高中语文 第四单元 第14课 阿房宫赋落实应用板块训练 粤教版必修2

【创新方案】高一语文第四单元第14课阿房宫赋落实应用板块训练粤教版必修2(时间：40分钟满分：64分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列句中加点的词，解释全对的一项是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(直走咸阳趋向,矗不知乎几千万落所，座))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(尽态极妍美丽,而望幸焉有幸))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人亦念其家顾念,负栋之柱凭借))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(日益骄固顽固,秦人不暇自哀来不及))解析：B项，“幸”为宠幸；C项，“负”为支撑；D项，“暇”为空闲。答案：A2．下列加点虚词意义和用法相同的一组是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盘盘焉，囷囷焉,且焉置土石)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(骊山北构而西折,谁得而族灭也))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(杳不知其所之也,使负栋之柱)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(多于九土之城郭,青，取之于蓝，而青于蓝))解析：A项，“焉”含义和用法分别是：形容词词尾，……的样子；相当于“于何”，译为“在哪里”、“从哪里”等。B项，“而”含义和用法分别是：前一个“而”连接两个动作行为；后一个“而”表修饰。C项，“之”含义和用法分别是：前一个“之”是动词，到，去；后一个“之”是结构助词，的。D项，“于”都为“比”。答案：D3．下列各句中加点的词都有词类活用现象，按要求归类正确的一组是()①六王毕，四海一②燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英③骊山北构而西折④朝歌夜弦，为秦宫人⑤后人哀之而不鉴之⑥辇来于秦A．①/②③/④⑥/⑤ B．①/②④/③/⑤/⑥C．①/②/③④⑥/⑤ D．①/②/③④/⑤⑥解析：①数词作动词；②动词作名词；③④⑥名词作状语；⑤名词的意动用法。答案：C4．下列各句中加点词语含义与现代汉语相同的一组是()①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕、赵之收藏，韩、魏之经营⑤独夫之心，日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦解析：钩心斗角、气候、经营、可怜都是古今异义词。钩心斗角：古义，指宫室群参差分布，彼此回环掩抱，飞檐交错连接；今义，比喻各用心机，互相排挤。气候：古义，指一个地区的气象概况。这里是“天气”(雨雪阴晴)的意思；今义，一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。经营：古义，搜集的金玉珠宝等物；今义，筹划并管理(企业等)。可怜：可惜或可爱(此处为“可惜”)；今义，同情或怜悯。答案：C5．下列句子中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是()A．奈何取之尽锱铢 B．燕、赵之收藏C．多于机上之工女 D．独夫之心解析：A项，“之”是代词，代指珍宝；B、C、D三项中的“之”均属于结构助词，可译为“的”。答案：A6．下列各句中与“渭流涨腻，弃脂水也”句式相同的一句是()A．戍卒叫，函谷举B．使负栋之柱，多于南亩之农夫C．族秦者，秦也D．句读之不知，惑之不解解析：“渭流涨腻，弃脂水也”属于判断句。A项属于被动句；B项属于状语后置句；C项属于判断句；D项属于宾语前置句。答案：C7．下列对课文的理解不正确的一项是()A．第1段，写阿房宫的雄伟壮观。开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果。B．作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽，仅仅用了一百多字，却给读者以鲜明的印象。C．写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏。D．作者写《阿房宫赋》，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训。解析：D项，杜牧写此文想借秦的故事讽谏唐的今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。答案：D8．把下列文言语句翻译成现代汉语。(9分)(1)燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(3分)译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)燕国、赵国收藏的珍宝，韩国、魏国汇集的金玉，齐国、楚国拥有的宝物，都是多少代、多少年，从人民那里搜刮来的，堆积得像山一样。一朝不能保有，都运送到阿房宫中。(2)把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子，丢弃满地，秦人看待这些东西，也不很爱惜。唉！一个人所想的，就是千万人所想的。秦朝统治者喜欢纷华奢侈，别人也(都)顾念自己的家啊。(3)秦朝的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代的人为它哀叹；如果后代的人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。二、类文阅读(22分)阅读下面的文言文，完成9～13题。六国论苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎·牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。9．下列句子中加点字的解释，正确的一项是(3分)()A．