2024-2025学年统编版(部编版)小学三年级语文上册期中达标检查卷及答案

2024-2025学年统编版(部编版)小学三年级语文上册期中达标检查卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.踮（diǎn）起窸窸窣窣（sū）垂蔓（wàn）B.惧怕（jù）眸子（móu）缕（lǒu）缕C.客栈（zhàn）偏僻（pì）葬（zàng）身D.勉强（qiǎng）皎（jiǎo）洁沮丧（sàng）答案：D下列词语书写完全正确的一项是（）A.忙碌凄凉静寂不可思意B.便宜爱慕平衡临危不惧C.姿势忧虑嘱咐自相茅盾D.船舷抱怨忧豫晶莹透亮答案：B下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.同学们读书时一定要专心致志，不能三心二意。B.在足球比赛中，场上的队员个个精神饱满，生龙活虎。C.他经常拾人牙慧，窃取别人的语言和思想。D.班长提出的课外活动的方案，全班同学都随声附和。答案：D下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“老师，你昨天为什么没来上课？”小明问到。B.教室里摆满了，同学们的手工艺品：泥人、彩纸花、布娃娃……C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。D.“不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说。答案：D下列句子没有语病的一项是（）A.无论遇到什么困难，他都能有办法解决。B.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。C.我们班在“六一”文艺汇演中荣获一等奖。D.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。答案：A二、多选题（每题4分）下列词语中，哪些字的读音全部正确？（多选，每选对一个得2分，共4分）A.书籍（jí）诺言（nuò）磅礴（bàngbó）B.玲珑（línglóng）柳絮（xù）踌躇（chúchú）C.狡黠（xiá）囫囵（húlún）栅栏（zhàlán）D.抽屉（tì）誊录（ténglù）徘徊（páihuái）答案：A、B、C解析：A选项中“书籍（jí）”、“诺言（nuò）”、“磅礴（bàngbó）”读音均正确。B选项中“玲珑（línglóng）”、“柳絮（xù）”、“踌躇（chúchú）”读音均正确。C选项中“狡黠（xiá）”、“囫囵（húlún）”、“栅栏（zhàlán）”读音均正确。D选项中“抽屉（tì）”应为“chōutì”，“誊录（ténglù）”应为“ténglù”，但“徘徊（páihuái）”读音正确，故D选项错误。下列句子中，哪些运用了修辞手法？（多选，每选对一个得2分，共4分）A.教室里安静得连针掉在地上的声音都能听见。B.秋天的果园里，苹果的脸涨得通红。C.妈妈说：“明天我们去公园玩。”D.天空中的星星一闪一闪的，好像在向我们眨眼睛。答案：A、B、D解析：A选项使用了夸张的修辞手法，形容教室非常安静。B选项使用了拟人的修辞手法，将苹果拟人化，说其“脸涨得通红”。C选项是一个普通的陈述句，没有使用修辞手法。D选项使用了拟人的修辞手法，将星星拟人化，说其“在向我们眨眼睛”。三、判断题（每题3分）“宽”字的部首是“宀”，共10画。（）答案：×解析：“宽”字的部首是“宀”，但是总笔画数是10画是错误的，实际应为12画。《铺满金色巴掌的水泥道》一文描写了上学路上水泥道的美，表达了作者对大自然的喜爱之情。（）答案：√解析：这是对《铺满金色巴掌的水泥道》一文的正确解读，文章确实描写了上学路上水泥道的美，并表达了作者对大自然的喜爱。“曹冲称象”和“司马光砸缸”这两个故事都表现了他们的机智和聪明。（）答案：√解析：“曹冲称象”和“司马光砸缸”这两个故事都是中国古代著名的智慧故事，都表现了他们的机智和聪明。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗描写的是庐山瀑布的壮观景象。（）答案：√解析：这句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，确实描写了庐山瀑布的壮观景象。四、填空题（每题3分）根据课文内容填空。（3分）

《将相和》中，“将”指的是______国的______，“相”指的是______国的______。文章通过“完璧归赵”、“渑池会面”和“______”三个故事，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如______的斗争精神和______的可贵品质，也赞扬了廉颇______的精神。答案：赵；廉颇；秦；蔺相如；负荆请罪；勇敢机智；顾大局、识大体；知错就改默写古诗《示儿》，并回答问题。（3分）

示儿

宋陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。_____________________，_____________________。后两句诗的意思是：____________________________________。答案：王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！根据要求填空。（3分）

“书犹药也，善读之可以医愚。”这是我国______代文学家______说的，说明读书对人有______的好处。像这样关于读书的名言，我还知道：“______”。答案：汉；刘向；启迪心智；读书破万卷，下笔如有神根据情境，在横线上填写合适的古诗句。（3分）

①中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的秋晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“______，______”。亲人啊，可知道海外游子的心！②到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“______，______”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。答案：①举头望明月；低头思故乡；②飞流直下三千尺；疑是银河落九天回顾学过的课文，填空。（3分）

①《窃读记》中，“窃读”的含义是______。课文通过描写作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和______与______这两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的______和对知识的______。②《新型玻璃》中，介绍了______、______、______、______、______五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。答案：①偷偷读书；藏身于众多顾客之中读书；借雨天读书；热爱；渴求；②夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃五、阅读理解（每题4分）小学五年级语文上册期末达标检查试题

阅读短文，回答问题。秋天的怀念

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

问题：文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？（4分）答案：母亲说的“好好儿活”是鼓励“我”重新站起来，她害怕现实残酷，怕“我”失去活下去的勇气与信心；而“我”说的“要好好儿活”是“我”知道了母亲对自己的期望，知道要乐观坚强地活下去。第一段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对刻画母亲形象有什么作用？（4分）答案：这句话通过动作描写刻画了母亲的形象，说明母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。简要分析文中两处景物描写的作用。（4分）答案：第一处描写是看树叶飘落，“唰唰啦啦”的落叶声打破了“我”内心的沉寂，使“我”重新燃起对生活的希望，而母亲则希望我能尽快走出痛苦，因此提议去北海看菊花，这里写落叶烘托了“我”当时生活毫无希望的心理；第二处描写菊花绽放，写菊花淡雅高洁，热烈深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫，既写出了秋天特有的美，也象征了母亲对“我”的关爱，同时也表明“我”走出了低谷，积极面对生活。文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（4分）答案：“我”懂了。结尾段中写“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”，这些描绘正是母亲教育“我”好好儿活所列举的事物；最后写“我”和妹妹“好好儿活”，正是对母亲没有说完的话的极好理解。文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，请结合上下文谈谈这些描写表现了母亲怎样的情感？（4分）答案：第一次“悄悄地”是母亲在“我”暴怒无常时，悄悄地六、作文（30分）题目：题目：《我眼中的秋天》

要求：描述你眼中的秋天是什么样的。可以从秋天的景色、气候、人们的活动等方面入手。语句通顺，内容具体，不少于400字。写作例文：《我眼中的秋天》

秋天，是一个充满诗意的季节。当夏天的热情逐渐退去，秋天的脚步便悄然而至。在我眼中，秋天是一幅五彩斑斓的画卷。你看，那满树的叶子从翠绿渐渐变得金黄、火红，仿佛是大自然调色板上的色彩在尽情挥洒。阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成一片片斑驳的光影。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着秋天的故事。秋天的气候也是那么宜人。夏日的炎热已经远去，取而代之的是