高中教师年终考核工作总结范文（19篇）

高中教师年终考核工作总结范文（19篇）

高中教师年终考核工作总结范文（精选19篇）

高中教师年终考核工作总结范文篇1

今年我担任高三年级的语文老师，在高考结束后又转为了高

一年级的老师，高三是高考的冲刺阶段，对学生们来说非常的重

要；而高一时学生的起步基础时段，也很重要。所以，我特意做了

年终工作总结报告，将我这一年来的学习和工作情况汇报如下，

主要从三个方面来谈：

一、教学工作方面

上半年，我同时担任高三年级两个文科班的课，为了更有针

对性的知道学生进行备考复习，我认真备课，钻研高考大纲，了

解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的

特点及其对学生可能起到的作用。

在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用

学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。在最后的考

前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。两

个文科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为第一名。对

这个成绩，我还是比较满意的。但是，我对自己的工作也有很不

满意的地方，这就是，有几个平时语文成绩优良，语文水平也较

高的学生，在高考中没有取得理想的成绩，甚至是成绩很不好。

我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间

里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，

我还没有得到一个能让自己满意的答案。

下半年，我担任了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新

教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。备大纲，调整自

己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求;备教材，从量和质

两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式

方法;备学生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好

和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教

学为学生服务。这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作教

学上作了些改革尝试。首先，我们采用了大作文全年级统一写作

时间、内容、要求，集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教

学方式；第二，我们在周记教学中尝试着把学生平时的习作情况进

行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能

时时了解自己的写作水平，在平时养成认真踏实的学习习惯，提

高习作水平；第三，条件一允许，马上开始上“课外阅读课”，丰

富学生的知识，提高学生迁移知识的能力。半年来的教学效果，

现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，

以利于今后教学工作的顺利开展。

二、学校日常方面

一年来，我积极参加了学校组织的各项工作，对教研组的各

项活动也能按时参加。通过这些，我与附中，与同事，与社会，与

时代有了较紧密的联系。我认识到教学改革势在必行，认识到自

己在学识、能力方面还远远达不到要求，认识到我们学校的许多

老师，尤其是我们组里的许多老师的许多方面是值得我认真学习

的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，

也不自惭形秽，从容自然地做一个附中的教师。

这一年中，也有特殊情况。上半年，我母亲先生病后病逝，

对我影响较大。其一，我在上半年，因要照顾病人，学校在下午

召开的一些会议，就没有参加；其二，母亲的病逝，也使我产生了

一种人生无常、及时行乐的情绪，一度要求自己不高，工作也像

是没有了动力，生活毫无条理。

三、业务学习方面

一年来，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类

的书刊得到一点专业方面的新知识。常读的有《语文月刊》、《中

学语文教学》等。因为专业的特点，当然也是因为个人爱好，我

还抽时间读了几本小说，读了一点文学评论类文章。下半年，由

于新的教学大纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过

的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。非常幸

运，下半年我参加了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到

华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长

了一些知识，受到多方面的启发。

另外，上半年，我参加了学校组织的教师电脑培训学习，使

自己使用电脑的能力有了提高。下半年，我较多地听了本组几位

老师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了一定

的促进作用。

我已经离开大学近二十年了，深感自己在教育理论、教材教

法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中，努

力学习业务知识，当然，也希望学校领导能给我提供继续学习的

好机会。

高中教师年终考核工作总结范文篇2

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无

涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进

修学校组织的各项培训活动。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺

术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学

习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工

作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教

学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、

为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真搞好本职教学、教研工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自

