2025版高考生物第二部分综合练专练101教材实验和实验设计分析

PAGEPAGE1专练101教材试验和试验设计、分析综合练1．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培育液中培育，培育过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（）A.乙组加入了药物X后再进行培育B．丙组先加入药物X，培育一段时间后加入药物D，接着培育C．乙组先加入药物D，培育一段时间后加入药物X，接着培育D．若药物X为蛋白质，则药物D可能变更了药物X的空间结构2．关于还原糖、蛋白质和DNA的鉴定试验，下列叙述正确的是（）A．在甘蔗茎的组织样液中加入双缩脲试剂，温水浴后液体由蓝色变成砖红色B．在大豆种子匀浆液中加入斐林试剂，液体由蓝色变成紫色C．提取DNA时，在切碎的洋葱中加入适量洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并弃去滤液D．将DNA粗提物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂，沸水浴后液体由无色变成蓝色3．以下中学生物学试验中，操作不正确的是（）A．在制作果酒的试验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C．用苏丹Ⅲ染液染色，视察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）D．用龙胆紫染液染色，视察洋葱根尖分生区细胞中的染色体4．关于“清水”在试验中的应用，正确的是（）A．在用花生子叶做脂肪的检测试验中，花生子叶的薄片须要放入盛有清水的培育皿中待用；染色后洗去浮色时须要运用50%的酒精，酒精可以用大量清水代替B.视察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分别后的复原，须要滴清水，清水可以用低于0.3g/mL的蔗糖溶液替代C．视察人口腔上皮细胞中的线粒体，细胞要始终保持有水状态，因此取材后将其放入载玻片的水滴中D．视察DNA和RNA在细胞中的分布试验中，可用清水代替盐酸进行水解5．下列关于试验中酒精运用的描述，错误的是（）A．检测花生子叶切片中的脂肪时，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色B．用体积分数为95%的酒精提取绿叶中的色素时，需加入适量的无水碳酸钠C．可用无水乙醇代替层析液分别绿叶中的色素D．可用体积分数为95%的酒精与质量分数为15%的盐酸等体积混合制备根尖的解离液6．下列关于遗传学发展史上4个经典试验的叙述，正确的是（）A．孟德尔的单因子杂交试验证明白遗传因子位于染色体上B．摩尔根的果蝇伴性遗传试验证明白基因自由组合定律C．T2噬菌体侵染细菌试验证明白DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎双球菌离体转化试验证明白DNA是肺炎双球菌的遗传物质7．[2024·湖南卷]以下生物学试验的部分操作过程，正确的是（）试验名称试验操作A检测生物组织中的还原糖在待测液中先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液B视察细胞中DNA和RNA的分布先加甲基绿染色，再加吡罗红染色C视察细胞中的线粒体先用盐酸水解，再用健那绿染色D探究酵母菌种群数量变更先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培育液8.如图为某次光合作用色素纸层析的试验结果，样品分别为簇新菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是（）A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素B．层析液可采纳生理盐水或磷酸盐缓冲液C．在放开的烧杯中进行层析时，需通风操作D．试验验证了该种蓝藻没有叶绿素b9．关于生物学试验的叙述，错误的是（）A．NaOH与CuSO4协作运用在还原糖和蛋白质检测试验中作用不同B．染色质中的DNA比袒露的DNA更简单被甲基绿着色C．纸层析法分别叶绿体色素时，以多种有机溶剂的混合物作为层析液D．利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量，推想土壤动物的丰富度10．下列关于视察植物细胞有丝分裂试验的叙述，正确的是（）A．只有从新生的根尖上取材，才能视察到有丝分裂B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分别C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞11．玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用一般光学显微镜视察到的分生区图像如下。对此图像的视察与分析，错误的是（）A．先用低倍镜再换高倍镜视察符合操作规范B．