三年级下册苏教版小学数学教学计划精炼

三年级下册苏教版小学数学教学计划精炼一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级下册小学数学教材，第87页至第90页，主题为“两位数的加法和减法”。具体内容包括：两位数加一位数的进位加法、不进位加法，两位数减一位数的退位减法、不退位减法，以及加减法的运算规律。二、教学目标1.学生能够理解两位数加减法的运算规律，并能熟练进行计算。2.学生能够通过具体情境，运用两位数加减法解决实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生运用数学知识解决生活问题的能力。三、教学难点与重点重点：两位数加减法的运算规律及实际应用。难点：理解进位加法和退位减法的运算过程，以及如何在实际问题中运用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：以“购物结账”为情景，让学生观察商品价格，引出两位数加减法的计算。2.讲解两位数加一位数的进位加法和不进位加法，通过例题展示运算过程，让学生跟随老师一起口算，加深理解。3.讲解两位数减一位数的退位减法和不退位减法，同样通过例题展示运算过程，让学生跟随老师一起口算。4.课堂练习：布置练习题，让学生独立完成，老师巡回指导。6.应用拓展：让学生运用所学知识解决实际问题，如“计算购物总价”、“计算找回的钱”等。六、板书设计板书内容：1.两位数加一位数的进位加法和不进位加法公式。2.两位数减一位数的退位减法和不退位减法公式。3.两位数加减法的运算规律。七、作业设计作业题目：1.完成练习册第87页至第90页的习题。2.运用所学知识，解决生活中的加减法问题，如“计算家庭支出”、“计算剩余金额”等。答案：1.练习册习题答案。2.生活问题答案，如：“计算家庭支出：120元+50元=170元，剩余金额为30元。”八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对两位数加减法的运算规律掌握情况如何？2.学生在解决实际问题时，是否能熟练运用所学知识？3.针对学生的掌握情况，下一步教学应该如何调整？拓展延伸：1.邀请家长参与，了解学生在家庭中的学习情况，鼓励家长关注孩子的数学学习。2.组织数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。3.结合其他学科，如语文、英语等，进行跨学科教学，培养学生的综合素质。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.两位数加一位数的进位加法和不进位加法：这是基础的数学运算，对于学生来说，理解并熟练掌握这个运算法则是十分重要的。在教学过程中，需要让学生通过实际的例题，理解进位和不进位的原理，以及如何进行计算。2.两位数减一位数的退位减法和不退位减法：与加法类似，减法也是数学中的基本运算。对于学生来说，理解并熟练掌握退位和不退位的原理，以及如何进行计算，是非常重要的。3.两位数加减法的运算规律：这是本节课的核心内容，学生需要通过学习，理解并掌握两位数加减法的运算规律，以便能够解决更复杂的数学问题。二、教学难点细节重点关注1.理解进位加法和退位减法的运算过程：对于学生来说，理解在加法和减法运算中，什么时候会出现进位，什么时候需要退位，以及如何进行进位和退位，是较为困难的部分。2.如何在实际问题中运用加减法：学生需要将所学的加减法知识，应用到实际问题中，解决实际问题。这对于学生来说，是一个从理论到实践的过程，需要他们能够理解和掌握。三、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：通过“购物结账”的情景，让学生理解两位数加减法的实际应用，激发学生的学习兴趣。2.讲解加减法：通过具体的例题，讲解两位数加一位数的进位加法和不进位加法，两位数减一位数的退位减法和不退位减法，让学生理解并掌握加减法的运算规律。3.课堂练习：布置练习题，让学生独立完成，老师巡回指导。通过练习，让学生巩固所学知识，提高运算速度和准确性。5.应用拓展：让学生运用所学知识解决实际问题，如“计算购物总价”、“计算找回的钱”等。让学生从实践中理解和掌握知识，提高解决问题的能力。四、板书设计细节重点关注板书是课堂教学的重要辅助工具，设计得好，可以有效帮助学生理解和记忆知识点。在本节课的板书中，需要清晰地展示两位数加一位数的进位加法和不进位加法，两位数减一位数的退位减法和不退位减法，以及两位数加减法的运算规律。五、作业设计细节重点关注作业是课堂教学的延伸，对于巩固学生的学习成果，提高学生的学习兴趣，有着重要的作用。在作业设计中，需要关注学生的实际应用能力，让他们能够将所学的知识，应用到实际问题中。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注课后反思是教师教学的重要环节，通过反思，教师可以了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。在反思中，需要关注学生对两位数加减法的掌握情况，以及他们在解决实际问题时，是否能熟练运用所学知识。拓展延伸是课堂教学的拓展，可以有效提高学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。在拓展延伸中，可以邀请家长参与，了解学生在家庭中的学习情况，鼓励家长关注孩子的数学学习。也可以组织数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。还可以结合其他学科，如语文、英语等，进行跨学科教学，培养学生的综合素质。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解两位数加减法时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以便激发学生的学习兴趣。对于重难点部分，可以通过放缓语速、重复讲解等方式，帮助学生理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，合理分配时间，确保学生有足够的时间理解加减法的运算规律，并进行课堂练习。在讲解例题时，可以适当留出时间让学生思考和讨论，提高他们的参与度。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们对知识点的掌握情况。通过提问，可以引导学生思考，提高他们的理解能力。同时，鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑。4.情景导入：以“购物结账”为情景导入，可以激发学生的学习兴趣，让他们更容易理解和接受两位数加减法的实际应用。在导入过程中，注意引导学生关注实际问题中的数学元素，提高他们的观察能力。教案反思：1.教学内容：在讲解两位数加减法时，是否涵盖了所有相关知识点，是否注重了学生的实际应用能力的培养。2.教学方法：在教学过程中，是否采用了生动、有趣的语言和形象、直观的教具，是否注重了学生的参与和思考。3.教学时间：时间分配是否合理，是否确保了学生有足够的时间进行理