2023八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1框 党的主张和人民意志的统一说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框党的主张和人民意志的统一说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版八年级道德与法治下册第一单元“坚持宪法至上”的第一课“维护宪法权威”的第一个框题“党的主张和人民意志的统一”。本节课的主要内容有：1.理解宪法是国家的根本法；2.理解宪法体现党的主张和人民意志的统一；3.增强学生对宪法的尊重和维护宪法权威的意识。核心素养目标本节课的核心素养目标为：增强学生的宪法意识，提升法治素养。通过学习，使学生理解宪法的地位和作用，认识到宪法是国家的根本法，体现党的主张和人民意志的统一。同时，培养学生尊重和维护宪法权威的态度，提高学生在实际生活中运用宪法知识解决问题的能力，从而增强学生的社会责任感和公民意识。教学难点与重点1.教学重点

（1）宪法是国家的根本法：理解宪法的定义、地位和作用，掌握宪法与普通法律的关系。

（2）宪法体现党的主张和人民意志的统一：认识宪法制定和修改的过程，理解宪法原则和价值观。

（3）维护宪法权威：培养学生尊重和维护宪法权威的态度，提高宪法意识。

2.教学难点

（1）宪法是国家的根本法：理解宪法与普通法律的区别和联系，掌握宪法的最高法律地位。

（2）宪法体现党的主张和人民意志的统一：解读宪法文本，分析宪法原则和价值观在现实生活中的体现。

（3）维护宪法权威：引导学生从内心尊重和维护宪法权威，将宪法知识运用到实际生活中。

举例说明：

以教学重点为例，讲解宪法是国家的根本法时，可以结合教材中的典型案例，如“宪法与婚姻法的关系”，让学生了解宪法在解决实际问题中的作用。又如，在讲解宪法体现党的主张和人民意志的统一时，可以分析我国宪法的制定和修改过程，让学生认识到宪法是党和人民共同意志的体现。

针对教学难点，如学生在理解宪法与普通法律的区别和联系方面存在困难，教师可以采用对比分析的方法，列举具体案例，如“宪法与刑法的关系”，让学生在实际案例中感受宪法的最高法律地位。在引导学生维护宪法权威时，可以组织学生进行宪法知识竞赛、宪法知识演讲等活动，激发学生的学习兴趣，提高宪法意识。教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过列举典型案例，让学生在实际情境中理解宪法的地位和作用，如分析宪法与婚姻法、宪法与刑法的关系。

（2）讨论法：组织学生就宪法相关问题进行分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神，如讨论宪法体现党的主张和人民意志的统一。

（3）角色扮演法：让学生扮演宪法相关角色，如人大代表、法官等，进行模拟宪法制定或审判过程，增强学生的参与感和实践经验。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等展示宪法知识，形象生动地讲解宪法原理，如播放宪法制定的纪录片，让学生更直观地理解宪法的产生过程。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，发布宪法相关资料、案例，方便学生自主学习，如在平台上开展宪法知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

（3）虚拟仿真实验：利用虚拟仿真技术，让学生模拟宪法实践过程，如设计宪法宣誓仪式虚拟场景，让学生体验宪法的庄严和权威。教学实施过程教师活动：设计宪法知识调查问卷，准备相关宪法案例资料。

学生活动：学生填写调查问卷，根据教师提供的案例资料进行自主学习。

教学方法：自主学习法

教学手段：调查问卷、宪法案例资料

作用和目的：培养学生自主学习的能力，了解学生对宪法的认知程度，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：讲解宪法的地位和作用，组织学生讨论宪法体现党的主张和人民意志的统一，引导学生进行角色扮演。

学生活动：认真听讲，参与讨论，进行角色扮演。

教学方法：讲授法、讨论法、角色扮演法

教学手段：多媒体课件、宪法案例资料

作用和目的：让学生深入理解宪法的核心地位，提高宪法意识，培养学生的思辨能力和实践经验。

3.课后拓展应用

教师活动：布置宪法知识作业，提供相关宪法实践案例。

学生活动：学生完成作业，根据提供的案例进行宪法实践分析。

教学方法：实践分析法

教学手段：宪法知识作业、宪法实践案例

作用和目的：巩固所学知识，提高学生运用宪法知识分析问题和解决问题的能力，培养学生的社会责任感和公民意识。拓展与延伸-《中华人民共和国宪法》全文

-宪法相关的历史事件和案例，如“五四宪法”、“八二宪法”的制定过程

-宪法在现代社会中的作用和意义，如宪法对公民权利的保障

-宪法与其他法律的关系，如宪法与行政法、宪法与刑法等的联系

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入了解我国宪法的发展历程，了解不同版本的宪法及其制定背景和意义

