

别是他们学过的一些话题，比如"Goodmorning”,"Youare

beautiful,Molly.”等。这样既练习了口语,与培养了小朋友们

的英语思维。

“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷。

在工作中，我会严格要求自己，学会不断反思自己，不断提高自

己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正

和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英

语教师。

最新英语教师个人总结精选范文篇11

但经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期（第一学

期）的英语教学有了必须的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学

有了如下体会。

一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、

好处、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和

谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学

生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。

二、入门阶段的教学资料。

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较

大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，

只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求

听、说、读、写“四会”掌握。

1、字母教学。字母教学能够透过例词、例句来帮忙学生掌握

音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的

音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。

2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板

上的示范，在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的

连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观

察，要使学生养成看一一想一一写三们一体，或动眼、动脑、动手

一休化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首

先能够从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在

单词中的发音规律逐步教学。也能够教完字母后，再集中音标的

教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分

类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今

后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮忙。

4、单词的拼读。语音与词江有着直接的联系，能够用音、形、

义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌

握拼读规则。其次是透过每课教学几个贴合基本拼读规则的单音

单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为

中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练

习，让学生反复操练，能够到达看到贴合拼读规则的单词就能念

出来，听到贴合拼读规则的单词就能写出来的程度。

5、激发学生学习英语的用心性，培养学生学习英语的兴趣。

好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要

老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等

进行教学，使学生感到新颖，搞笑味，调节课堂气氛，充分发挥

学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。

三、要完成上述五个方面的教学资料，教学中要重视培养学

生良好的学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合

自己实际的目标，透过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法决定其

读音，从单词的读音雇其拼法的潜力，做到“见形知其音，见音

知其形”。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地

运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句

子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服

畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能

使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过

的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也能够结合实

物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说

有机地结合起来，增强学生听的意识和说的潜力。

总之，学习英语必须要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，

要不怕困难，只有这样才能逐渐到达熟练运用的程度，到达能听

懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

最新英语教师个人总结精选范文篇12

本学期的最大收获在句法教学上。这个学年的寒假是十几年

来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业，一边把这

几年在英语教学上的一些想法整理出来，不知不觉竟写了五六万

字，后来把其中的关键部分抽出来，编成了《英语基础句法十讲》。

在下个学期的教学与辅导中，不断把《十讲》加以完善，通过高

考成绩看，教学和辅导的效果还是很让我满意的。我教的两个班

的130名考生英语高考成绩在130分以上的将近40人，大部分都

在120分以上，这说明今年下个学期的以《十讲》为基础的句法

教学还是很成功的。

除了句法教学之外，我在下个学期的教学中把前几年在作文

教学上的一些想法和做法系统化了，逐渐形成了自己在英语作文

教学上的思路与做法，积累了一部分材料，基本做到了“费力少，

效果好”，整个学年我只批改了一次作文，但是最后的.效果一点

也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在

只能说这些做法是有效的，以后还需要进一步的系统化工作。

词法的重要性一直潜藏在我的意识中，但是一直没有自觉的

系统教学，前几年的教学中也做了不少词汇方面的工作，但是没

有像今年这样提高到理论的高度，并从理论的高考自觉地进行词

汇教学。除了词汇教学意识的提高，还有材料的积累。我在网上

找到了一份约400个词的基础词汇表，并在教学中不断地晚上，

现在基本确定了基础词法教学材料。

以前的教学中只知道不断地强调阅读、写作等能力的重要性,

今年有了一个豁然开朗的感觉，确定了英语教学的大体框架，也

确定了不同教学侧面的基本内容和教学思路。

除了以上这些语言知识和语言能力的教学之外，我有幸参加

的一个有关国际理解教育的教育部课题为我的教学开拓了一个全

新的领域：文化教学。即除了知识和能力之外，还应注重文化教

学，而这个方面往往被忽视了。其实我学过的硕士课程中有一门

《跨文化交际》，但是当时只为了学而学，现在才恍然大悟，文化

本来就是英语教学的一个方面。后来参加了苏州外国语学校办的

一个有关跨文化交际和中学英语教学的会议，思路渐渐清晰起来,

英语教学、文化差异、文化冲突、国际理解教育、跨文化交际能

力原来是有着内在联系的。

最新英语教师个人总结精选范文篇13

这一学年来，本人担任高二（5—6）两班的英语教师，在相互

认识了之后，用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便

“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改

作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成

比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并

顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总

结：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较

差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在

必须的时间内掌握得最好。在复习过程中是十分枯燥的，所以课

堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是最好的老师，有

了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只

有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以

后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场，又

是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技

能和知识据为己有并消化吸收。利用必须的时间复习巩固已学知

识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我

的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、

热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂

上知识的掌握程度。并且在课后还布置学生专门做一些综合潜力

的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教

学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用；如果课堂

所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让

学生巩固课堂所学知识

,并懂得如何在实际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会

给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，

学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动搞笑我在讲课时，

尽量讲得生动搞笑，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一

些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。

课后我用心参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩

宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

这一学期来，阅读在英语个性是考试中占的比例很大。而本

人所教的两个班的学生阅读潜力都不是个性好。在今后阅读理解

的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：

1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48个词以上。

2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人

物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料。不能

只局限于某种题材。

3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。

4、让其了解阅读理解的主要题型。

5、掌握必要的阅读理解解题技巧。

另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and,

besides,but,never,etc。走进21世纪，社会对教师的素质要

求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力

工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己

的力量。

最新英语教师个人总结精选范文篇14

一学期来，我服从学校的安排，认真地做好了自己的本职工

作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完

善自己的同时顺利地完成了5、6两个选修模块的教学任务。当然,

在获取了一些教育教学经验的同时，也认识到了自己在工作中仍

有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人

的己任。

一、制定计划，认真完成

绝大多数学生讨厌背单词，他们的难关就是单词关，词汇量

少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常

的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关,

并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词、短语及一些

好的句子。为了提高他们的积极性，这学期我还要求班上每个学

生、每天轮流上台带读英语单词。

从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了

它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为

课堂巩固练习。周报上的单选题、完形填空及阅读理解，要求学

生认真完成并及时讲评。

这学期我更加注重将学生分情况辅导。与其他几位教师一起,

在班上选出十几位学生，每周一、周四晚自修时进行培优扶差的

补习。进一步提高他们的学习水平。我将继续做好培优扶中和辅

差工作，进一步提高及格率，

二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率

对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行认真的讨

论，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握教材的

知识的体系，认真研究考试说明与教学大纲，了解学生原有的知

识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及可能遇到的

