（新课标）高中历史 第一单元 梭伦改革 1.3 雅典民主政治的奠基石教案 新人教版选修1

（新课标）高中历史第一单元梭伦改革1.3雅典民主政治的奠基石教案新人教版选修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：雅典民主政治的奠基石

2.教学年级和班级：高中历史选修1

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时核心素养目标1.时空观念：使学生能够理解梭伦改革发生在古代希腊的历史背景，认识到雅典民主政治产生的历史条件和发展过程。

2.史料实证：培养学生运用历史史料分析问题的能力，通过分析梭伦改革的具体措施，理解其对雅典民主政治的奠基作用。

3.历史解释：使学生能够对雅典民主政治进行客观评价，认识其历史意义和局限性。

4.家国情怀：培养学生对人类政治文明发展的兴趣和热情，引导学生思考民主政治在现代社会的发展和价值。重点难点及解决办法1.重点：

-梭伦改革的具体内容和影响

-雅典民主政治的特点和运作机制

-梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用

2.难点：

-梭伦改革背后的历史背景和动机

-雅典民主政治在实践中遇到的挑战和局限性

-梭伦改革与雅典民主政治之间的内在联系

3.解决办法：

-通过多媒体展示和讨论，让学生直观了解梭伦改革的历史背景，增强对改革必要性的理解。

-利用案例分析，深入探讨雅典民主政治的运作机制，如公民大会、陪审法庭等，以及其面临的困境。

-比较分析梭伦改革前后的政治制度变化，引导学生理解改革对民主政治奠基的意义。

-组织角色扮演或模拟辩论，让学生站在不同阶层的角度分析改革的利弊，深化对民主政治局限性的认识。

-结合时事新闻或现实生活中的政治现象，引导学生思考民主政治在现代社会的适用性和发展。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解梭伦改革的历史背景、过程和影响，引导学生理解雅典民主政治的奠基石。

-讨论法：组织学生分组讨论梭伦改革的具体措施，鼓励学生提出自己的观点和看法，增强对改革的理解。

-案例分析法：选取具体的雅典民主政治案例，让学生分析其运作机制和面临的挑战，提高学生的分析能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示梭伦改革的历史背景图片、地图和相关视频，增强学生对改革的直观理解。

-教学软件应用：运用教学软件进行互动式教学，如模拟雅典民主政治的运作，让学生亲身体验民主决策过程。

-网络资源利用：引导学生查阅相关网络资源，了解梭伦改革和雅典民主政治的背景信息，拓宽知识视野。

-分组讨论工具：使用分组讨论工具，如讨论板或在线协作平台，方便学生进行分组讨论和分享成果。

-历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演，让学生身临其境地体验梭伦改革时期的政治场景，增强学习的趣味性。

-模拟辩论：安排模拟辩论活动，让学生就雅典民主政治的优缺点展开辩论，提高学生的思辨能力和口头表达能力。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示古希腊的雕塑、绘画等艺术作品，引导学生思考古希腊社会的特点和价值观念。

-提问学生对民主政治的理解，引发学生对民主政治的兴趣和思考。

-宣布本节课的学习目标和内容，让学生明确学习的主要内容。

2.新课讲授（15分钟）

-讲授梭伦改革的历史背景，包括古希腊的社会状况和梭伦改革的必要性。

-详细讲解梭伦改革的具体措施，如财产等级制度、民众大会等，并分析其对雅典民主政治的影响。

-探讨雅典民主政治的特点和运作机制，如公民参与、直接民主等，并引导学生思考其优缺点。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟雅典民主政治的决策过程，让学生亲身体验民主制度的运作。

-学生进行小组讨论，分析梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用，并展示讨论成果。

-学生利用多媒体设备进行资料搜索，了解现代民主政治的发展和挑战，进行分享和讨论。

4.学生小组讨论（15分钟）

-学生分组讨论梭伦改革的具体措施和影响，引导学生从不同角度进行分析。

-学生举例说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用，如公民参与制度的建立等。

-学生探讨雅典民主政治的局限性，如少数人的统治、决策效率低下等问题，并提出解决方案。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，重点强调梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。

-学生分享对本节课的理解和收获，提出对民主政治的思考和问题。

-教师进行课程总结，强调梭伦改革的历史意义和对现代民主政治的影响。

总用时：45分钟知识点梳理1.梭伦改革的时间和背景：梭伦改革发生在公元前594年，当时的古希腊雅典社会处于混乱和矛盾之中，社会阶层之间的贫富差距加大，平民阶层对贵族的统治感到不满。

2.梭伦改革的主要措施：梭伦改革包括了一系列的措施，如取消了债务奴隶制，使得贫民不再因为债务而沦为奴隶；实行了财产等级制度，根据财产多少将公民划分为不同的等级，从而使得平民有机会参与政治决策；建立了民众大会，使得公民可以直接参与政治讨论和决策。

3.梭伦改革对雅典民主政治的影响：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础，通过取消债务奴隶制和实行财产等级制度，扩大了公民的参与范围，使得民主政治得以实现。梭伦改革还建立了民众大会等机构，为民主政治的运作提供了平台和机制。

