高中语文 第四单元 第18课 逍遥游（节选）落实应用板块训练 粤教版必修2

【创新方案】高一语文第四单元第18课逍遥游（节选）落实应用板块训练粤教版必修2(时间：40分钟满分：64分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列四句中没有通假字的一项是()A．北冥有鱼，其名为鲲 B．其翼若垂天之云C．适莽苍者，三餐而反 D．举世而非之而不加沮解析：A项，“冥”通“溟”；B项，“垂”通“陲”；C项，“反”通“返”。答案：D2．下列加点的词语解释有误的一项是()A．怒而飞，其翼若垂天之云 怒：发怒B．覆杯水于坳堂之上 覆：翻、倒C．而后乃今培风 培：凭借D．时则不至而控于地而已矣控：掉，落解析：A项中“怒”应解释为“奋力”。答案：A3．对下列两组句子中加点词意义和用法的分析，正确的一项是()①之二虫又何知②鹏之背，不知其几千里也③虽然，犹有未树也④此虽免乎行，犹有所待者也A．①与②同，③与④同 B．①与②同，③与④异[C．①与②异，③与④同 D．①与②异，③与④异解析：①句中“之”代词“这”；②句中“之”为结构助词“的”；③句中的“虽”为“即使”；④句中的“虽”为“虽然”。答案：D4．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是()例句：彼于致福者A．而后乃今将图南 B．不过数仞而下C．而征一国者 D．《齐谐》者，志怪者也解析：C项加点词的用法与例句相同，动词的使动用法，意思分别是：使……信任，征信，取信；使……到来。A项中的“南”，名词动用，向南飞；B项中的“下”，名词动用，降落。D项中的“怪”，形容词作名词，怪异的事物。答案：C5．下列句子中加点的词语，与现代汉语相同的一项是()A．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然B．众人匹之，不亦悲乎C．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也D．定乎内外之分，辩乎荣辱之境解析：A项，果然：古义，饱足的样子；今义，副词，表示事实与所说或所料相符。B项，众人：古义，一般人；今义，许多人，大家。C项，野马：古义，传说山野中如野马般奔腾的雾气；今义，哺乳动物，外形像家马，毛浅棕色，腹部毛色较浅，尾毛长而多。群栖于沙漠、草原地带。D项，荣辱：古今意思相同，均为“荣誉与耻辱”。答案：D6．下列各句文言句式不同类的一项是()A．之二虫又何知B．彼且奚适也C．《齐谐》者，志怪者也D．彼且恶乎待哉解析：A、B、D三项均是宾语前置句，C项是判断句。答案：C7．下面对课文的分析，错误的一项是()A．第1自然段作者大笔挥洒，以夸张的手法描写神奇莫测的巨鲲大鹏，言其背大，“不知其几千里也”，言其翼大，“若垂天之云”。这只鸟不仅大，它还要腾空而起，还要乘海风作万里之游，给我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。B．第2段中作者以“野马”、“尘埃”的“以息相吹”与大鹏的“海运将徙”作对比，说明万物皆“有所待”。C．第4段作者以童话般的叙述，写蜩与学鸠对大鹏高飞远行的嘲笑，并以行路备粮的比喻予以反驳，表现了毫无自知之明的可笑与可怜。D．作者从自然界的“小知不及大知”、“小年不及大年”，进而说明“小大之辩”，但本质相同，即万物皆“有所待”，不是真正的逍遥。接着，作者从自然界转而写现实社会，现实中的人有高出众人之上者，才是真正的“逍遥”。解析：D项，现实中的人有高出众人之上者，但仍是“有所待”，还不是真正的“逍遥”。作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥。答案：D8．把下面的文言语句翻译成现代汉语。(9分)(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(3分)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。(3分)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)当鹏鸟迁徙到南方的大海的时候，振翼拍水，激起三千里的波涛，然后拍击翅翼，乘着旋风飞上数万里的高空，它是乘着六月的大风飞去的。(2)天空的深蓝色，是它真正的颜色呢，还是天空高远没有尽头呢？它俯瞰下方大地，也不过像是人仰望天空一样罢了。(3)所以那些才智足以胜任一官之职，品行可以团结一乡民众，德行可以合乎国君的要求，能力令一国民众相信的人，他们看待自己，其实也是这样的。二、类文阅读(22分)阅读下面的文言文，完成9～13题。昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。庄子入殿门不趋,见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑以燕谿石城为锋齐岱为锷包以四夷裹以四时制以五行论以刑德上决浮云下绝地纪此剑一用匡诸侯天下服矣。”文王茫然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。(《庄子·说剑》，有删节)9．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(3分)()A．如是三年，国衰，诸侯谋之 谋：为……谋划B．请治剑服 治：备办C．庄子入殿门不趋 趋：小步快走D．王乃校剑士七日 校：使……较量解析：A项，“谋”应解释为“图谋”。答案：A10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()[A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鹏之徙于南冥也,日夜相击于前))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(死伤者岁百余人，好之不厌,风之积也不厚))[C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(今夫子必儒服而见王,水浅而舟大也))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(太子乃与见王,与使者俱往))解析：A项中的“于”，前者可译为“往”或“到”，后者为介词，引出动作的处所，译为“在”。B项中的“之”，前者为代词，代指“让这些人日夜不停地在自己面前击剑”；后者为主谓之间取消句子独立性。C项中的“而”，前者为连词，表修饰；后者为连词，表转折。