（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1框 悄悄变化的我教案 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1框悄悄变化的我教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为新人教版（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1框悄悄变化的我。教学内容涉及青春期的身体变化、心理变化以及如何应对这些变化。具体内容包括：

1.青春期的身体变化：引导学生了解青春期身体发育的基本情况，如身高、体重、声音等方面的变化，以及青春痘等生理现象。

2.青春期的心理变化：使学生认识到青春期心理的变化，如独立意识、自尊心、情感波动等，以及如何调整心态应对这些变化。

3.应对青春期的方法：教导学生如何正确对待青春期带来的变化，建立良好的生活习惯，保持身心健康，以及如何与人沟通、建立良好的人际关系等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学的道德与法治知识有关联，如尊重他人、关爱自己、保持身心健康等。同时，本节课的内容对学生来说较为贴近生活，他们可以通过自己的生活经验来理解和掌握相关知识。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括：

1.自我认知与反思：使学生能够正确认识和接纳自己在青春期的生理和心理变化，培养自我认知和自我反思的能力。

2.健康生活方式：引导学生了解并实践健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、适量的运动以及足够的休息，从而维护身心健康。

3.沟通与人际交往：通过情景模拟和小组讨论，提升学生与他人有效沟通的能力，学会在人际交往中尊重和理解他人。

4.自我管理：教导学生如何管理自己的情绪和行为，培养自律和自我管理的能力，以适应青春期的挑战。

5.法律意识：引导学生了解与青春期相关的法律知识，如隐私权、网络安全等，培养学生的法律意识和自我保护能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.青春期身体变化的认识与接纳。

2.青春期心理变化的识别与调整。

3.健康生活方式的实践与维持。

4.有效沟通与人际交往技巧的掌握。

5.自我管理与情绪调节能力的培养。

6.法律意识的培养与自我保护能力的提升。

难点：

1.对青春期身体变化的接纳，尤其是生理现象的理解。

2.青春期心理变化的内在机制，以及如何进行有效的情绪调节。

3.将法律知识应用于实际生活中，提高自我保护能力。

解决办法：

1.利用多媒体资料和案例，生动展示青春期身体变化，增加学生对生理现象的理解和接纳。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习情绪调节和心理调整的方法。

3.结合生活实例，引导学生了解健康生活方式的重要性，并制定实际可行的行动计划。

4.提供沟通技巧的培训，如倾听、表达、同理心等，并通过小组活动加以练习。

5.通过制定学习计划和目标，以及定期反馈，帮助学生建立自我管理的能力。

6.结合实际情况，分析法律案例，让学生了解法律在日常生活中的应用，提高法律意识。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：用于传授青春期身体变化、心理变化和法律知识等基础概念。

-讨论：通过小组讨论，促进学生对青春期挑战的理解和讨论，以及如何应对这些挑战。

-案例研究：分析具体的青春期相关案例，让学生了解法律意识的重要性。

-项目导向学习：学生分组完成关于健康生活方式或人际沟通的项目，培养实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同的角色，如医生、律师、心理咨询师等，模拟真实情境，增强理解和体验。

-实验：通过实验来探究身体健康与生活方式的关系，如饮食实验、运动实验等。

-游戏：设计互动游戏，如情绪管理游戏，帮助学生在轻松的环境中学习情绪调节技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含关键信息和图表的PPT，辅助讲解和展示青春期相关知识。

-视频：播放关于青春期身体变化的纪录片或相关视频，提供直观的信息来源。

-在线工具：利用在线调查问卷或互动平台，进行自我评估或人际交往技巧的练习。

-实物模型：使用人体模型或生理器官模型，帮助学生直观理解身体结构。

-法律仿真案例：提供真实的法律案例，供学生分析和讨论。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一组青春期的图片，如青少年活动照片和身体变化图，引发学生对青春期的兴趣和思考。

-提问：“你们对青春期有什么印象或疑问？”鼓励学生分享个人经历和看法。

-教师总结学生的回答，并引入本节课的主题：“青春的邀约”。

2.新课讲授（15分钟）

-讲授青春期身体变化，重点介绍身高、体重、声音的变化以及青春痘等生理现象。

-讲解青春期心理变化，包括独立意识、自尊心、情感波动等，并通过案例分析让学生理解这些变化。

-介绍应对青春期变化的方法，如建立健康的生活方式、保持良好的饮食习惯、适量运动和足够的休息。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组讨论青春期的挑战，并共同制定一份健康生活方式的计划。

-每组选择一个角色扮演活动，如扮演医生、律师或心理咨询师，模拟解决青春期相关问题。

-学生通过在线互动平台完成情绪管理游戏，学习情绪调节技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论以下问题：

1.你如何看待青春期的身体变化？

2.你如何在人际交往中保持良好的沟通？

3.你认为法律意识对于青少年来说重要吗？为什么？

-各小组选择一个问题进行深入讨论，并分享讨论结果。

-教师引导学生从不同角度思考问题，并提供反馈和指导。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容和学到的技能。

-提问：“你们认为青春期给你们带来了哪些挑战？如何应对这些挑战？”