己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实

践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野

开阔贡献自己的那份力量。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，

灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的

传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本

技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美

能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当

堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术

天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力

为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基

础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都

以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学

生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情

把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半

学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好

服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几

点：

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中

思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，

进行反思；

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了

一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学

实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中

的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努

力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出

自己应有的贡献，当然，其他方面的'工作也有待于精益求精，今

后工作中将更加兢兢业业。

高中教师年终考核工作总结范文篇3

现将一年来德能勤绩总结如下：

一、思想方面：

一年来我依然以一名优秀的—中学人严格要求自己，一直怀

着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师

德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实

做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指

导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使

之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅

力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。

让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

二、教学能力方面：

本年度是我教学能力极大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有

余，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。

一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深入而境界

犹高，因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不

断地充实自己提高自己，还特意自费订阅《语文教学与研究》《语

文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐

于改革，勇于科研，论文先后在《中学生阅读》《语文周报》等国

家级杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得郑州市

优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远

超过学校规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业务为根本;务

实求效，增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工

作，更从快乐的工作中得到了无限的快乐。

三、职责履行方面：

本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行

做为一名—中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何

违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老

师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育

教学氛围。

四、成绩完成方面：

本年度各项成绩优异，教学成绩每次超额完成学校规定的任

务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。

20_年度是充满挑战的一年，是成绩卓著的一年。

高中教师年终考核工作总结范文篇4

本学年我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，

认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识

的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知

识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研

讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值，现

将工作总结如下：

一、调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生

的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。在教学实践中，我很注

意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很

重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学

生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基

础知识上。而且挑一些有趣的实验或者举一些生活中常见的比较

有趣的现象吸引学生学习化学的兴趣。

开展活跃的兴趣小组

开学伊始，各班挑选出3-5名同学组成化学兴趣小组，每周

按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化

学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。

并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属

矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握

化学的研究方法。

二、发挥化学实验的作用

化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生产生兴趣，

在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学

生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解

现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行

相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学

学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实

验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。例如，

组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的

制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾

倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松

愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。

三、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握

初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础

知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化

学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差

异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应

针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多

的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对

知识的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时

的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、

装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实

验进行，观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

四、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现

问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不

能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答

思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的

基本学科思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中

化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，

以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲

身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

七今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与

能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化

学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时

间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和

认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

五、深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程标准）。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学

校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课

程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前

在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。

六、强化教学过程的相互学习研讨。

听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求

达到更好的课堂效果。

七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活

动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖

而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

八、培优辅差工作成绩明显

针对我校学生知识基础的实际，课堂教学中我尽量面向全体

学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，

加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的

学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、

学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分

利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心,

培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

九、努力做好复习总结工作

初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要

有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要

强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好

每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量

帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格

筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上

针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教

学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业

的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能

力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们

辅导。

高中教师年终考核工作总结范文篇5

一年来，能坚持严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，

落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学

工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新

课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实

教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级

教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习

新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

一）、发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主,

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重

讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学

期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也

给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后

语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二）、做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比