4.雅典民主政治的特点：雅典民主政治是一种直接民主制度，公民可以直接参与政治决策；雅典民主政治强调公民的参与和平等，每个人都有权利表达自己的意见和投票；雅典民主政治还通过陪审法庭等机构来实现司法公正。

5.雅典民主政治的局限性：雅典民主政治的参与范围有限，只有男性公民才有权利参与，排除了妇女、奴隶和外邦人等群体的参与；雅典民主政治的决策效率较低，由于每个公民都可以参与讨论和决策，导致政治过程繁琐而耗时；雅典民主政治还存在少数人的统治问题，由于公民的参与程度不同，实际上的政治权力往往掌握在少数精英手中。

6.梭伦改革的评价：梭伦改革被视为雅典民主政治的奠基石，为后来的民主政治发展奠定了基础。梭伦改革扩大了公民的参与范围，提高了公民的政治意识和参与能力。然而，也有人认为梭伦改革并没有完全实现平等和公正，仍然存在一定的局限性和问题。

7.梭伦改革与雅典民主政治的关系：梭伦改革是雅典民主政治的基础和起点，没有梭伦改革就没有后来的雅典民主政治。梭伦改革通过取消债务奴隶制和实行财产等级制度，为民主政治的实现提供了条件和机制。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确本节课的主要内容和教学目标，帮助学生理解和掌握梭伦改革和雅典民主政治的知识点。

2.结构清晰：板书设计应具有清晰的结构，分为不同的部分，如梭伦改革的背景、措施、影响等，让学生能够有条理地理解和记忆。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼地概括教学内容，避免冗长的解释和多余的信息，帮助学生集中注意力。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以通过字体的大小、颜色、线条的粗细等来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.突出重点：板书设计应突出本节课的重点知识点，如梭伦改革的具体措施、雅典民主政治的特点等，通过加粗、斜体等方式来强调。

6.概括性强：板书设计应具有概括性强，能够准确地概括和总结教学内容，帮助学生形成完整的知识结构。

示例板书设计：

梭伦改革

-背景：古希腊社会的混乱和矛盾

-措施：取消债务奴隶制、实行财产等级制度、建立民众大会

-影响：奠定了雅典民主政治的基础

雅典民主政治

-特点：直接民主、公民参与、平等、司法公正

-局限性：参与范围有限、决策效率低下、少数人的统治反思改进措施特色与创新：

1.角色扮演活动：通过让学生扮演历史角色，模拟雅典民主政治的决策过程，让学生身临其境地体验民主制度的运作，增强了学生的参与感和学习兴趣。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们积极表达自己的观点和看法，培养了学生的批判性思维和合作能力。

3.现代化教学手段：利用多媒体设备和教学软件，展示历史背景图片、地图和相关视频，增强了学生对改革的直观理解，提高了教学效果。

存在主要问题：

1.教学管理：在小组讨论过程中，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序和其他学生的学习效果。

2.教学方法：在讲解梭伦改革的具体措施时，教学方法较为单一，可能导致学生对知识点的理解和记忆不深。

3.教学评价：评价学生学习成果时，过于注重知识的记忆，忽视了学生分析和应用能力的培养。

改进措施：

1.优化教学管理：在小组讨论前，明确讨论的规则和纪律要求，确保讨论的有序进行，不影响课堂教学。

2.多样化教学方法：结合讲授法、讨论法和实践活动，采用多种教学方法，如案例分析、模拟辩论等，丰富教学手段，提高学生的学习效果。

3.注重能力培养：在教学评价中，加强对学生分析和应用能力的考察，鼓励学生主动思考和运用所学知识解决实际问题。典型例题讲解1.例题一：梭伦改革的背景是什么？

答案：梭伦改革的背景是古希腊雅典社会处于混乱和矛盾之中，社会阶层之间的贫富差距加大，平民阶层对贵族的统治感到不满。

2.例题二：梭伦改革的具体措施有哪些？

答案：梭伦改革的具体措施包括取消债务奴隶制、实行财产等级制度和建立民众大会等。

3.例题三：雅典民主政治的特点是什么？

答案：雅典民主政治的特点包括直接民主、公民参与、平等和司法公正等。

4.例题四：雅典民主政治的局限性有哪些？

答案：雅典民主政治的局限性包括参与范围有限、决策效率低下和少数人的统治等。

5.例题五：梭伦改革对雅典民主政治的影响是什么？

答案：梭伦改革对雅典民主政治的影响是奠定了雅典民主政治的基础，通过取消债务奴隶制和实行财产等级制度，扩大了公民的参与范围，使得民主政治得以实现。

补充说明：

1.针对梭伦改革的背景，可以进一步引导学生思考社会混乱和矛盾的具体表现，如政治腐败、社会不公等，让学生更全面地理解改革的必要性。

2.在讲解梭伦改革的具体措施时，可以结合历史资料和文献，让学生了解改革