-研究宪法在现实生活中的应用案例，如宪法在解决社会矛盾、保护公民权益等方面的作用

-探索宪法与其他法律的关系，研究宪法如何指导普通法律的制定和实施

-思考如何提高宪法意识，将宪法知识运用到实际生活中，如参与宪法宣传活动、进行宪法知识普及等课堂1.课堂评价

（1）提问：通过课堂提问，了解学生对宪法知识的理解和掌握程度，及时发现学生的问题并给予解答和指导。

（2）观察：观察学生的课堂表现，了解学生的学习兴趣和参与程度，对学生的学习态度和行为进行评价。

（3）测试：组织课堂小测试，测试学生对宪法知识的理解和运用能力，及时了解学生的学习效果。

2.作业评价

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的答题思路和答案准确性，给出具体的评价和建议。

（2）点评反馈：对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力，指出学生需要改进的地方。

（3）鼓励学生：对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力和自信心。

3.课后跟踪

（1）与学生交流：课后与学生进行交流，了解学生的学习情况和困惑，给予针对性的指导和建议。

（2）家长沟通：与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，共同关注和支持学生的学习。

4.综合评价

（1）学习成果：综合考虑学生在课堂表现、作业完成情况、测试成绩等方面的表现，对学生的学习成果进行评价。

（2）进步幅度：关注学生在学习过程中的进步幅度，对学生的努力和进步给予肯定和鼓励。

（3）综合素质：考虑学生的思维能力、团队合作、沟通能力等方面的表现，对学生的综合素质进行评价。典型例题讲解1.例题一：宪法是国家的根本法，请你简述宪法与普通法律的关系。

答案：宪法与普通法律的关系是宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位和法律效力。宪法规定了国家的基本制度、权力的组织和运行机制，以及公民的基本权利和义务。普通法律则是在宪法的基础上，对具体社会关系进行规范的法律。宪法对普通法律具有指导和约束作用，普通法律必须符合宪法的规定。

2.例题二：宪法体现党的主张和人民意志的统一，请你举例说明。

答案：宪法体现党的主张和人民意志的统一体现在宪法的制定和修改过程中。宪法的制定是在党的领导下，经过广泛的民主讨论和决策过程，代表了人民的意志和利益。宪法的修改也需要经过特定的程序，如全国人民代表大会的表决，确保了宪法始终符合人民的意愿和国家的实际情况。

3.例题三：如何维护宪法权威？

答案：维护宪法权威需要从以下几个方面着手：

（1）加强宪法教育：通过宪法教育，提高公民对宪法的认识和尊重，培养宪法意识。

（2）严格执行宪法：政府和公共机构要严格按照宪法和法律行事，不得违反宪法规定。

（3）保护公民权利：通过法律手段保护公民的基本权利和自由，确保宪法得到有效实施。

（4）加强宪法监督：建立和完善宪法监督机制，对宪法的实施情况进行监督和检查。

4.例题四：请你解释宪法的原则和价值观。

答案：宪法的原则和价值观包括：

（1）人民主权原则：国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。

（2）法治原则：国家和社会各项事务必须依法进行，法律面前人人平等。

（3）人权保障原则：宪法保障公民的基本权利和自由，包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由等。

（4）社会公正原则：宪法追求社会公正和社会福利，保障社会制度的公平和合理。

5.例题五：请你分析宪法在解决社会矛盾中的作用。

答案：宪法在解决社会矛盾中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）宪法规定了公民的基本权利和义务，为人民提供了权利保障，减少社会矛盾。

（2）宪法建立了公正的法律制度，通过法律手段解决社会矛盾，保障公平正义。

（3）宪法规定了权力机构和政府的职责和限制，防止权力滥用，减少腐败和社会不公。

（4）宪法提供了法律依据和程序，解决社会矛盾和争议，维护社会稳定和和谐。教学反思与改进在教授“维护宪法权威”这一课时，我采用了案例分析法、讨论法和角色扮演法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的宪法意识。在教学过程中，我注意引导学生理解宪法与普通法律的关系，并通过举例让学生明白宪法体现党的主张和人民意志的统一。

在课后，我对学生的学习效果进行了评估，发现大部分学生能够理解宪法的基本概念和原则，但在运用宪法知识分析实际问题方面仍存在一定困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的实践能力，帮助他们将宪法知识运用到实际生活中。

此外，我也注意到部分学生在课堂上的参与度不高，这对教学效果产生了一定的影响。为此，我计划在未来的教学中，更多地采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的课堂参与度。同时，我也会加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进度和需求，以确保每位学生都能跟上课程的节奏。

在教学资源方面，我发现现有的案例和资料尚有不足，无法满足教学需求。为此，我将在今后的教学中，积极寻找更多的教学资源，如视频、文章等，以丰富教学内容，提高教学效果。同时，我也会考虑让学生参与到资源搜集过程中，让他们在查找资料的过程中加深对宪法知识的理解。内容逻辑关系②宪法体现党的主张和人民意志的统一：宪法的制定和修改过程