他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到

优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进

生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学

生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的

一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学

习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、

冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最

后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几

点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，

一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的

泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用

我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于

我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱

学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞

欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

高中教师年终考核工作总结范文篇6

本学年，本人担任高一年1、2、3班，这一学年来，本人热

爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，

形成了比较完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学

水平和思想觉悟。现将本学年的教育教学工作情况总结如下：

一、思想政治方面

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，

面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高

中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学

生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激

发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在

这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严

格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的

作用。积极参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习，

认真领会每的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，

新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教

育教学模式。

二、教育教学方面

1、备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材

的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教

案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分

的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。

2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条

理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清

晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学

生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得

尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑

每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。特别是初一年的学生自控力较差，更应该注意学生的信

息反馈。

3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学

生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他

们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，

并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

足不同层次的学生的需求。尤其在学困生的转化上，努力做到从

友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，

所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、业务学习方面

教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才

能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质，我

做了一下工作。

1、积极参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教

学方法，博采众长，提高教学水平。

2、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作。

不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

3、积极参加教育局及学校组织的教师继续教育学习和培训，

不断学习教育教学理念，用先进的教育教学理念来组织教学。

总之，在这一学年的工作中，我严格要求自己，得到了学校

领导，教师们及学生们的好评。在今后的工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明

天奉献自己的力量。

高中教师年终考核工作总结范文篇7

本年度，本人在上学期担任高—一个班的英语教学工作，高一

一班班主任工作，高一英语备课组长；下学期担任高二—两个班的

英语教学工作，高二一班班主任工作，高二英语备课组长工作。在

学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助下，圆满完成本学年的

工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总

结如下：

一、政治思想方面：

一贯拥护党的路线、方针、政策，热爱教师职业，忠诚党的

教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为

社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、

教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教

师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政

治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，

服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任

怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生

心田，真正做到了为人师表，教书育人。

二、业务能力方面

教学工作

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极

探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具

体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以

后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相

应提高了课堂教学效率。

班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对

学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，

高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育,

卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学

习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制

定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团

结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对

学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，

教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的

班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管

理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活

习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合,

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为

规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

高中教师年终考核工作总结范文篇8

本学期，本人担任高二2个班的政治教学工作。一学期来，

本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神

从事教学工作。

根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合

本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教

学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为

使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进

教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的

知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索

清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师

讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生

都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他

老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化

到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此

基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致

地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是

后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特

别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，

他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要

停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能

力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知

识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创

新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

高中教师年终考核工作总结范文篇9

在过去的一学年里，我担任高二（12）班的班主任，并担任三

个班级（两个理科班、一个文科班）的物理学科教学，在任课教师

的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面

都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：

一、把握班级情况

基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生

思想比较活。在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心

向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至

还有的已经是记过等严重处分。这些被班级同学称为“几大金刚”

的同学心理素质和自我约束能力较差。这些都给管理好这个班级

带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有一定程

度的好转。

二、进一步完善班级管理建设。

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面

临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产

生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，

思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要

加大了对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种方式，既

注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进

取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自

我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组

织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养

学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使

自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性

的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，

习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管

理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都

取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也

都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作

向着健康的方向发展。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特

别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发

挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，

分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都

好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，

对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高

根据我班的实际情况，主要帮助学生采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯

A、科学调整各科学习时间。

B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识

的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过

得既轻松又充实。

D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学

习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用。

3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势，弱科保底线。

五、家长会召开效果良好

本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家长参

加了会仪。在召开家长之前先找一些学生深入一层谈心进一步了

解学生。开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活情况。家

长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好评，收到良好

的效果。

六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，

以胜利者走。

高中教师年终考核工作总结范文篇10

我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚

踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评

课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采

众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所

思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。以下是我的工作总结：

1、备课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。为此我积

极响应学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教

学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、

难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思

路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格

实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能

够让学生更好的把握知识。还“违规”预想把手机带进课堂。如

在准备《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》

这首歌。

2、上课

上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重

点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。从学生的实际出发,

注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和

学生的主体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创

新等能力，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变”要

我学”为“我要学”，注意观察学生的反映，做到及时的反馈。

注意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者；当学

生进行小组间的讨论时，应该是参与者；当学生讨论或展示完毕时,

自己应该作出小结，是归纳者。

3、辅导和作业

学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影

响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安排很紧。

我作为一名历史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺利完成教

学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就

可以及时的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值

得。

总的来说，我这学期忙碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因

为充实，我感受着自己的不断成长。作业方面根据学校精讲精练

的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发

挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业

并做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺巩固知识的作用。

4、课外

除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参

与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自

己的教学水平。另外我还注重多方面培养自己的个人素养，每天

坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽知识视野，

学习教育理论，不断为教学内容注入新鲜血液，厚实自己的知识

体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑，进入《教育在线》，学习

前辈们的精髓，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，

感受着成长的无限快乐和美好！

5、考勤方面

我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和

借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生

的表率？我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚那几天公假外,

从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得

特别好，我们还提的出什么怨言？

6、努力方向

新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，

那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的历史教师，我

是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的的。当然，没有只有

更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到，却要有

做到的追求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，

努力工作，用心教导学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生，要对

得起自己心中那份神圣的事业！爱我所爱，一如继往！

高中教师年终考核工作总结范文篇11

不愧是最短的一学期，匆匆已到期末，回想这三个多月的种.