可视察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C．在图像中可视察到处于分裂期前期的细胞D．细胞不同结构成分与该染料结合实力不同12．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆实力的影响，探讨者将试验动物分为运动组和比照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，探讨人员发觉运动组海马脑区发育水平比比照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。依据该探讨结果可得出（）A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会削减神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋13．为削减某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中，90天后测定它们汲取N、P的量，结果见下表。植物种类单位水风光 积N汲取量（g/m2）单位水风光 积P汲取量（g/m2）浮水植物a22.301.70浮水植物b8.510.72沉水植物c14.612.22结合表中数据，为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果，推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是（）A.植物a和b，群落的水平结构将保持不变B．植物a和b，导致该水体中的食物链缩短C．植物a和c，这两种植物种群密度会增加D．植物a和c，群落中能量流淌方向将变更14．氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。（1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是，在细胞核中合成的含氮有机物是，叶绿体中含氮的光合色素是。（2）农作物汲取氮元素的主要形式有铵态氮（NHeq\o\al(\s\up11(＋),\s\do4(4))）和硝态氮（NOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))）。已知作物甲对同一种养分液（以硝酸铵为唯一氮源）中NHeq\o\al(\s\up11(＋),\s\do4(4))和NOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))的汲取具有偏好性（NHeq\o\al(\s\up11(＋),\s\do4(4))和NOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))同时存在时，对一种离子的汲取量大于另一种）。请设计试验对这种偏好性进行验证，要求简要写出试验思路、预期结果和结论。专练101教材试验和试验设计、分析综合练1．C因为药物X对细胞增殖有促进作用，由图可知，随着时间的增加甲组细胞数略有增加，而乙、丙两组细胞数增加明显，而且相同时间内，乙和丙两组中的细胞数目都大于甲组。由于甲组未加药物为比照组，乙组和丙组为加入药物组X组，乙组后半段的细胞数目高于丙组，药物D可抑制药物X的作用，说明丙组培育一段时间后又加入了药物D；若药物X为蛋白质，药物D可抑制药物X的作用，因此D可能变更了药物X的空间结构，使得药物X失去活性。2．D检测还原糖的试剂是斐林试剂而不是双缩脲试剂，A错误；在大豆种子匀浆液中加入双缩脲试剂，液体由蓝色变成紫色，B错误；提取DNA时，在切碎的洋葱中加入适量洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并留下滤液，C错误；将DNA粗提物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂并水浴加热，溶液由无色变成蓝色，D正确。3．A在制作果酒的试验中，葡萄汁液不能装满发酵装置，要留出1/3的空间，A错误；在DNA鉴定试验中，DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色，B正确；用苏丹Ⅲ染液可以把花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色，C正确；用龙胆紫染液能将细胞中的染色体染成深紫色，在洋葱根尖分生区细胞中能清楚地视察到，D正确。4．B在用花生子叶做脂肪的检测试验中，须要运用50%的酒精去浮色，不能用清水替代，A错误；视察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分别后的复原，须要滴清水，清水可以用低于0.3g/mL的蔗糖溶液替代，B正确；视察人口腔上皮细胞中的线粒体，细胞要始终保持结构功能稳定，因此将其放入载玻片的生理盐水中，C错误；视察DNA和RNA在细胞中的分布试验中，盐酸可以使得细胞膜丢失选择透过性，且使得染色体上的DNA与蛋白质分别，D错误。5．C绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，通常用无水乙醇提取绿叶中的色素，分别绿叶中的色素，不能用无水乙醇代替层析液。6．D孟德尔的单因子杂交试验没有证明遗传因子位于染色体上，当时人们还没有相识染色体，A错误；摩尔根的果蝇伴性遗传试验只探讨了一对等位基因，不能证明基因自由组合定律，B错误；T2噬菌体侵染细菌试验证明白DNA是噬菌体的遗传物质，C错误；肺炎双球菌离体转化试验证明白DNA是转化因子，即DNA是肺炎双球菌的遗传物质，D正确。7．D检测还原糖用的是斐林试剂，NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后运用，无先后依次，A错误；视察细胞中DNA和RNA的分布运用的是甲基绿、吡罗红混合染色剂，无先后依次，B错误；视察细胞中的线粒体，运用的健那绿是活性染色剂，不须要用盐酸水解，C错误；探究酵母菌种群数量变更时，须要先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培育液，D正确。8．D研磨时加入CaCO3能防止叶绿素被破坏，且过量也不会破坏叶绿素，A错误；层析液由有机溶剂配制而成，B错误；层析液易挥发，层析分别时烧杯上要加盖，C错误；比照图示结果分析可知，该种蓝藻中没有叶黄素和叶绿素b，D正确。9．B斐林试剂分为甲液和乙液，甲液为质量浓度0.1g/mL的NaOH溶液，乙液为质量浓度0.05g/mL的CuSO4溶液，检测时甲液和乙液等量混合，再与底物混合，在加热条件下与醛基反应，被还原成砖红色的沉淀；双缩脲试剂分为A液和B液，A液为质量浓度0.1g/mL的NaOH溶液，B液为质量浓度0.01g/mL的CuSO4溶液，检测时先加A液，再加B液，目的是为Cu2＋创建碱性环境，A正确；染色质是由DNA和蛋白质构成的，在用甲基绿对DNA进行染色之前，要用盐酸处理，目的是让蛋白质与DNA分别，有利于DNA与甲基绿结合，袒露的DNA更简单被甲基绿着色，B错误；分别绿叶中的色素用纸层析法，用到的层析液由20份石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成，C正确；物种丰富度是指群落中物种数目的多少，土壤中的小动物具有较强的活动实力，身体微小，具有避光性，常用取样器取样的方法进行采集，然后统计小动物的种类和数量，推想土壤动物的丰富度，D正确。10．C高等植物的根尖、芽尖等分生区的细胞均可进行有丝分裂，A错误；解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分别开来，解离时间过长，细胞会被破坏，将会影响试验结果，B错误；制片是用镊子将之前处理的根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后，用拇指轻轻地按压载玻片，可以使细胞分散开来，有利于视察，因此，滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散，C正确；临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂间期的细胞，D错误。11．B用一般光学显微镜视察植物分生区图像时，先用低倍镜视察，再换成高倍镜视察，A正确；箭头所指细胞处于分裂期后期，该时期的细胞没有细胞核，故视察不到箭头所指细胞的细胞核，B错误；在本题图像中有处于分裂期前期的细胞，故可在图像中视察到处于分裂期前期的细胞，C正确；细胞不同结构成分与该染料结合实力不同，染色质(体)易与该碱性染料结合，D正确。12．B依据“运动组海马脑区发育水平比比照组提高了1.5倍”，推知有氧运动有利于海马脑区的发育和增加神经元间的联系，A、C错误；依据“靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%”，推知规律且适量的运动可促进学习记忆且有利于海马脑区神经元兴奋，B正确，D错误。13．C三种植物中，a对N的汲取量最大，c对P的汲取量最大，故为达到降低自然水体中的N、P的最佳效果，应当投放植物a和c，投放后会增加生物的种类和食物链的数目，这两种植物汲取N、P其种群密度会增大，但不会变更群落中能量流淌的方向。14．(1)蛋白质核酸叶绿素(2)试验思路：配制养分液(以硝酸铵为唯一氮源)，用该养分液培育作物甲，一段时间后，检测养分液中NHeq\o\al(\s\up11(＋),\s\do4(4))和NOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))剩余量。预期结果和结论：若养分液中NOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))剩余量小于NHeq\o\al(\s\up11(＋),\s\do4(4))剩余量，则说明作物甲偏好汲取NOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))；若养分液中NHeq\o\al(\s\up11(＋),\s\do4(4))剩余量小于NOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))剩余量，则说明作物甲偏好汲取