Unit2AllAroundMeLesson1教案2-Lesson1-六年级下册英语(SL版)

Unit2AllAroundMeLesson1教案2-Lesson1-六年级下册英语(SL版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：六年级下册英语(SL版)Unit2AllAroundMeLesson1教案

2.教学年级和班级：六年级2班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课的生词和句型，提高他们的基础语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解日常生活中的一些常见物品和场景，培养他们的文化意识，使他们能够更好地理解和尊重不同的文化。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够发展他们的观察力、想象力和思维能力，使他们能够更好地分析和解决问题。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够掌握一些有效的学习策略，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。学情分析本节课的授课对象是六年级2班的学生，他们已经学习了一定程度的英语知识，对于日常生活中的基本交流已经没有太大的障碍。但是，他们在语言的准确性和深入理解方面还存在一些问题，需要通过进一步的学习来提高。

在知识方面，学生们已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，能够进行简单的阅读和写作。但是，他们的阅读和写作能力还有待提高，需要通过大量的练习来加强。

在能力方面，学生的听力和口语能力相对较强，他们能够听懂并正确地说出所学的内容。但是，他们的阅读和写作能力还有待提高，需要通过进一步的学习和实践来加强。

在素质方面，学生们具有较好的学习态度和团队合作精神，他们乐于参与课堂活动，能够积极地完成老师布置的任务。但是，他们的自主学习能力还有待提高，需要通过进一步的学习和实践来加强。

在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。但是，也有少部分学生存在迟到、早退、不做作业等问题，这影响了他们的学习成绩和课堂学习效果。

综合以上分析，学生们在英语学习方面已经取得了一定的成绩，但是仍然存在一些问题。因此，在教学过程中，需要针对学生们的具体情况，采取适当的教学方法和策略，帮助他们进一步提高英语水平。同时，也需要加强学生的行为习惯教育，使他们能够更好地适应中学的学习环境。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校自建的在线学习平台，提供电子教材、教学视频、作业提交等功能。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、在线测验、英语学习网站、英语学习APP等。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、角色扮演、口语练习、写作练习、听力练习等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2AllAroundMeLesson1》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述周围物品和场景的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语描述周围世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的基本概念。本节课我们将学习如何用英语描述日常生活中的物品和场景。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语描述教室的情景，以及它如何帮助我们更好地理解和交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调描述物品和场景的常用词汇和句型。对于如何正确使用这些词汇和句型这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与本节课相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示如何用英语描述所看到的物品和场景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中使用所学的描述物品和场景的英语”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了如何用英语描述日常生活中的物品和场景。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些描述方式的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-英语绘本：《AroundMe》

-英语文章：《10CommonItemsinOurDailyLife》

-英语网站：英语学习网站（/）上的相关文章

学生可以通过阅读这些材料，进一步了解和掌握描述周围物品和场景的英语表达方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-完成在线英语学习平台的练习题，巩固本节课所学的知识。

-利用网络资源，观看英语描述物品和场景的视频教程。

-结合自己的生活实际，用英语描述身边的物品和场景，可以记录在日记中或与同学分享。

-研究英语描述物品和场景的不同表达方式，尝试用英语编写一个小故事。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，对学生在课堂上的表现进行评价。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和创新思维，对各小组的成果进行评价。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课程内容的掌握程度，包括词汇、句型的应用和理解能力。

4.课后作业：检查学生完成课后作业的情况，评估学生的学习效果和作业质量。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现和学习进步，给予积极的评价和具体的反馈，鼓励学生继续努力。同时，针对学生存在的问题，提出改进建议，帮助学生提高学习能力。

评价指标：

1.课堂表现：参与程度（30%）、发言积极性（30%）、学习态度（40%）

2.小组讨论成果展示：参与度（30%）、合作能力（30%）、创新思维（20%）、成果质量（20%）

3.随堂测试：词汇应用（30%）、句型理解（30%）、问题解决（20%）、整体表现（20%）

4.课后作业：完成情况（40%）、质量（30%）、创新应用（20%）、学习效果（10%）

评价与反馈示例：

1.课堂表现：学生在课堂上表现积极，参与度高，发言积极，表现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中表现出较高的参与度和合作能力，能够提出创新的想法，成果质量较好。