种，还历历在目。

记得开学前一天，正在准备高三二轮复习的我接到主任电话,

说这学期把我调到高一了，带五六七八班，顿时感觉轻松了许多。

不过到学校了解情况才知道这届高一想学理科的还不少，尤其是

七班八班，看来任务仍不轻松。另外，中途接班，怎么让学生接

受、适应也需要认真考虑。还有，这学期时间短，去掉放假考试，

最多只有十二周的上课时间，我们每周只有两个课时，节节都是

新课，没有时间练习怎么办？

经过细心准备，开学第一节我以图片展示的形式给学生详细

讲了这学期将要学习的主要内容，吸引他们的学习兴趣。效果还

不错，学生顺利接受了我。接下来就是努力上好每一节课。其中

七八班每周安排了一个晚自习，较好的解决了练习巩固的问题。

但是五六班没有，期中考试的成绩体现了明显的差距。五班学生

曾经给我提过想让加课讲练习，但因为要上口语等原因没有加上,

只是在周末补了两次课，效果甚微，感觉很对不起他们。

除了正常的备课上课，每周每班两次作业批改也是必不可少。

每周一到办公室首先看到的就是高高的四摞作业，虽然知道该很

累了，但心里还会窃喜，至少学生还是挺重视化学的。

另外，开学后不久，我们年级又把每班打算学理科的好学生

召集起来，组织了每周一小时的培优。征求学生的建议，我们主

要对必修一中的重要理论知识进行了复习。在多学知识的同时，

学校对他们的重视，也让他们对自己更自信，对理科更重视，我

想这才是最重要的。

在完成教学常规的同时，我也终于有时间关心了一下自己的

身体。经过约号，多次化验，门诊开药，取药，煎药等漫长的过

程，终于吃上了中药，并且坚持了一月，有效改善了贫血和头晕

的老毛病。但后来因为各种原因没能持续，打算放假后继续吃药

巩固。

上周的高考监考也让我感受颇深。首次裸考，让学生避免了

忘带文具的麻烦。但是，为了个别人的不诚信也让我们付出了太

多的代价：考场要装监控，装信号屏蔽仪，进场要用金属探测器

扫全身，还要按指纹拍照，核对身份……，为此还要多配一位监

考老师，每人还都忙忙碌碌，战战兢兢，生怕稍有不慎酿下大错。

这样做，对于打算作弊的考生可能起了作用，但对于大多诚信的

考生怕是一种不信任，并且增加了他们的紧张感。真希望有一天

我们的监考老师只用收发试卷和文具。

高中教师年终考核工作总结范文篇12

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学此文转

自工作已经结束了，本学期我担任高二（15）班语文教学。虽说是

老教师了，但面对新教材，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，

深入研究教法，虚心向同仁们学习。经过一个学期的努力，获取

了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总

结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充

分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我

都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方

参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教

学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归

纳总结经验教训。但是课堂教学效果却很一般。在教学中注意抓

住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接

受。

二、激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在

新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已

成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎

然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文

素养。

1、注意新课导入新颖

“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种

轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的

课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，

比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。为丰

富同学们知识，活跃课堂气氛，课前还安排了学生活动环节，效

果很好。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的

感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、

理解水平有关。为此，我在语文教学中，特别是《中国古代诗歌

散文选读》的教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者

见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引

线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，

得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题

充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见

解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了

自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习

是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课

堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去

思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节

的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解

和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的

舞台。

三、重视朗读、培养语感

1、结合学校“阅读学分”的管理，利用早晚读课时间让学生

大声朗读，以提高他们的语感

必修5和《中国古代诗歌散文选读》语文课本中背诵的内容

比较多，通过朗读，一能解决背诵的任务，二能切实提高学生的

朗读能力和语言表达能力，也提高了学生的语感和对语言的感受

能力。经过这学期的‘训练，学生们虽然还不是很好，但也了明显

的.成效。

2、选择美文，让学生感悟理解

必修5和《中国古代诗歌散文选读》语文课本中的每一篇课

文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，

思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内

容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引

导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我

在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰

富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基

