第二学期德育工作计划范文

第二学期德育工作计划范文

一、以德育为本，哺育良好的文明礼仪习惯。

一.工作目标

一.活动目的

1.鼓励同学之间的正常交往，净化优化校内文化环境。

2.哺育健康向上的志趣和远大的抱负，引导同学确

立正确的人生观、价值观。

二.活动要求

1.防与治结合，重在防，关键在治。“点与面”结合，重

在“点”，训练全体。

2.态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由

此产生的恶性事故。

三.活动时间

20xx年3月，并自然延长至本学期

四.操作要点

1.主题班会两次；

2.专题黑板报两期；

3.标语宣布传达；

4.广播（团委同学会）；

5.专栏专刊（各段不少于一期）；

6.全部同学书面自查，有则即将改正，无则加勉。

7.同学座谈会（排查本班状况，提出整改方案）；

8.各班建立群防群治小组；

9.对问题同学，应强化家校联系，包括签订协议，跟

踪训练；

10.针对性谈话、会议。女生由杨丽梅老师集体谈话，

男生由德育处谈话；

11.邀请家长参预（每班不少于两位家长来班级参预本

次主题训练）；

12.全部任课老师全员参预对早恋或者有早恋倾向同学

的管理，其效果纳入考评；

13.建立长效预防机制。

五.总结评比

1.同学转化报表；

2.班主任训练绩效评估；

3.班集体情感整体发展评估；

4.年段长领导策划主题训练全过程评估；

5.专项责任制（责任人）的确定。

3.家校联系。强化“中学部家校联系暂行规定”，定

期对执行规定状况进行检查评比，使此项工作往往化、制度

化，坚决转变以往走过场或者表面对付式的局面。

4.年段建设进一步明确年段管理职责和范围，强化年

段职能意识和责任意识，放手让他们工作，尽快把六个段长

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都哺育成为智勇双全，管理一流，力量超群的中坚力气，并

做好段长后备力气的哺育。尽可能统一年段对班级工作的评

价标准，转变以往评价的随便性和盲目性。

5.特长哺育通过九天湖文学社，努力哺育一批文学和

写作爱好者；通过同学社团，哺育一批有个人爱好和发展潜

力的同学；通过各类竞赛，促进同学在德智体诸方面都获得

发展。

6.主题训练本学期在宏观上依据市训练局的德育工作

支配，主要抓好未成年人思想道德建设中消失的一些问题，

如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神

颓废等等。在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一

步恶化的现象，做过细的思想训练工作。在做好常规训练的

同时，本学期每月有侧重地作如下支配：

3月份：早恋专项训练

4月份：诚信主题训练

5月份：红读活动与爱国主义训练

6月份：法制训练与抱负训练

7.考核评估拟对原来的班级月考评方案进行补充和完

善。原来进行的班级常规考评不变，同时，增加对正副班主

任和年段长的“软性”考核。附考评表（一）（二）（三）（四）

考评表（一）为班级工作常规管理评比。

考评表（二）既是常规管理的补充，又是常规管理的深

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化和提高。分别从“管理难度系数、关爱同学”等方面，对

班主任的德育工作进行全方位的考核评估，以期从根本上转

变过去少数班主任满意于做表面文章，满意于暂时的稳定的

现象，更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估，使考

核真正起到激励先进鞭策后进，以先进带后进，以机制促进

展的良性作用。

表（三）为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长

工作的改进。以往每到月底或者期末，对段长的考核往往停

留在口头上，比较含糊。而采用应用表（三）以后，可以比

较客观公正详细地评出年段工作的优劣，同时，也使段长

们对工作目的工作方向和工作重点有了准确的把握。

表（四）为副班主任月考评。这是对以往副班主任常规

管理月考评的软性补充。通过此表的评估，可以使副班主任

明确努力方向，加快提高自身的素质，促进其专业发展和业

务力量的提高。