-学生分享自己的看法和经验，教师进行总结并强调积极面对青春期的重要性。

总用时：40分钟六、学生学习效果1.学生能够理解青春期身体变化的基本情况，并能够接纳和应对这些变化，如身高、体重、声音的变化以及青春痘等生理现象。

2.学生能够了解青春期心理变化，包括独立意识、自尊心、情感波动等，并能够通过案例分析理解这些变化的内在机制。

3.学生能够掌握健康生活方式的基本原则，并能够制定实际可行的健康计划，包括良好的饮食习惯、适量的运动以及足够的休息。

4.学生能够提升与他人有效沟通的能力，学会在人际交往中尊重和理解他人，并通过角色扮演和小组讨论等实践活动进行实践和应用。

5.学生能够培养自我管理和情绪调节的能力，学会如何管理自己的情绪和行为，以及如何应对青春期的挑战。

6.学生能够增强法律意识，了解与青春期相关的法律知识，如隐私权、网络安全等，并能够将这些知识应用于实际生活中，提高自我保护能力。

7.学生能够通过讨论和实践活动，提升批判性思维和问题解决能力，学会从不同角度思考问题，并能够提出合理的解决方案。

8.学生能够增强团队合作和表达能力，通过小组讨论和角色扮演等活动，学会与他人合作，并能够清晰地表达自己的观点和想法。

9.学生能够通过总结回顾，巩固所学知识和技能，并能够将所学应用到实际生活中，更好地应对青春期的挑战。

10.学生能够培养积极面对青春期的态度，学会接纳自己的变化，建立自信，并积极地应对青春期的挑战，促进身心的健康发展。七、教学反思与改进首先，我发现学生们在讨论青春期心理变化的时候，对于一些复杂的情感和心理现象还不是很容易理解。因此，我计划在未来的教学中，引入更多的实际案例和故事，让学生们能够更直观地理解这些心理变化。

其次，我觉得在实践活动环节，学生们对于情绪管理游戏的操作还不够熟练，有些学生可能需要更多的指导和支持。因此，我计划在未来的教学中，提供更详细的操作指南和反馈，帮助学生们更好地掌握这些技能。

另外，我也注意到有些学生在小组讨论的时候，表现得比较内向，不太愿意发表自己的观点。为了鼓励更多的学生参与讨论，我计划在未来的教学中，采用更多的互动式教学方法，比如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的积极性和参与感。八、作业布置与反馈1.作业布置：

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力。

-作业可以包括以下几个方面：

a.青春期的身体变化：让学生描述自己或他人的青春期身体变化，并简要说明对这些变化的应对策略。

b.青春期心理变化：让学生分析一个青春期心理变化的案例，并提出相应的调整建议。

c.健康生活方式：让学生制定一份自己的健康生活方式计划，包括饮食、运动和休息等方面的内容。

d.沟通与人际交往：让学生写一篇关于如何与他人有效沟通的文章，可以结合自己的实际经验进行阐述。

e.自我管理：让学生制定一个自我管理计划，包括如何管理自己的情绪、时间和资源等方面的内容。

-作业布置时，要明确作业的要求和截止日期，并鼓励学生积极完成作业。

2.作业反馈：

-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-在批改作业时，要注意以下几个方面：

a.准确性和完整性：检查学生作业的准确性and完整性，确保学生掌握了所学知识。

b.思考和分析：评估学生作业中的思考和分析能力，鼓励学生能够运用所学知识进行深入思考和分析。

c.表达和沟通能力：关注学生作业中的表达和沟通能力，提供改进建议，帮助学生提高表达和沟通能力。

d.自我管理：检查学生作业的完成情况，鼓励学生按时完成作业，培养学生的自我管理能力。

-在反馈作业时，要给予学生积极的肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，并提供具体的改进建议。

-可以通过面对面交流、书面反馈或者在线平台等方式进行作业反馈，确保学生能够理解和接受反馈意见。

总用时：15分钟板书设计教学内容：

1.青春期身体变化

-身高、体重、声音的变化

-青春痘等生理现象

2.青春期心理变化

-独立意识、自尊心、情感波动

3.健康生活方式

-良好的饮食习惯

-适量的运动

-足够的休息

4.沟通与人际交往

-倾听、表达、同理心

-尊重和理解他人

5.自我管理与情绪调节

-情绪管理计划

-自律和自我管理

6.法律意识与自我保护

-隐私权、网络安全

-法律案例分析

结构清晰：

1.青春期身体变化

2.青春期心理变化

3.健康生活方式

4.沟通与人际交往

5.自我管理与情绪调节

6.法律意识与自我保护

简洁明了：

1.身高、体重、声音的变化

2.独立意识、自尊心、情感波动

3.良好的饮食习惯、适量的运动、足够的休息

4.倾听、表达、同理心、尊重和理解他人

5.情绪管理计划、自律和自我管理

6.隐私权、网络安全、法律案例分析

突出重点：

1.身高、体重、声音的变化

2.独立意识、自尊心、情感波动

3.良好的饮食习惯、适量的运动、足够的休息

4.倾听、表达、同理心、尊重和理解他人

5.情绪管理计划、自律和自我管理

6.隐私权、网络安全、法律案例分析

准确精炼：

1.身高、体重、声音的变化

2.独立意识、自尊心、情感波动

3.良好的饮食习惯、适量的运动、足够的休息

4.倾听、表达、同理心、尊重和理解他人

5.情绪管理计划、自律和自我管理

6.隐私权、网络安全、法律案例