幼儿心理学 课程学习指南

《幼儿心理学》课程学习指南一、课程基本信息课程名称《幼儿心理学》课程编号总学时72课堂讲授48学分4课程实践24前导课程《心理学》后续课程《幼儿游戏》、《早期教育概论》、《学前教育学》适用专业学前教育课程属性公共课（）必修课（√）考试课（√）专业课（√）选修课（）考查课（）课程性质和地位《幼儿心理学》是学前教育专业的基础必修课程，是学前教育专业学生了解学前儿童的心理发展特点与规律的重要途径。本课程的教学目的是掌握系统的幼儿身心发展的基本规律和相关的理论知识以及了解儿童的心理特点，要求学生掌握幼儿认知、情绪和情感、社会化、个性和心理健康等方面发展规律和各年龄阶段发展的特征；了解儿童发展差异形成的原因，初步掌握了解幼儿心理的主要方法；指导幼儿学习的主要方式和特点。三、课程学习目标（一）知识目标掌握幼儿心理学的研究对象，掌握儿童心理发展的概念、特点和儿童心理发展的分期；揭示心理发展的原因、影响因素和机制。初步掌握了解和研究幼儿心理的方法和技术；了解幼儿心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，为后续专业理论课程的学习奠定基础。（二）能力目标初步培养学生运用幼儿基本原理分析解决学前教育中实际问题的能力,使学生形成适应当前幼儿教育实践的基本能力,提高工作实效；了解学前专业的前沿发展动态和学科成就,形成现代学前教育观念,提高教学研究意识，巩固专业思想。（三）素质目标培养学生高尚的幼儿教师职业道德，自觉遵守幼儿心理发展规律，爱岗敬业、客观公正、诚实守信、廉洁自律；熟悉幼儿发展历程，掌握幼儿心理发展特点，毕业后能够根据幼儿心理特点对幼儿实施正确的教育。四、学习方法建议《幼儿心理学》理论性强，应当采用教师讲授、学生自学、课堂练习、课后作业、校内实训、校外实践活动等多种多样的学习方法，真正做到教与学、学与做融为一体，课堂教学与课程实践紧密结合，着眼于对幼儿心理发展特点的掌握及对学前教育学生儿童观、教育观的培养。五、课程考核（一）各模块知识点及考核要求根据《幼儿心理学》课程各单元中所确定的知识点内容的具体要求，分别设立不同等级的考核要求，包括了解、理解、掌握、熟练掌握和重点掌握等。（二）综合成绩构成考核内容考核依据成绩比例平时考核出勤考核5%课堂提问5%书面作业10%实验实训考核成绩20%期末考试卷面成绩60%六、推荐教材及学习资源（一）推荐使用参考书目［1］中公教育教师资格考试研究院﹒（幼儿园）保教知识与能力﹒北京：世界图书出版公司，2020.［2］曹中平﹒学前心理学﹒长沙：湖南师范大学出版社，2019.［3］章志光﹒心理学﹒北京：人民教育出版社，2002.［4］丁祖荫﹒幼儿心理学﹒北京：人民教育出版社，2011.［5］陈帼眉﹒学前心理学﹒北京：人民教育出版社，2006.［6］彭聃龄﹒普通心理学﹒北京：北京师范大学出版社，2007.［7］潘建明，成军，文萍﹒幼儿照护职业技能教材（基础知识）﹒长沙：湖南科学技术出版社，2020.［8］潘建明，蒋晓明，任江维﹒幼儿照护职业技能教材（中级）﹒长沙：湖南科学技术出版社，2020.［9］王振宇﹒学前儿童发展心理学﹒北京：人民教育出版社，2004.［10］林崇德﹒发展心理学﹒北京：人民教育出版社，1995.［11］高月梅，张泓﹒幼儿心理学﹒杭州：浙江教育出版社，2005.［12］中国心理卫生协会﹒心理健康辅导﹒北京：世界图书出版公司，2005.［13］史献平﹒幼儿心理学﹒北京：高等教育出版社，2009.［14］陈帼眉﹒幼儿心理学﹒北京：北京师范大学出版社，1999.［15］中国心理卫生协会﹒心理咨询师﹒北京：民族出版社，2005.［16］刘新学，唐雪梅﹒学前心理学﹒北京：北京师范大学出版社，2011.［17］陈录生，马剑侠﹒新编心理学﹒北京：北京师范大学出版社，2005.［18］徐云﹒儿童早期教育与训练﹒杭州：浙江教育出版社，2000.［19］王丹﹒婴幼儿心理学﹒成都：西南师范大学出版社，2016.［20］谭家德﹒幼儿心理发展﹒成都：西南财经大学出版社，2015.［21］H鲁道夫·谢弗﹒儿童心理学﹒北京：电子工业出版社，2016.223幼儿心理学［22］洪文梅，张元元，王珍琪﹒学前儿童发展心理学﹒北京：中国纺织出版社，2019.［23］庞向前﹒儿童情绪心理学﹒北京：当代世界出版社，2017.［24］孟昭兰﹒婴儿心理学﹒北京：北京大学出版社，2005.［25］刘焱﹒幼儿园游戏教学论﹒北京：中国社会出版社，2000.［26］丁海东﹒幼儿园游戏与指导﹒北京：高等教育出版社，2013.［27］邱学青﹒学前儿童游戏﹒南京：江苏教育出版社，2008.［28］汪乃铭，钱峰﹒学前心理学﹒上海：复旦大学出版社，2005.［29］陈水平，郑洁﹒学前儿童发展心理学﹒北京：北京师范大学出版社，2013.［30］沈雪梅﹒学前儿童发展心理学﹒北京：北京师范大学出版社，2016.［31］沙莉﹒学前儿童心理发展﹒北京：清华大学出版社，2014.［32］姜广勇﹒学前儿童发展心理学﹒哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社，2012.［33］刘苗，许慧芳，李俊梅﹒学前心理学﹒长沙：湖南师范大学出版社，2019.［34］陈福红，李慧霞，李德菊﹒学前儿童发展心理学﹒长沙：湖南师范大学出版社，2017.［35］牛桂红﹒幼儿园游戏﹒长沙：湖南师范大学出版社，2016.［36］方钧君﹒幼儿游戏﹒上海：上海交通大学出版社，2014.［37］杨枫﹒学前儿童游戏﹒北京：高等教育出版社，2017.［38］吴晓丹﹒学前儿童游戏指导﹒北京：北京师范大学出版社，2016.（二）推荐的学习网