此外，表（二）至表（四）都增加了评比的环节和层次，分

别有自评、互评、段长或者楼长和德育处评等几个方面。可

能会增加简单程度，不妨一试，假如过于繁琐而影响效果，

可以在实施过程中修改。

现就表（二）的操作略作解释。

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(1)管理难度系数。考虑到各个班级的实际状况，在

分班或者某个班主任接手该班时，本身的底子就相对薄弱,

后

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进生相对集中，转化难度大，对这种班级的班主任，理应赐

予确定和承认，确定他们的辛苦，承认他们的贡献。

(2)关爱同学。这是一个很“虚”又很实在、很迫切的

问题。说它“虚”是由于属理念、情感的和伦理范畴，往往

缺乏明确的考核指标。说它实在和迫切，是由于它是训练

的本质和真谛，缺少了爱和关心，就不能成为真正意义上的

训练。

(3)训练方式。人性化管理、和谐友善。激励引导，

热忱友好，春风化雨，拒绝粗暴和简洁，更不能打骂、讽刺、

挖苦、讥笑……

(4)家校联系。严格遵守学部对家校联系方式、途径、时

间、次数等项详细规定，切实改进态度，敬重家长，与家

长友好相处，共同训练孩子。

(5)班风学风。在班集体内宏扬正气，确立正确的舆

论导向，建立公正正义，安定有序，人人奋勉，朝气蓬勃，

富有生命活力的成长环境。不断增加班集体的分散力。

(6)岗位责任。保质保量完成学部、年段，德育处交

给的工作任务，反应迅速而灵敏、雷厉风行，崇尚一流，拒

绝平庸，拒绝不作为，准时到岗，兢兢业业，忘我工作。勇

挑重担，以校为家，爱生如子。

⑺团队精神。自觉融入群体，富有亲和力，构建“利益

共同体“，形成合力，齐抓共管，优势互补，团结互助，

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资源共享。

(8)安全意识。重中之重，安全重于泰山，未雨绸缪，防

患于未然。安全防范不流于形式，细致扎实，生存第一，

生命第一。

(9)主题训练。充分利用班会课、团队会、座谈会、

社会实践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式，对

同学进行思想道德训练。

(10)后进转化。建立后进生转化档案。对后进生进行

诊断，对症下药，救人救心。坚持不懈，几年如一日，“救

人一命胜造七级浮图”，对同学的终身负责，对家庭负责，

对学校的发展负责。

(11)特长哺育。主动鼓励同学参预各级各类的竞赛、

活动、兴趣小组、讨论性学习、校本课程、社会实践等等，

拓展视野、感受生活、哺育情趣，而不仅仅是读死书，死读

书。

(12)班干部哺育。这是班集体建设的重要内容。在班

团干部的选拔、哺育、使用上，既要斗胆、又要民主。这项

工作做好了，同学的自主管理、自我觉醒、自我提高才干真

正落到实处。

(13)自主训练。必需坚决地确立同学是德育主体的意

识。变“要我成才”为“我要成才”，变“管卡压”为“传帮带”，

变“一言堂”为“群言堂”，让同学真正成为班级

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的主人。

(14)招生•巩固率。尽最大努力，完成“三二一”招生指

标，尽最大努力，把“一个也不能少”落到训练工作的全过程。

(15)师生关系。融洽、和谐、亲密无间、知心伴侣和

知音、往往促膝谈心，以诚相待，精诚所至、金石为开。

(16)“先后”沟通。正副班主任每天要相互沟通沟通。班

主任要深入到生活区。副班主任要准时了解同学的学习状

况。

(17)理论修养。既有优秀的传统的育人经典可以借鉴，

又有珍贵的现代育人理念需要学习，不努力提高自己的“道

德经”怎么行？学高为师，身正为范。名师出高徒。强将手

下无弱兵。

(18)个人道德。师德是无声的教材，是同学言行的航

标。其身正，不令而行。老师身体力行对同学的正面影响和

感召，可能会对同学的终身都起至关重要的作用。无德者不

能成为良师。

8.校本培训德育问题关键是人的问题。要提高班主任

工作的质量和效率，必需哺育和造就一批优秀班主任。为此，

本学期拟与教研室联合，推出诸如“未成年人思想道德建设

中的问题及对策”“中同学学习习惯和生活习惯养成训练中

的心理问题”“课改与德育校本课程建设”等一系列专