始速祸焉 速：快速地B．奉之弥繁，侵之愈急 奉：供奉C．盖失强援，不能独完 完：完整D．洎牧以谗诛，邯郸为郡 洎：及，等到解析：A项，“速”意思是“招致”；B项，“奉”为通假字“捧”，意思是“送给”；C项，“完”意思是“保全”。答案：D10．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(3分)()①或曰：六国互丧，率赂秦耶②当与秦相较，或未易量③后秦击赵者再，李牧连却之④较秦之所得与战胜而得者A．两个“或”字相同，两个“者”字也相同B．两个“或”字相同，两个“者”字不同C．两个“或”字不同，两个“者”字相同D．两个“或”字不同，两个“者”字也不同解析：①有人；②或许；③结构助词，用于后置状语与中心词之间，表示状语后置；④代词，相当于“……的土地”。答案：D11．作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”，这样的根据是什么？全部能说明这一原因的一项是(3分)()①与嬴而不助五国②丹以荆卿为计③牧以谗诛④燕、赵处秦革灭殆尽之际⑤智力孤危⑥三国各爱其地A．①②④⑥ B．③④⑤⑥C．①②③⑥ D．①③④⑤解析：④⑤是客观原因。答案：C12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。B．《六国论》主要在分析阐述六国破灭的原因，赂秦乃弊端所在，所以全文侧重点放在议论分析上。卒章显志，让人深思。C．文章的字里行间饱含着作者的感情。不仅有“呜呼”、“悲夫”等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也流溢着作者的情感。D．苏洵写这篇文章的目的不在于指责六国诸侯，而是提醒当今的统治者，面对强敌，不能以赂求安，必须进行坚决斗争。解析：B项，《六国论》的评论点放在文章的篇首，开门见山而非“卒章显志”。答案：B13．断句和翻译。(10分)(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)呜呼以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)①诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________②苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。译文：__________________________________________________________________________答案：(1)呜呼/以赂秦之地封天下之谋臣/以事秦之心礼天下之奇才/并力西向/则吾恐秦人食之不得下咽也/悲夫/有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月割/以趋于亡/为国者无使为积威之所劫哉(2)①六国诸侯贿赂秦国所丧失的土地与战败而丧失的土地比较，实际也要多到百倍。②假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了。参考译文：六国的灭亡，并不是(因为他们的)武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，(这就)是灭亡的原因。有人会问：六国接连灭亡，都是因为贿赂秦国吗？(回答)说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全，所以说：弊病在于贿赂秦国。秦国在用战争夺取土地以外(还受到诸侯的贿赂)，小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较秦国受贿赂所得到的土地与打胜仗所得到的土地，实际多到百倍；六国诸侯(贿赂秦国)所丧失的土地与战败而丧失的土地比较，实际也要多到百倍。那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，把它全送给别人，好像抛弃(不值钱的)小草一样，今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。(可是第二天)起床向四境一看，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，(诸侯)送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。齐国并没有贿赂秦国，(可是)终于也随着五国灭亡了，为什么呢？(是因为齐国)跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以燕国虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的计策，这才招致了(灭亡的)祸患。赵国曾经对秦国五次作战，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国又两次攻打赵国，(赵国大将)李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕、赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说(他们的)智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国，(燕国的)刺客不去(刺秦王)，(赵国的)良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的定数，假若与秦国相比较，也许还不容易判断(出高低来)呢。唉！(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西(对付秦国)，那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊！六国和秦国都是诸侯之国，六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了。三、语言表达(12分)14．有人主张花巨资重修阿房宫，重现杜牧《阿房宫赋》中其宏伟壮美的形象，对此行为你持什么观点？请联系相关内容谈一谈。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________