小学信息技术闽教版五年级上册《插入图片美版面》教学设计

《插入图片美版面》教学设计一、教材分析本课是电子小报制作单元的第4课，主要介绍在电子小报中插入图片，并对插入的图片进行简单的调整，包括设置文字环绕方式、调整图片大小和位置、裁剪图片以及透明色的设置。本课是在上一课的基础上继续制作版面内容，所以需要上一节课的文档“交通安全小报”。从整个单元结构来看，本课内容是对Word常用操作方法的介绍，也是为后续图文混排的内容做铺垫。同时本单元学习内容与学生的实际生活息息相关，学生掌握了在Word文档中插入图片的方法后，就可以创造性地制作电子小报，充分调动学生的学习积极性，提高学生学习信息技术的兴趣。二、学情分析五年级的学生已经初步具备了一定的信息技术操作技能，并能够运用到生活当中，这就为本课的学习打下了基础。对于本单元前几课学习得比较扎实的学生来说，本课的教学内容符合学生的学习情况与认知。对于后进生，需要温习前面学习的内容才能完成本课内容。三、教学目标1.了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。2.学习调整图片大小和移动图片的方法。3.掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。四、教学重难点1.教学重点(1)在Word中插入图片。(2)设置文字环绕方式。(3)调整图片的大小和位置。2.教学难点调整图片(环绕方式、大小、位置、边框)五、教学策略与手段1.谈话导人，直奔学习主题。2.教学中多鼓励学生探究、交流,培养学生自学能力。六、教学课时1课时七、教学过程(一)谈话导入,直奔主题1.对比欣赏。课件展示同主题的纯文字的电子小报和图文并茂的电子小报，请同学们说一说更喜欢阅读哪个?为什么?2.揭示课题并板书:插入图片美版面。3.展示插入图片后的电子小报，请同学们找一找作品中都添加了哪些类型的图片,分别起到了什么作用?4.教师总结插入图片的作用。[设计意图]与其说明图片在电子小报中的重要性，不如通过直观的对比欣赏，让学生感受到图文并茂的电子小报更加吸引人。说明合适的图片不仅能充实小报的内容,还能美化小报版面。(二)演示操作,插入图片1.教师先打开任务文档,在文档中确定鼠标的位置，选择图片插入的位置。并打开“插入图片”对话框,讲解对话框用途。2.在素材文件夹中找到需要的图片并插入到文档中，指导学生插入图片。3.让学生上教师机演示操作。[设计意图]根据教学内容的难易程度,教师演示操作,让学生更直观地学习。通过讲练结合,指导学生掌握所学的知识。(三)自主探究,解决问题1.教师:插入的图片大小和位置等不太合适，我们还需要对图片进行一些调整，应该如何操作呢?请同学们查看课本，自主探究调整图片的方法。2.教师:学习课本要和操作结合起来。引导学生尝试操作,查找问题。3.师性共同讨论问题解决的办法。4.要求学生根据提出的解决办法尝试操作,讨论问题解决的办法。5.指导学生将需要的图片插入到文档中，并调整图片,以满足文档的需要。[设计意图]通过教师的引导，让学生自主尝试，培养学生独立探索的精神。通过总结经验教训,指导学生正确学习,高效学习。(四)完成练习,巩固新知1.完成课本“做一做”1的内容。2.教师:“做一做”2中对大家提出了更高的要求,请同学们按要求完成练习内容。[设计意图]巩固所学知识。整合其他学科，让学生学会学习。(五)归纳总结1.让学生说说本节课