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家讲座。通过培训，切实提高班主任的德育理论素质，丰富

实践阅历。

9.月报制度在总结上一学期同学品德表现月报的成败

得失的基础上，改进同学寻常档案的记载。必需为每一个同

学建立一份独立的档案，细致详实地将同学在校在家和社

会的表现记录在案，特别要留意的是，千万不能只记缺点

而不记同学的优点，恰恰相反，应多记录成长过程中的闪

光点，努力从看似平淡的表现中发觉同学的正面变化和进

步。此外，记录同学缺点的目的决不是为了填写月报表，

而是为了随时针对同学的毛病而选择实行行之有效的方法,

以矫正同学行为和思想上的偏向。

10.音体美工作必需抓好课堂教学，这是基础。皮之不

存，毛将焉附。必需从根本上转变课堂效率低下的问题。同

时，要在运动队的哺育、音体美特长生的辅导、校本课程的

开辟及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。还要在市级

以上相关竞赛中多获奖拿牌。特别是美术组，还应在迎十周

年校庆的校内文化建设中发挥自己独特的作用。

11.卫生保健环境卫生要在转变同学的乱扔乱吐乱倒上

下功夫，特别是零食包装的处处都是，严峻影响了校内干净，

必需管理。假如零食问题能从根本上得到掌握，那末污染的

源头就会枯竭。

生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫,

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要指导同学学会依据客观条件和自己的身体状况做好相应

的卫生，以削减不必要的铺张和副作用。

防病保健工作要多与医务室联系，多出专刊专栏，多开

设一些小型的保健讲座。邀请校医参预青春期卫生校本课程

开设。

12.心理辅导本学期专职心理老师缺乏。除了连续发挥

林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外，要重点培

育一批生活老师能够具备心理辅导的力量，把心理辅导由被

动向主动、由点向面扩展。固然，班主任的心理辅导职能是

本职工作之一，且责无旁贷。千方百计提高班主任心理辅导

的自觉性也是当务之急。此外，不吃早饭的同学不少，不吃

中晚饭的同学也往往有，这对同学成长大为不利，必需选择

实行强有力措施加以严控。

13.后进转化这是一项长期的艰难的工作，必需有高度

的自觉性和忍耐力。要充分利用班级德育工作小组的力气；

要充分发挥同学的自主训练作用，始终坚持以人为本，以同

学为德育主体；要充分发挥正副班主任的合力作用，“先后”

贯通，一气呵成；要充分发挥家长和社会力气的作用，让家

长参预班级管理和同学思想道德转化工作；要充分发挥“月报

表”和成长袋的作用，使之真正成为同学自我意识觉醒，

自我纪律观念增加的镜子。

14.传统美德要把上学期“冷却”了的中华传统美德训

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练活动重新热起来。重点抓好孝心哺育、感恩训练、温良恭

俭品德养成、现代公民道德规范确立（在继承传统美德的基

础上）等等。使未成年人的思想道德建设承前启后，继往开

来。

其次学期德育工作方案范文3

抓好同学的德育工作是作为一位训练工的职责所在。这

个学期是学年度的其次学期了，我所要紧抓的是六班级德育

工作，使同学有一个健康的身体、健全的人格、爱慕生活的

态度和乐于助人的热忱。现将我班本期的德育工作方案拟定

如下：

一、指导思想

进一步加强学校生行为规范养成训练，结合同学实际状

况，全面落实“文化育人，和谐发展''的训练思路，创建“温馨

班级”；构建同学共性化发展的氛围。

二、详细措施

（一）、行为规范训练

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养

成训练的质量。

2、详细工作

（1）、以“漂亮的校内我的家”为主线，抓实抓细日常行

为养成训练。

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(2)、率先提议同学以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。