础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，

升华认识，填补空白。

四、参与教研、取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公

开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学

到了很多有益的经验。

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一

年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速

成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将

本年度教学工作情况总结如下：

一、师德方面：

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师

德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学

高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，

我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚

持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，

都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同

时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书

籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力

争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面：

虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶

段：

去年一月我担任_级_班的语文教学工作，本年一月至今担任本

级、两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务

水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的.流逝,

伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验

的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自

己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个

质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅

了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅

大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里

面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己

所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在

一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有

时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的

语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大

增强。

第三是做到“不耻下问”。

语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中

亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领

导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取

较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自

身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语

文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、

王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待

课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们

上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻

苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的

我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这

一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名

次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，

我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的

求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩

都比较优异。

三、班主任工作：

全心全意，尽职尽责。我所带的_级_班是我踏上语文教师岗

位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就

兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至

不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：”其身正，不令则从。其

身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终

坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我

也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止

禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对

事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融

洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说_级_

班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学

期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩

论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称

号。随着升入高一，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高

一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质

基础，那麽现在高.我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力

大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自

己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，

都是有用之才。

四、学校各项活动情况：

积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活

动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不

迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征

程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出

不平凡的成绩。

高中教师年终考核工作总结范文篇13

从20_年春开始，我校推进了新课程教学改革，作为一名高

中历史教师，我一直按照学校的要求，努力推进新课改的进程。

新课程的许多教学理念、教学方法、教学内容、教学思路都与过

去的教学有所不同，教师要重组原来教学中积累的一些经验、教

学素材、课件、案例。这就意味着，在新课程面前，教师必须学习

新的课程标准，钻研新的教材，建构新的课程观念，摸索新的教

学方法。我也对如何更好地开展新课程下的教学做出了各种各样

的尝试，在这其中，既体验了成功的收获与喜悦，也遭遇到一些

挫折与困惑，现结合在历史课堂的所见所闻和实践谈一下关于新

课改的一点思考。

新教材十分强调学生自主学习、探究学习、合作学习，因此，

我在高中历史课堂教学中积极实施这样三种方式的学习，尽量把

课堂的时间和空间还给学生，营造一个开放的历史大课堂，引导

学生有效地学习与探究，让学生亲历自主学习与探究的成功快乐。

在全球化的今天，合作交流是人生存的必备能力，历史教育必须

体现合作意识，培养合作能力，因此新课改下就出现一种新的历

史教学模式一一小组合作学习。我也在课堂上做了这样的尝试。

首先，进行分组。我所教授的班级座位是传统的排列方式，

即分为四大组每组12人。在四大组的基础上，再分为每四人为一

小组。

其次，揭示分组合作学习的内容。对合作学习的内容（讨论

的问题或争论的观点），我对课文进行钻研，据教学目标要求精心

编选既有知识性又有思想性且带有一定思辨性的问题。

第三，督促帮助合作学习小组进行学习合作，如果合作出现

困难，还要及时帮助学生掌握人际交往和小组合作的技巧。

第四，鼓励合作小组展示本组的合作学习成果，通常是由小

组的发言人将本小组讨论的意见向全班表述出来；其他合作小组

进行补充修正。

第五，对学生的成绩做出综合评价并协助学生一起讨论他们

彼此合作的情况。例如“新文化运动”一课教学时，分小组对新

文化运动进行评价，小组各成员从背景、口号、内容、结果等方

面进行发问、解释、协助、合作，小组内各成员各抒己见，并由

“发言人”代表小组在班级发言，最终通过这种学习使学生基本

达成一致：即新文化运动的积极方面主要表现在：是一次资产阶

级的思想解放运动，动摇了封建正统思想的统治地位；提高了广

大人民群众的政治觉悟，促进了他们的觉醒；是一次全面的文化

转型运动；为五四运动的发生奠定了基础等等。消极方面主要表

现在：对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定；前期没有和群众

运动相结合等等。同时通过这种学习，也使学生懂得，评价历史

事件的基本原则以及学会从不同的角度进行思考问题，从而产生

不同的思路。合作学习展示了学生的个性，不同层次的学生从中

主动获取教材的知识，并运用知识解决实际问题，形成一定的学

习方法。

在这些新课改的尝试中，我得到了很多成功的喜悦，但也遭

遇到了一些问题与困惑：

1、如何做到让学生有更多的课余时间并学会合理安排课余时

间。新课改往往要求学生在课前课后用不少时间进行课堂学习的

准备和延伸，而现在学生一天的课程安排相当紧凑，一天九节课，

另外还有晚自习，很难有空余时间搜集资料，发挥自己的想象力

和创造力。如果几门课老师一齐上阵，布置预习任务，学生如果

能高质量完成简直是天方夜谭。这样，新课改的目标我觉得较难

实现，所以应把更多的时间还给学生，并对学生如何安排课余时

间，进行专业性的指导，让他们掌握更适合新课改的主动学习方

式。

2、如何有更好的评价体系激发全体学生的积极性。在教学中，

经常发现一些想思考，善于思考的学生感觉忙不过来，而一些不

愿意思考、不善于思考的学生无事可做。因此我觉得应该有更为

合理的过程评价体系，才能更好激发所有学生及其教师实施新课

改的热情。

3、如何更好地做到有始有终。在历史教学中有时需要学生去

搜集资料探究的问题，一开始时学生积极性很高，但由于时间、

精力的关系，再加上对搜集资料，查找文献的水平有限，又缺乏

老师及时有效的引导，得出的结论不能令人信服，甚至最后不了

了之，只留下一些疑问和悬念。结果使得一些历史问题反而变得

含糊不清，影响了学习效果。因此，要做到有始有终，明确目标，

坚持不懈才能真正掌握真理。

当然，在前一阶段的历史教学中还存在许多其它的经验、误

区以及困惑，我就不一一列举了。有了教学经验再加上教学反思，

才能一天天地在教师的岗位上成长、成熟。在未来的教学实践中，

我还要做到把自己的一点一滴的得失记录下来，寻求专家与同行

的帮助，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，做一个合

格的研究型的历史教师。

高中教师年终考核工作总结范文篇14

时间过得真快，转眼高考已经结束。为了在以后的工作和教

学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。

本学期，我继续担任高三⑵班班主任，在工作中坚持出全勤,

干满点，兢兢业业，无私奉献，踏踏实实，积极参加各类政治和

业务学习，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作

者。

在班主任工作方面，我本着“一碗水端平”、一视同仁的态

度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、

高度负责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好教师和学

生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在

高考中取胜，至关重要。为此，班工作的难度就可想而知。本学

期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几

个方面做的：

一、做学法指导，帮学生找准目标，冲刺高考。

高三学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的复习

和训练，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生。针对

这种情况，我就利用班会、或课余时间，向学生介绍一些自己的

或报纸上介绍的迎考学习方法。

1、建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加

以归纳整理，经常拿出来反复强化。开始许多学生不太认同这一

做法，认为这太困难了。于是我给他们这样解释：为什么会错，

原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错，所以要保证

不再错就是归纳出来，一来可以省不少的时间（不用花费过多的时

间在已经充分掌握的知识点上），二来可以加深自己对薄弱环节的

认识，尽快将其攻破。随着时间的推移，一次次的考试下来，越

来越多的同学接受了我的建议，并取得了一定的成效。

2、”计划-过程-总结”。“计划”：在开学初我就要求同学

们不能再像上一学期一样，应该先为自己制定三类计划：近期计

划：在最近的时间（考试）里我应该达到什么样的层次，应该如何

达到；中期计划：在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关;