D项中的“与”，都为介词“和”。答案：D11．下列各句编为四组，属于直接记述庄子言行机智的一组是(3分)()①“庄子当能。”②太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受。③庄子入殿门不趋，见王不拜。④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”A．①②③ B．①⑤⑥C．②④⑥ D．③④⑤解析：①项“庄子当能”是“左右”的话，不是“直接记述庄子言行机智”的。②项“太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受”是间接表现庄子的机智的。答案：D12．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。B．庄子采用比喻、夸张、对比等手法迂回巧妙地劝谏赵文王。C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。解析：A项，错在庄子并非真的剑术如此高明，是庄子为了劝谏赵文王而夸张的，以引起赵文王的谈话兴趣。C项，正确的说法应是庄子委婉地指出赵文王所好的是“庶人之剑”而非“天子之剑”。D项，从原文可看出庄子劝谏赵文王要有天子气魄，使天下臣服，而非“无为的思想”。答案：B13．断句和翻译。(10分)(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)天子之剑以燕谿石城为锋齐岱为锷包以四夷裹以四时制以五行论以刑德上决浮云下绝地纪此剑一用匡诸侯天下服矣(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)①闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________②赵国何求而不得也！译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)天子之剑/以燕谿石城为锋/齐岱为锷/包以四夷/裹以四时/制以五行/论以刑德/上决浮云/下绝地纪/此剑一用/匡诸侯/天下服矣(2)①听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。②在赵国想要什么而不能得到呢！参考译文：赵文王酷爱剑术，各方精于剑术的人蜂拥而至，因剑术而成为门客的超过了三千人，赵文王整日少理国政，让这些人日夜不停地在自己面前击剑，每年死伤都在百余人以上，可赵文王依然乐此不疲、不能满足。如此整整过了三年，赵国的国家实力日益衰落，各国诸侯纷纷图谋攻取他。对于这种严峻的形势，赵太子悝虽然十分忧虑却无计可施，无奈之下，他对近侍的人说：“谁要是能够说服赵王停止比剑，我赏他一千金。”左右的人推荐说：“庄子可以胜任。”太子派人携千金去见庄子。庄子并不接受，而和使者一同去见太子，庄子说：“听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。但是，一旦我对上劝说而违逆了赵王的心意，对下自然也就不合乎太子的旨意，那么，我自身就会遭到戮刑而死，倘若这样，我怎能还用得着金子呢？反之，如果对上我能够说服赵王，对下又能合太子意愿，那么，我在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“是的。父王所接见的，只有精于击剑的人。”庄子说：“对。我擅长舞剑。”太子说：“现在您如果穿读书人的衣服来见大王，事一定不会成功。”庄子说：“请为我备办剑士的服装。”备办剑士服装三天，庄子就去见太子。太子与庄子一道穿剑士服去拜见赵王。庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：“你想用什么话来开导我？”庄子说：“我听说大王喜好剑术，特地用剑术来参见大王。”赵王说：“你的剑术怎样能遏阻剑手、战胜对方呢？”庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人阻留。”赵王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！”庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要抢先击中对手。希望有机会能试试我的剑法。”赵王说：“先生暂回馆舍休息，等待通知。我将安排好击剑比武的盛会再请先生出面比武。”赵王于是用七天时间让剑士们比武较量，死伤六十多人，从中挑选出五六人，让他们拿着剑在殿堂下等候，这才召见庄子。赵王说：“今天可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说：“我已经盼望很久了。”赵王说：“先生所习惯使用的宝剑，长短怎么样？”庄子说：“我的剑术长短都适应。不过我有三种剑，任凭大王选用，请让我先做些说明然后再行比试。”赵王说：“愿意听听你介绍三种剑。”庄子说：“有天子之剑，有诸侯之剑，有百姓之剑。”赵王说：“天子之剑怎么样？”庄子说：“天子之剑，拿燕谿的石城山做剑尖，拿齐国的泰山做剑刃，拿晋国和卫国做剑脊，拿周王畿和宋国做剑环，拿韩国和魏国做剑柄；用中原以外的四境来包扎，用四季来围裹，用渤海来缠绕，用恒山来做系带；靠五行来统驭，靠刑律和德教来论断；遵循阴阳的变化而进退，遵循春秋的时令而持延，遵循秋冬的到来而运行。这种剑，向前直刺一无阻挡，高高举起无物在上，按剑向下所向披靡，挥动起来旁若无物，向上割裂浮云，向下斩断地纪。这种剑一旦使用，可以匡正诸侯，使天下人全都归服。这就是天子之剑。”赵文王听了茫然若有所失，说：“诸侯之剑怎么样？”庄子说：“诸侯之剑，拿智勇之士做剑尖，拿清廉之士做剑刃，拿贤良之士做剑脊，拿忠诚圣明之士做剑环，拿豪杰之士做剑柄。这种剑，向前直刺也一无阻挡，高高举起也无物在上，按剑向下也所向披靡，挥动起来也旁若无物；对上效法于天而顺应日月星辰，对下取法于地而顺应四时序列，居中则顺和民意而安定四方。这种剑一旦使用，就好像雷霆震撼四境之内，没有不归服而听从国君号令的。这就是诸侯之剑。”赵王说：“百姓之剑又怎么样呢？”庄子说：“百姓之剑，全都头发蓬乱、鬓毛突出、帽子低垂，帽缨粗实，衣服紧身，瞪大眼睛而且气喘语塞。相互在人前争斗刺杀，上能斩断脖颈，下能剖裂肝肺，这就是百姓之剑，跟斗鸡没有什么不同，一旦命尽气绝，对于国事就什么用处也没有。如今大王拥有夺取天下的地位却喜好百姓之剑，我私下认为大王应当鄙薄这种做法。”赵文王于是牵着庄子的手来到殿上。厨师献上食物，赵王绕着坐席惭愧地绕了三圈。庄子说：“大王安