(3)、有方案地开展少先中队工作，坚持“以同学为本

的思想，充分发挥同学的主体作用，增加同学的自律意识。

通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队评比、少

先队员行为规范自我评价等制度，逐步增加同学自律意识，

提高自律力量。

(4)、连续哺育学良好的行为养成习惯，使同学养成训

练更有针对性，不断提高同学在校一日规范水平。

(二)、率先提议家庭训练

1、工作目标

要充分发挥深化家庭训练的有效作用，不断提高家庭训

练的时效性。

2、详细工作

(1)、班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展

家庭训练的主动性，对本班同学和家长开展家庭训练指导工

作。

(2)、不断丰富家庭训练指导的内容和形式。本期组织

开展一次家庭训练指导活动。

(3)、不断丰富家庭训练指导的形式。

A对一些特殊家庭同学做到重点上门家访，对重点指导

的学习型家庭做到上门指导，宏扬师德，让师爱在同学家庭

中闪光。

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B、深入到开展学习型家庭的创建工作。依据学校学

习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）、民族精神训练

1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能，合理利用

我国的重要节日，民族传统节日，主要大事和重要人物的纪

念日，开展专题训练活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神训练有机地融入

各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3、合理使用资源，组织同学参预德育基地活动，加强

同学实践体验。

（四）、优化育人环境

1、充分发挥学习园地、黑板报等宣布传达阵地的作用，

营造和谐规范、主动进取的育人氛围。

2、依据六班级同学的年龄特点，发挥老师和同学的聪

慧才干，创建特色班级，优化班级训练环境。

（五）、其它训练目标

连续重视对同学进行心理健康训练、诚信质量训练。将

生命训练与行为规范训练、安全训练、法制训练、禁毒训练

等有机结合，塑造同学健全的人格和健康的人生。

我坚信，通过本期有方案、有组织的德育工作的开展，

同学将养成规范的行为习惯，良

好的道德质量，以主动向上的精神面貌步入他们中学时

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代。

其次学期德育工作方案范文4

劳碌而充实、疲惫却欢跃……是啊，我们的教学工作又

将在这劳碌、疲惫中充实、欢跃、收获着。我将吸取上学期

圆满的教训、收获的阅历，脚塌实地，子细工作。特制定如

下万案：

一、学习方面

作为一位新老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的

道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注

意自身的专业发展，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例

等材料，以备参考。主动参预由南明区教研室组织的20xx

新老师培训，不断为自己充电，学习新的训练方法，努力使

自己尽快成为一位专业成熟的老师。

二、课堂教学

通过对教材的研读，我发觉这个学期所学的学问比较深,

如：lo有余数除法的计算对同学来说会是一个难点，在上

个学期中同学学习了表内乘法，在计算不是相当熟识的状况

下，进行除法学习，会有点障碍，所以我豫备，通过课件演

示等形式，让同学能清晰地明白计算的方法和途径。2o学

习东北、西南、西北、东南四个方向，在此方面我们教研组

打算让每一个同学制作一块方向板，便利记忆和使用。3o

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解决问题方面。这对同学来说始终是个难点，对题目的理解，

数据的选择、综合学问的运用。所以我们将加大这方面的讲

解和练习。

三、校内活动

本学期学校将要组织几个大的活动，如校内集体舞表演、

“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。

我将主动、努力地协作班主任老师的工作，进行集体

舞的创编和排练，以及加强本班同学的常规训练。

以上是对本学期德育工作的方案，指望能够通过我们的

努力，让同学在一个轻松、欢乐的氛围中健康成长！

其次学期德育工作方案范文5

一、学习方面

作为一位新老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的

道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注

意自身的专业发展，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例

等材料，以备参考。主动参预由南明区教研室组织的20xx

新老师培训，不断为自己充电，学习新的训练方法，努力使

自己尽快成为一位专业成熟的老师。

二、课堂教学

通过对教材的研读，我发觉这个学期所学的学问比较深,

如：

1、有余数除法的计算对同学来说会是一个难点，在上

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个学期中同学学习了表内乘法，在计算不是相当熟识的状况

下，进行除法学习，会有点障碍，所以我豫备，通过课件演

示等形式，让同学能清晰地明白计算的方法和途径。

2、学习东北、西南、西北、东南四个方向，在此方面

我们教研组打算让每一个同学制作一块方向板，便利记忆和

使用。

3、解决问题方面。这对同学来说始终是个难点，对题

目的理解，数据的选择、综合学问的运用。所以我们将加大

这方面的讲解和练习。

三。校内活动

本学期学校将要组织几个大的活动，如校内集体舞表演、

“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。

我将主动、努力地协作班主任老师的工作，进行集体

舞的创编和排练，以及加强本班同学的常规训练。

以上是对本学期德育工作的方案，指望能够通过我们的

努力，让同学在一个轻松、欢乐的氛围中健康成长！

其次学期德育工作方案范文6

一、指导思想适应新课改的要求，以学校的训练方针为

指导，以数学教科书为内容，对同学进行训练，努力把同学

哺育成为品德高尚的，基础学问合格的学校同学。

二、德育目标通过数学教学，使同学学会适应日常生活，

参预生产和进一步学习所必需的、代数基础学问与基本技能，

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进一步哺育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学

