（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 感受现代生活 第4课 伟大的成就教学设计 人民版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第4课伟大的成就教学设计人民版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第4课伟大的成就教学设计人民版

1.新中国成立70多年来取得的伟大成就；

-经济建设成就

-科技进步成果

-社会主义核心价值观的培育与实践

-国际地位提升及对外交往成果

2.青少年如何树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；

-理解国家发展目标

-培养创新精神和实践能力

-增强社会责任感和使命感

-学习优秀典型，传承红色基因

3.结合实际案例，探讨我国现代化建设中的感人故事和典型事迹。核心素养目标1.增强国家认同感，深刻理解新中国成立以来取得的伟大成就，培养爱国主义情怀；

2.提高道德修养，树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观；

3.培养信息提取、分析和评价能力，学会从多角度思考问题，提升法治意识；

4.激发创新精神，培养勇于探索、积极实践的能力，为实现中国梦贡献力量；

5.增强人际沟通和团队协作能力，通过课堂讨论、小组合作等形式，提升社会参与和公民责任感。重点难点及解决办法重点：

1.新中国成立以来取得的伟大成就及其背后的原因。

2.青少年如何树立远大理想，为实现中国梦贡献力量。

难点：

1.学生对历史成就的理解与感悟。

2.学生将个人理想与国家发展紧密结合的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示、案例分析、小组讨论等形式，增强学生对伟大成就的直观感受，深入理解其背后的历史原因和时代背景。

2.设计互动环节，如角色扮演、模拟演讲等，让学生在实践中体验个人理想与国家发展的紧密联系，激发他们的责任感和使命感。

3.引导学生从生活实际出发，联系身边的人物和事件，发现并学习身边的优秀典型，从而深化对成就的理解，明确个人发展方向。

4.利用图表、时间轴等教学工具，帮助学生系统地梳理历史成就，形成清晰的知识结构，突破理解难点。教学资源1.软硬件资源：

-投影仪

-计算机

-白板

-教学课件

-历史成就图片及视频资料

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台

3.信息化资源：

-多媒体教学资料

-网络教育资源

-电子书籍

4.教学手段：

-案例分析

-小组讨论

-角色扮演

-模拟演讲

-图表时间轴

-互动问答

-实践活动

-评价反馈工具教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，明确本课主题。

过程：教师通过展示新中国成立的标志性图片或视频，引导学生回顾新中国成立的历史背景，提出问题：“新中国成立以来，我国取得了哪些伟大成就？”从而导入新课。

2.新中国成就展示（10分钟）

目标：让学生直观感受新中国成立以来的伟大成就。

过程：利用多媒体课件，展示我国在经济、科技、文化等方面的代表性成就，如“两弹一星”、“高铁技术”等，引导学生关注成就背后的原因。

3.成就背后的故事及原因分析（20分钟）

目标：培养学生分析问题和思考能力，理解成就背后的原因。

过程：教师选取几个具有代表性的成就，讲述背后的感人故事，引导学生分析这些成就取得的原因。通过小组合作，让学生总结成就背后的共同因素。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和表达能力。

过程：学生分组，针对“如何树立远大理想，为实现中国梦贡献力量”这一主题进行讨论，每组选出一个代表进行分享。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：培养学生的自信心和批判性思维。

过程：每组代表进行成果展示，其他同学进行点评。教师对学生的表现进行评价，强调优点，指出不足，并提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固本课所学知识，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信心。

过程：教师对本课内容进行简要总结，强调新中国成立以来取得的伟大成就，以及青少年应树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗的重要性。同时，鼓励学生在课后关注国家发展，积极为实现个人理想和中华民族伟大复兴贡献力量。知识点梳理1.新中国成立70多年来取得的伟大成就

-经济建设成就：了解我国GDP的增长、产业结构的优化、基础设施的完善等。

-科技进步成果：掌握“两弹一星”、“载人航天”、“高铁技术”等重大科技成果。

-社会主义核心价值观的培育与实践：理解社会主义核心价值观的内涵，以及在我国社会生活中的实践。

-国际地位提升及对外交往成果：了解我国恢复联合国合法席位、加入世界贸易组织等外交成就。

2.青少年如何树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量

-理解国家发展目标：掌握“两个一百年”奋斗目标，了解全面建设社会主义现代化国家的战略部署。

-培养创新精神和实践能力：学习科学家、发明家等优秀典型，培养敢于创新、勇于实践的品质。

-增强社会责任感和使命感：认识到自己是实现中国梦的一分子，树立为国家和民族作出贡献的信念。

-学习优秀典型，传承红色基因：了解革命先烈的英勇事迹，传承红色基因，培养优良品质。

3.结合实际案例，探讨我国现代化建设中的感人故事和典型事迹

-了解典型事迹：如雷锋、焦裕禄、杨善洲等优秀共产党员的感人事迹。

-分析案例：通过对案例的分析，理解成就背后的人物精神和时代价值。

-感悟时代精神：学习“载人航天精神”、“抗疫精神”等，激发为实现中国梦而努力奋斗的信心。

4.新中国成立以来我国教育事业的发展

-了解我国教育事业的发展历程：从普及教育、义务教育到高等教育、职业教育等各个阶段的发展。

-掌握教育改革的成果：如“素质教育”、“新课程改革”等。

-认识到教育对国家发展的重要性：了解教育在培养人才、推动科技进步、传承文化等方面的重要作用。

5.新中国成立以来我国医疗卫生事业的进步

-了解医疗卫生事业的发展历程：从消灭传染病、提高医疗服务水平到实现医疗保障制度全覆盖。

-掌握医疗技术的进步：如“心脏移植”、“微创手术”等。

-认识到医疗卫生事业对人民福祉的重要性：了解医疗卫生事业在提高人民生活质量、构建和谐社会等方面的重要作用。

6.新中国成立以来我国环境保护与生态文明建设

-了解环境保护的历程：从污染防治、资源节约到生态文明建设。

-掌握生态文明建设的重要成果：如“国家公园体制”、“绿色发展理念”等。

-认识到环境保护对可持续发展的重要性：了解环境保护在维护生态平衡、保障人民健康、实现可持续发展等方面的作用。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过多媒体展示和案例分析，让学生更加直观地感受到新中国成立以来的伟大成就，增强了他们对国家发展的认同感。

2.我还设计了一些互动环节，如角色扮演和模拟演讲，让学生在实践中体会个人理想与国家发展的关系，激发了他们的责任感和使命感。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对历史成就的理解还不够深入，可能是因为我对成就背后的历史背景和原因讲解得不够细致。

2.另外，课堂时间安排上，部分环节显得有些紧凑，导致学生讨论和展示的时间不够充分。

（三）改进措施

1.针对第一个问题，我将在今后的教学中，加强对成就背后的历史背景和原因的讲解，帮助学生更深入地理解成就的内涵。

2.对于第二个问题，我会调整课堂时间安排，保证学生有足够的时间进行讨论和展示，提高他们的参与度和积极性。

3.此外，我还将关注学生的个体差异，因材施教，为不同水平的学生提供适合他们的学习资源和指导，以提高教学效果。板书设计①重点知识点：

-新中国成立70多年来取得的伟大成就

-青少年树立远大理想，为实现中国梦贡献力量

-优秀典型与感人故事

②词、句：

-经济建设成就：GDP增长、产业结构优化

-科技进步成果：两弹一星、高铁技术

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