全面解读苏教版四年级上册数学问题解决

全面解读苏教版四年级上册数学问题解决一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版四年级上册数学教材，主要涉及第五单元“问题解决”的相关知识。具体包括：1.理解问题解决的基本步骤；2.学会用画图或其他方法帮助理解问题；3.掌握三位数除以一位数的计算方法；4.能运用所学的计算方法解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握问题解决的基本步骤，培养学生的解决问题的能力。2.培养学生用画图或其他方法帮助理解问题的习惯。3.使学生掌握三位数除以一位数的计算方法，能运用所学的计算方法解决实际问题。三、教学难点与重点重点：问题解决的基本步骤，三位数除以一位数的计算方法。难点：如何引导学生用画图或其他方法帮助理解问题，以及如何将所学的计算方法应用于实际问题中。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、练习本。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一个实际问题，让学生感受解决问题的重要性。例如：“小明有300颗糖果，他想把它们平均分给他的10个朋友，每个朋友能分到多少颗糖果？”2.理解问题：教师引导学生明确问题的基本信息，找出需要解决的关键问题。例如：“我们需要知道每个朋友能分到多少颗糖果。”3.画图帮助理解：教师引导学生用画图的方法帮助理解问题。例如：画出300颗糖果，分成10份，每份有多少颗。4.计算解答：教师引导学生运用三位数除以一位数的计算方法，计算出每个朋友能分到的糖果数。例如：300÷10=30，每个朋友能分到30颗糖果。5.练习巩固：教师给出几个类似的问题，让学生独立解决。例如：“小华有240颗糖果，他想把它们平均分给他的8个朋友，每个朋友能分到多少颗糖果？”六、板书设计板书内容：问题解决的基本步骤、画图帮助理解问题、三位数除以一位数的计算方法。七、作业设计1.作业题目：小明有500颗糖果，他想把它们平均分给他的15个朋友，每个朋友能分到多少颗糖果？答案：500÷15=33……5，每个朋友能分到33颗糖果，还剩5颗糖果。2.作业题目：小华有320颗糖果，他想把它们平均分给他的4个朋友，每个朋友能分到多少颗糖果？答案：320÷4=80，每个朋友能分到80颗糖果。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对问题解决的基本步骤和三位数除以一位数的计算方法掌握较好，但在画图帮助理解问题上，部分学生仍存在困难。在今后的教学中，需要加强对学生的指导，培养学生用画图或其他方法帮助理解问题的习惯。2.拓展延伸：教师可以给学生提供一些实际问题，让学生运用所学知识解决。例如：“商店举行促销活动，买300元的商品可以优惠10%，小明想买一件原价为360元的商品，他需要支付多少钱？”通过这样的实际问题，让学生感受数学与生活的紧密联系。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.实践情景引入环节，教师通过展示一个实际问题，让学生感受解决问题的重要性。这一环节的关键在于让学生理解问题解决的实际意义，培养学生的解决问题的意识。2.理解问题环节，教师引导学生明确问题的基本信息，找出需要解决的关键问题。这一环节的重点在于培养学生提取问题关键信息的能力。3.画图帮助理解环节，教师引导学生用画图的方法帮助理解问题。这一环节的关键在于培养学生用画图或其他方法帮助理解问题的习惯。4.计算解答环节，教师引导学生运用三位数除以一位数的计算方法，计算出每个朋友能分到的糖果数。这一环节的重点在于使学生掌握三位数除以一位数的计算方法。5.练习巩固环节，教师给出几个类似的问题，让学生独立解决。这一环节的关键在于巩固学生所学知识，提高学生的解题能力。二、教学难点与重点细节重点关注1.教学难点：如何引导学生用画图或其他方法帮助理解问题，以及如何将所学的计算方法应用于实际问题中。2.教学重点：问题解决的基本步骤，三位数除以一位数的计算方法。重点和难点解析1.实践情景引入环节，教师通过展示一个实际问题，让学生感受解决问题的重要性。这一环节的关键在于让学生理解问题解决的实际意义，培养学生的解决问题的意识。例如，教师可以展示一个关于平均分糖果的实际问题，让学生感受解决问题的重要性。2.理解问题环节，教师引导学生明确问题的基本信息，找出需要解决的关键问题。这一环节的重点在于培养学生提取问题关键信息的能力。例如，教师可以引导学生关注问题中的关键信息，如糖果总数、朋友人数等。3.画图帮助理解环节，教师引导学生用画图的方法帮助理解问题。这一环节的关键在于培养学生用画图或其他方法帮助理解问题的习惯。例如，教师可以引导学生画出糖果总数，分成相应的朋友人数，以便更好地理解问题。4.计算解答环节，教师引导学生运用三位数除以一位数的计算方法，计算出每个朋友能分到的糖果数。这一环节的重点在于使学生掌握三位数除以一位数的计算方法。例如，教师可以引导学生运用试商法或直接计算法，计算出每个朋友能分到的糖果数。5.练习巩固环节，教师给出几个类似的问题，让学生独立解决。这一环节的关键在于巩固学生所学知识，提高学生的解题能力。例如，教师可以给出几个关于平均分物品的实际问题，让学生独立解决。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解问题时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有趣，以吸引学生的注意力。在解答过程中，可以使用逐步引导的方式，让学生跟随教师的思路。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。在提问时，注意问题的针对性和引导性，让学生在思考中掌握问题解决的方法。4.情景导入：在引入新课时，可以通过一个生动有趣的实际问题，激发学生