的学问解决简洁的实际问题，哺育同学的预习习惯，良好共

性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料，对同

学进行爱国主义训练。数学学问中包含着丰富的社会学问，

结合社会学问，可以对同学进行爱祖国、爱社会主义的训练，

哺育同学的民族自尊心和自信念。例如黄金分割的应用，勾

股定理的历史等等。努力提高同学的思想熟悉，激发他们的

学习兴趣，促使他们努力学好数学。

四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使

同学受到辩证唯物主义观点的熏陶。唯物辩证法主见实践并

回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终

目的在于应用，同学用所学的学问去解决现实世界中的实际

问题，他们的主动性相当高，理论联系实际，同学会受到辩

证唯物主义观点的熏陶，为同学的今后成长必然起到肯定影

响。

五、通过数学训练和实际应用，对同学进行学习目的训

练，训练同学养成良好的学习习惯和独立思索克服艰难的精

神。在数学训练中，要故意识地哺育同学良好的学习习惯，

例如同学常会遇到一些难题，不少同学则会“置之不理”，没

有迎难而上的士气和毅力，这时要结合数学家成长的经受

训练同学，鼓励同学独立思索，要有克服艰难，战胜艰难的

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顽强毅力，这对今后干什么事都有很大关心。又比如要求

同学每天做到预习，其次台再听课，要求同学长期坚持。

具备了这些品质将来才干成为对社会实用的合格公民。

六、通过数学作业和练习，还可以哺育同学严格、子细、认

真、工作有条理，对计算结果负责任的良好作风。数学作业

和练习是同学必不行少的。数学中往往打交道的是数字和图

形，数字不能有一点错，图形要力求完善，符合要求，这些

要求都要促使同学要严格要求自己，凡事都要子细认真，干

工作要有条有理，对计算结果要负责任。通过这些良好品质

的哺育，少于走入社会参预工作，才干对自己要求更高更严,

才干把工作干得更好。在数学教学中，要始终留意结合数学

教学为内容，并适合同学的接受力量进行思想品德训练，假

如忽视数学学科的特点和同学的年龄特点，勉强傅会地进行,

不仅收不到良好的训练效果，还会减弱数学基础学问地把握

和力量的哺育。

其次学期德育工作方案范文7

一、指导思想：

子细贯彻落实xx大以来中央对哺育践行社会主义核心价

值观，深化立德树人、传承中华优秀传统文化的各项要求，环

绕河东训练发展“三三一”工作思路，连续坚持立德树人，育

人为本，德育为先，进一步增加德育工作针对性、主动性和

实效性，不断提高吸引力和感染力，在校行政的带领下促

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进我校同学良好行为习惯养成和公民道德意识形成，促进校

德育特色的逐步完善。

二、工作思路：

以日常行为规范养成训练为中心，充分挖掘和发挥课堂

主渠道的育人功能与作用，广泛开展形式多样的主题训练实

践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会主义核

心价值观训练，哺育中学校生良好行为习惯与综合素质，让

同学在实践体验中，获得感悟，身心得到全面健康成长。巩

固“四节驱动”机制，扎实推动前进学校美育，提升同学审

美与人文素质。连续抓实班主任队伍建设，不断提升德育队

伍整体素质和育人力量。子细落实《天津市中学校德育工作

评估方案》和《天津中学校班主任工作评估方案》，确保德

育各项工作目标任务的有效落实。

三、主要措施：

1.抓实养成训练，哺育合格公民。

广泛宣布传达、学习、践行新修订的《中学校生守则》，

做到“五个坚持”，即坚持循序渐进，持之以恒，严格要求，从点

滴做起；坚持与开展社会主义核心价值观训练相结合；坚持

与法治训练相结合；坚持与养成训练相结合，深入到开展“

五尊”、“五不”、“五远离”和“新五不”训练活动；坚持与《天津

市中学校生思想品德发展水平评价指标》相结合。本着“近

实小”与“知行统一”的原则，在全校广泛开

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展日常行为规范养成训练、安全训练、环保训练、文明礼仪

训练、诚信训练、法治训练等，哺育中学校生各方面良好习

惯与意识，不断提升综合素质。3月底，以第21个全国中学校

生安全训练日为契机，组织开展安全训练周活动，充分使用

好《天津市中学校公共安全训练读本》，向全体同学普及安全

训练学问，举办专题安全训练，开展每月疏散演练等，哺育

良好的安全行为习惯，并选派优秀代表队参预“东兴杯”河东

区第三届中学校生安全学问竞赛和10月举办的天津市第十二

届“珍爱生命，爱护自我”应急避险学问竞赛活动；

6月，参预“六五”世界环境日主题训练与展现活动。上半年，

环绕诚信主题，组织参预“好书伴我成长”读书活动。下半年，

结合文明校内创建和文明同学评比活动，将开展养成训练推

动及阶段成果展现活动。环绕“法在心中伴我行”主题，上

好法治训练课，发挥法治副校长作用，开展同学模拟法庭和