长期计划：为了高考我必须要做到的事；此外还指导学生制定计划

时不要要求太高，过高若达不到会失去信心;但也不能太低，低了

会失去追求上进的动力。

“过程”：在实施计划的过程，要让学生知道计划只是一个

蓝本，并非一成不变的，可根据自己的实际情况加以调整，但在

此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。为此，我要求学生

每天起床时能对自己说一声：我能行，我可以完成今天的任务。

注重结果的同时我更注重过程，只有自己在过程中全心附出，尽

管结果是否能尽人意，我们也会无怨无悔。许多同学把这话记住

了，把它留在了自己的记录本上。

“总结”：这一过程很重要。学生不仅要认真学习，更要认

真总结、反思。我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事

好好想想，是否有完成自己的计划。另外，对不同的学生有不同

的要求，一般每个月至少要总结一次，尤其是在考试后，还要求

他们把自己的总结心得写下交上来，我再对他们的总结进行分析,

写上一些鼓励性的评语，当一个月过去或再一次考试完了后再把

这上一月的总结发还给他们，使他们能在自己的鞭策中不断取得

进步。对于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也

要总结一次，反思自己这一周的学习生活情况，并与他们进行谈

心，个别或是小组。

3、在最后冲刺的一个月里，由于时间的紧迫，我要求学生能

提早6：45分回到课室学习（课内或课外）的知识。开始学生不太

习惯，可由于我每天的准时监督，在学生中形成一种认识，大家

都很准时主动。加上同学问那你追我赶的紧张学习氛围中，许多

原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来，认真地对待

学习，对自己负责。

二、抓典型、树榜样，做好后进生的转化工作。

作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括：学习、

爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做

到心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鹏同

学，这同学是个悟性较高的同学，理科较好，潜力大，但英语上

不去，几乎是放弃，还有就是有早恋的行为。对于这样的一个好

苗子，通过电话、家长会等和其家长进行多次交谈达成共识后，

我多次与该生聊天，向其说明利害关系。经过多次的工作，他的

成绩逐渐上来了，从290上到了320,思想上也慢慢改变过来，尤

其是英语他也开始主动地去记单词、语法，尽管成绩不是很理想

但也有了一定的进步。还有徐山海同学，这同学脑子转得快，成

绩也可以，但性格较倔，很意气用事，很在意别人对自己的看法，

其家长对此十分关注。于是，我想了个方法：既然他倔就给他来

个激将法，开始很是关心他的生活学习，再来一个180度转变，

故意在许多方面为难他，甚至不理睬他。结果他为了再次引起他

人的注意，把更多的时间放在了学习上，成绩也一路上升，从370

分上到了410分，而在高考期间他也表现出了充分的冲劲，相信

感觉很好。

三、开展活动，寓教于乐，培养学生的感恩意识和爱国情操。

喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又

能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作

用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的

核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。例如，在3.14

的拉萨“打、劫、抢”事件，等，我都会通过查找一些资料、下载

视频等，供学生学习，让学生感受，增强他们的爱国意识。在观

看视频时学生感触良多，他们的眼眶都湿润了，这时我知道这教

学效果达到了。在5.12的汶川大地震后学校组织捐款，大家都勇

跃捐款，为同龄人献出自己的一份心意，为这些瞬间消失的鲜活

生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动，我发现我

们的学生还是很可爱的，他们都有着同一种特点，有着较强的集

体荣誉感，责任感。

高中教师年终考核工作总结范文篇15

这一学年来，本人担任高二和两班的英语教师，在相互认识

了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因

材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学

生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利

完成教育教学任务。要提高教学质量，关键是上好课。下面是本

人对一学年教学工作的一个总结：

为了上好课，我做了下面的工作：

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较

差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在

一定的时间内掌握得。在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上

激发学生学习英语的兴趣尤为重要。

课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