3.随堂测试：学生在测试中表现出较好的词汇应用和句型理解能力，能够解决问题，整体表现良好。

4.课后作业：学生能够按时完成作业，质量较高，创新应用较好，学习效果明显。

教师评价与反馈：根据学生的综合表现，给予积极的评价和具体的反馈。对于表现优秀的学生，鼓励他们继续保持；对于需要改进的学生，提出具体的建议，帮助他们提高学习能力。同时，针对学生存在的问题，进行针对性的辅导，确保每个学生都能取得进步。板书设计1.本节课的主要知识点：

-描述物品和场景的常用词汇和句型

-日常生活中的常见物品和场景

-如何用英语进行描述和交流

2.重点词汇和句型：

-词汇：classroom,desk,chair,window,door,blackboard,computer,teacher,student等

-句型：What'sthis?It'sa/an...What'sthat?It'sa/an...,Thisis...,Thatis...,Lookat...,It'susedfor...,etc.

3.板书设计示例：

-标题：Unit2AllAroundMeLesson1

-主体部分：

①图片+词汇：展示教室的图片，旁边列出相关的词汇，如desk,chair,window等。

②句型+例句：列出本节课的重点句型，如What'sthis?It'sa/an...What'sthat?It'sa/an...,旁边给出适当的例句。

③实践活动：给出一个与本节课内容相关的实践活动，如描述自己的教室。

-艺术性和趣味性：可以使用彩色粉笔、图案、图表等元素，使板书设计更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，有助于学生理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解例题1：用英语描述你最喜欢的房间。

答案：Myfavoriteroomismybedroom.Itiscozyandcomfortable.Ihaveabigbedwithsoftpillowsandawarmblanket.Thereisasmalldesknearthewindow,whereIdomyhomeworkandreadbooks.Ialsohaveabookshelffilledwithmyfavoritebooks.Thewallsaredecoratedwithpostersofmyfavoritebandsandartists.It'saplacewhereIcanrelaxandenjoymyfreetime.

例题2：用英语描述你的学校。

答案：Myschoolislocatedinaquietneighborhood.It'samodernbuildingwithabigplaygroundinfront.WhenIentertheschool,Iseealargehallwithaclockandsomebenches.Ontheleft,thereisalibrarywithmanybooks.Ontheright,thereisacanteenwherewecanbuysnacksanddrinks.Theclassroomsarespaciousandwell-equippedwithdesks,chairs,andblackboards.Therearealsosciencelabsandcomputerrooms.Ourteachersarefriendlyandhelpful.Ireallyenjoystudyingatmyschool.

例题3：用英语描述你的家庭。

答案：Icomefromabigfamily.Myparentsarekindandloving.Ihavetwoolderbrothersandayoungersister.Weliveinathree-bedroomhouse.Inthelivingroom,thereisacomfortablesofa,acoffeetable,andaTV.Myparents'bedroomiscozy,withanicebedandsomeplants.MybrothersandIsharearoom,whichisfilledwithbooks,toys,andourownpersonalbelongings.Mysisterhasherownroom,decoratedwithpinkwallsandcuteposters.Weoftenhavefamilygatheringsandspendtimetogether.Ilovemyfamilyverymuch.

例题4：用英语描述你的朋友。

答案：MybestfriendiscalledTom.Heistallandhasshortbrownhair.Hehasawarmsmileandkindeyes.Tomisveryoutgoingandfriendly.Helovesplayingsports,especiallybasketball.Inschool,heisalwaysactiveandparticipatesinvariousextracurricularactivities.Heisalsoveryhelpfulandalwaysreadytolendahand.Ireallyadmirehi