法治宣布传达训练活动，哺育同学遵纪守法意识，并纳

入同学操行的全面考核之中。2.开展社会

主义核心价值观和中华优秀传统文化训练。充分发挥课

堂主渠道作用，将社会主义核心价值观训练

融入中学校课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化训练，

挖掘各种中华传统节日、记念日文化内涵，利用中华优秀统

文化与天津本土文化，结合德育科的各项活动对同学进行训

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练，引导同学了解中华民族的文明历史与优秀传统文化，通

过天津六百年的交通变迁与发展，让中学校生感受津沽历史

文化发展与城市巨大变化，达到传承津沽文化，哺育爱国爱

乡情感，宏扬华夏文明的训练目的，参预“讲天津故事”第

五届津沽文化日主题训练活动。结合学校工作开展形式多样

主题训练活动，通过手抄报，板报，升旗活动，博客等形式

达到训练同学的目的。

3.深入到开展心理健康训练。

在上学期班级心理健康课的基础上，加大对同学日常心

理健康，并参预局第四届区心理健康训练课评比；结合“525”心

理健康训练日，参预局其次届中学校校内心理剧大赛和下半

年中学校心运会活动。

4.强化美育育人功能，提升同学审美与人文修养。

紧紧环绕立德树人根本任务，以促进同学成为全面发展，

坚持“普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相

结合”的原则，连续班集合唱功作，参预同学合唱节、同学舞

蹈节，逐步提升同学审美力量与人文修养。

5.加强实践育人，广泛开展社会实践训练活动。

充分利用本市各种社会实践与训练基地，以及博物馆和

展览馆等，组织同学参预社会实践与训练活动。进一步推动

前进中学校“实践课堂”工作，广泛开展同学的校内劳动，组

织好同学的社区劳动，鼓励同学主动参预家务劳动。

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6.加强班主任队伍建设。

加大对现岗班主任岗后培训工作，开展好新入职老师的

班主任上岗前培训和心理健康训练C证培训工作，参预区其

次届中学校班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及

录相课评比，并推荐优秀班主任参预区级角逐与评比活动。

每月一次组长会，每月一次班级会，每月一次专题培训会，

加大对班主任这支队伍的引领。

7.利用各校家长学校，普及先进的家庭训练理念。

充分发挥学校在家庭训练中的指导作用，充分利用各种

社会优质训练资源，深入到普及家庭训练先进的理念与训练

方法，指导家长做好家庭训练。进一步规范家委会的职能与

作用，统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通

渠道，加强家长与学校的沟通，通过校博客，班级博客，《家

长月刊》促使家校形成训练合力，促进全面欢乐健康成长。

附件2:德育主要工作月支配表

时间

主要工作

二月

1、召开各级会议，总结、部署工作；

2、布置同学评优

3、筛选其次届班主任技能大赛参预人员；

4、日常行为规范训练月活动；

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三月

1、开展中学校安全训练日（周）活动，参预"东兴杯''第

三届中学校安全学问竞赛；

2、参预启动第四届区心理健康训练优秀课评比活动。

3、评比市级三好同学系列工作；

四月1、审批三好同学、优干、

突出进步生、三好班集体；

2、班班唱练习，展现工作

五月

1、参预区其次届中学校班主任技能大赛；

2、参预天津市同学舞蹈节；

3、参预“好书伴我成长”中学校读书活动；

4、参预区学科德育精品课程总结展现活动。

六月

1、开展“六五”世界环境日主题训练活动

2、班主任阅历相互沟通会

七月

1、参预其次十一届区同学合唱节

2、同学的安全训练

其次学期德育工作方案范文8

一、指导思想

新的课程标准把德育训练放在非常重要的地位。人的培

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育在于训练，德育则是训练的首位。地理训练的任务是教书

育人，作为地理老师，我们把握的地理科学学问是为育人服

务的。因此，地理训练如何根据以德育为核心，以创新精神

和实践力量为重点，来提高同学整体素质至关重要。

二、班级同学状况分析

本学期我连续任七班级1、3、4、5班四个班192个同学

的地理老师，综合分析同学状况存在如下共性问题同学的地

理综合素质不高，学习上缺乏自主性和创新性，思想及意志

品质亟待提高。

三、德育目标

地理教学着眼于提高同学的基本素质，抓好同学的习惯

养成、智力开辟、情感哺育、意志熬炼等，使同学文化科学

素质、思想品德素质、生理素质都能得到发展。在地理教学

中，注意地理教学中的德育渗透，让地理教学成为唤醒同学

心灵的音乐，将“以人为本，以促进同学人格的和谐发展”的

教学目标落到实处，使地理教学服务于人的全面健康发展，

体现的先进理念。让地理教学中思想品德达到最高境界。

四、工作措施