学习障碍，仔细思考相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，关

注全体学生，善于根据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学

环节；注重调动学生学习的主动性，并使其保持相对的稳定性；注

重学生英语基础知识的教学及听、说、读、写等基本技能的培养，

努力使教学目标落到实处；注重学生实际，从学生的学习、生活实

际出发，从学生的学习兴趣、生活乐趣着手，为学生营造一个轻

松愉快的学习气氛，寓乐于教，激发学生的情感，帮学生树立学

习的信心，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。课前精心地备

课并认真写好教案，课后能及时进行反思小结，不断提高自己的

业务水平。

三、经常性地反思和重新审视自身的教师角色，努力提升自

身的综合素质

为了不断提高自身的业务能力和水平，我积极参加组内听课、

教研活动，到二中等学校听课，虚心向同行学习，汲取有用的教

学方法来充实自己、提高自己。

认真撰写教学论文和教学案例反思，及时总结自己在英语教

学上的心得体会；努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓

自己的知识视野，增加自己的知识储备，不断地给自己充电、加

压。

社会对教师的素质要求越来越高，身为教师的压力也越来越

大。接下来的一年，将是高中三年最为重要的一年。在新的一年

的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执

教水平，与时俱进，开拓进取。

最新英语教师个人总结精选范文篇15

回首过去，我圆满地完成了本学年的工作，回顾本学年的工

作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学

校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,

并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学

工作中取得更大的进步。下面我将本学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在本学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态

度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校

的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职

业道德规范为准绳，严格要自己。

在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语

学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念,

探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并

取得了很好的教学效果。我积极参加农村小学英语教师培训，我

认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。

并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，

把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务

水平。

三、教育教学工作方面

本学年我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这

个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学

生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣

没了，英语自然也不会学好。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重

在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻

领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制

教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语

言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运

用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规

章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学年没有迟到过

一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任

务，一边准备教材和学习自己的专业知识。以后我应更加勤奋，

为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务

水平更上一层楼。

五、努力提高方向

加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;对差生多些

关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，

训练学生提高、集中注意力。在教学上狠下功夫，努力使学生的

道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，

严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑

战！

最新英语教师个人总结精选范文篇16

这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英

语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认

真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，

获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我

还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，

想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在

讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明

白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来

才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分

同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深

的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活

跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因

此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习

欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也

没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解

及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材

施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法

的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，

否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都

花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意

就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又

要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影

响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这

就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难

易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要

有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半

功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很

好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情

绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲

击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力

克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化

现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不

能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行

有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组

是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采

取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让

他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这

部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操

之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组

是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进

行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干

扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重

新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问

题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，

让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等

方式，提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此

应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。

从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对

较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差

生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合

能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻

松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发

展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，

重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水

平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前

辈学习，争取进步。

最新英语教师个人总结精选范文篇17

课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力

实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，

怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学

的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己

的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划,

并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，

特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在

思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学

习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教

学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语

歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为

主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生

有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，

力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，

并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针

对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解

决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英

语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却

俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、

缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生

也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同

样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