苏教版四年级英语下册期中考试复习重点梳理

苏教版四年级英语下册期中考试复习重点梳理一、教学内容1.Unit1OurSchool；2.Unit2IntheClassroom；3.Unit3OnthePlayground；4.Unit4IntheLibrary；5.Unit5WhatTimeIsIt?；6.Unit6AtthePostOffice；7.StoryTime。二、教学目标1.熟练掌握本册书至今的所有单词和短语；2.能够听懂、说出一、二、三单元的故事内容；3.能够运用所学知识进行简单的日常交流。三、教学难点与重点重点：单词和短语的记忆，以及故事内容的理解和运用。难点：单词和短语的灵活运用，以及日常交流能力的培养。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.课堂引入：通过播放Unit1的录音，让学生跟读并模仿发音。2.单词复习：复习Unit1Unit6的所有单词，通过PPT展示，让学生大声读出单词，并造句。3.短语复习：复习Unit1Unit6的所有短语，通过PPT展示，让学生大声读出短语，并造句。4.故事复习：分别复习Unit1Unit6的故事内容，让学生跟读，并回答相关问题。5.课堂练习：通过练习册的相关练习题，让学生进行随堂练习。六、板书设计板书设计如下：Unit1OurSchoolUnit2IntheClassroomUnit3OnthePlaygroundUnit4IntheLibraryUnit5WhatTimeIsIt?Unit6AtthePostOfficeStoryTime七、作业设计1.单词抄写：让学生抄写Unit1Unit6的所有单词，每个单词写5遍。2.短语造句：让学生用Unit1Unit6的所有短语各造一个句子。3.故事复述：让学生选择一个故事，用自己的话复述给家长听。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次复习课中，学生对单词和短语的掌握程度较高，但在故事内容的运用上还有待提高。在今后的教学中，应加强对学生日常交流能力的培养，让他们能够在实际情景中灵活运用所学知识。拓展延伸：可以让学生观看与本节课内容相关的英语动画片，让他们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。同时，鼓励学生参加英语角等活动，与他人进行英语交流，提高他们的实际应用能力。重点和难点解析一、教学内容重点解析本次课程的教学内容为苏教版四年级英语下册期中考试复习重点梳理，涵盖七个章节。其中，每个章节都包含了相应的单词和短语的学习以及故事内容的理解和运用。教师在教学过程中需要重点关注每个章节的核心知识点，帮助学生巩固和提高。1.Unit1OurSchool：本单元主要介绍了学校的基本设施和环境，如教室、图书馆、操场等。学生需要掌握与学校相关的词汇，如classroom、library、playground等。2.Unit2IntheClassroom：本单元以教室为主题，学习了一些教室内的物品和活动。学生需要掌握与教室相关的词汇，如desk、chair、teacher等。3.Unit3OnthePlayground：本单元以操场为主题，学习了一些操场上的活动和设施。学生需要掌握与操场相关的词汇，如ball、swing、slide等。4.Unit4IntheLibrary：本单元以图书馆为主题，学习了一些图书馆内的物品和活动。学生需要掌握与图书馆相关的词汇，如book、library、read等。5.Unit5WhatTimeIsIt?：本单元以时间为主题，学习了一些时间相关的表达方式。学生需要掌握与时间相关的词汇，如hour、minute、o'clock等。6.Unit6AtthePostOffice：本单元以邮局为主题，学习了一些邮局相关的词汇和表达方式。学生需要掌握与邮局相关的词汇，如postoffice、letter、envelope等。7.StoryTime：故事时间为本册书的一部分，通过故事的形式，综合运用了前面学到的知识。学生需要能够听懂、说出一、二、三单元的故事内容。二、教学目标重点解析本次教学目标共有三条，教师需要关注并帮助学生实现这些目标。1.熟练掌握本册书至今的所有单词和短语：学生需要能够正确拼写、理解并运用每个单元的单词和短语。教师在教学过程中应注重让学生大量练习，提高他们的词汇运用能力。2.能够听懂、说出一、二、三单元的故事内容：学生需要能够理解并复述一、二、三单元的故事内容。教师可以通过播放录音、跟读等方式，帮助学生提高听力水平和口语表达能力。3.能够运用所学知识进行简单的日常交流：学生需要能够在实际情景中运用所学知识进行日常交流。教师可以创设一些真实的场景，让学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提高他们的实际应用能力。三、教学难点与重点解析重点：单词和短语的记忆，以及故事内容的理解和运用。难点：单词和短语的灵活运用，以及日常交流能力的培养。教师在教学过程中需要关注这两个重点和难点。对于单词和短语的记忆，教师可以采用多种教学方法，如通过图片、实物、游戏等方式，帮助学生加深对单词和短语的记忆。同时，教师应鼓励学生在课堂上积极发言，运用所学知识进行交流，提高他们的口语表达能力。对于故事内容的理解和运用，教师可以通过播放录音、跟读等方式，帮助学生理解故事内容。同时，教师可以设置一些问题，引导学生进行思考和讨论，提高他们的思维能力和语言表达能力。对于单词和短语的灵活运用，教师可以创设一些真实的场景，让学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让他们在实际情景中运用所学知识。同时，教师可以设计一些有趣的游戏和练习，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。对于日常交流能力的培养，教师可以创设一些真实的交流场景，如模拟商店、医院等，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行交流。同时，教师可以鼓励学生参加英语角等活动，与他人进行英语交流，提高他们的实际应用能力。通过关注教学的重点和难点，教师可以帮助学生更好地掌握所学知识，提高他们的英语水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用清晰、生动的语言，注意语调的起伏和变化。通过语音语调的调整，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在讲解单词和短语时，教师可以模仿单词的发音，让学生更好地理解和记忆。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个章节都有足够的复习时间。在讲解单词和短语时，可以花费较长时间，让学生充分理解和记忆。在讲解故事内容时，可以适当缩短时间，重点引导学生进行思考和讨论。三、课堂提问在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发他们的思维。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，又要有一定的挑战性。同时，教师应鼓励学生大胆发言，培养他们的自信心。四、情景导入在教学过程中，教师可以创设一些真实的情景，让学生在实际场景中学习英语。例如，通过模拟图书馆、教室等场景，让学生运用所学知识进行交流。情景导入可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容，提高他们的实际应用能力。五、教案反思在本次教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，根据学生的反应调整教学方法和节奏。在讲解单词