1.充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程

既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。

老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对同学的影响

是巨大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老

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师的仪表等都可以无形中给同学美的感染，从而陶冶同学的

情操。比如，为了上好一堂地理课，老师做了大量的豫备，

选择实行了敏捷多样的教学手段，这样同学不仅学得很开心,

而且在心里还会产生一种对老师的鄙视之情，并从老师身上

体味到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动

作用。

2.充分利用教材挖掘德育素材。子细钻研教材，充分

发掘教材中潜在的德育因素，把德育训练贯通于对学问的分

析中。

3.在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，

可以选择实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行

德育训练，比如讨论性学习，合作性学习等。拿教学方法来

说，我们可以选择实行小组合作学习法，这种学习法共享一

个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为

自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下

进行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目

标之间是相互依靠关系，惟独在小组其他成员都胜利的前提

下，自己才干取得胜利。还可以从现在起让他们养成严厉

看待他人学习成果的习惯。

4.利用活动和其他形式进行德育训练。德育渗透不能

只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开

展一些活动课和主题活动。

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在地理课教学中渗透德育，如同“春雨润物细无声”，在

同学纯净无瑕的心田里，种下美而好的种子，必能开出绚

丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法

代替的。因此，做为一位地理老师要提高渗透的自觉性，把

握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我认为正确而不怀疑

只要在教学中，结合同学思想实际和学问的接受力量，点点

滴滴，有机渗透，耳闻目睹，潜移默化，以达到德育、智育

的双重训练目的。

其次学期德育工作方案范文9

环绕“追求品尝与创新”的总体思路，以让“每一个孩子

拥有幸福童年”为目标，子细落实校长室新学期的德育工作

要求，突出德育工作重点，设计好德育活动，家校合一，

进一步提高学校德育工作的针对性、实效性和生动性。

一、本学期德育重点工作

1.完善各项德育评估考核制度和评价体系。

2.启动“幸福训练”同学校内生活的实践与评价讨论。（提

炼德育活动课程，完善星卡评价，凸显德育特色与品牌。）

3.落实三大节活动与卫生、文明礼仪等几大专题训练。

4.规范与美化各项显性视觉标识。（各类证书等）

二、进一步落实日常行为规范养成训练

1.规范校服。制定并实施《江瓯学校同学校服管理制

度》，规范校服正装、校服运动装的穿着，体现江瓯同学风

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米。

2.文明礼仪。从标准敬队礼、问好、微笑等细节入手，

引导同学学会微笑，学会问候，学会关心，学会感谢。

3.文明课间。课间教学区内不要大声喧哗，跑跳打闹等，

可以下棋、看书、到操场上跑跑步，打打球等做一些文明的

嬉戏，

4.文明就餐。排队取餐，遵守纪律，就餐时不讲话，不

挑食，不剩饭。

5.绿色校内。训练孩子们要爱惜校内一草一木，不乱丢

垃圾，营造干净、温馨的校内环境。

4.抓好值日。连续优化、完善师生值日、值周促进行为规

范养成；加强值日的每日反馈与一周小结，增加值日工作对

行为习惯养成的促进作用；提升全校师生对“文明班集体”评

比的重视程度。

三、提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、主动组织德育实践活动。要探索并组织同学开展丰

富多彩的德育实践活

动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利

用各种重大节庆日、重要大事和重要记念日，开展各种主题

训练活动，激发同学爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和

完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面