（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好教案 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好。本节课将引导学生理解家庭的重要性，学会珍惜家庭中的亲情之爱。通过学习，学生将能够更好地与家人沟通，增进彼此的了解和感情，让家庭更加和谐美好。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了家庭的基本概念和家庭的重要性。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解家庭中的亲情之爱，以及如何通过自己的行动让家庭更加美好。学生将通过学习，运用已有的知识，学会与家人沟通，解决家庭中的矛盾和问题，从而让家庭更加和谐。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的家庭情感素养、沟通能力和家庭责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解家庭的重要性，培养对家庭的热爱和珍惜之情。

2.学会与家人有效沟通，增进彼此的了解和感情。

3.培养家庭责任感，学会为家庭的和谐美好做出贡献。

4.培养解决家庭矛盾和问题的能力，提升家庭关系的质量。教学难点与重点1.教学重点：

（1）家庭的重要性：让学生理解家庭对于个人成长和社会稳定的重要作用，以及家庭中的亲情之爱对于个人心理健康的影响。

（2）沟通能力的重要性：培养学生学会倾听、理解家人的需求和感受，以及如何表达自己的情感和想法。

（3）家庭责任感的培养：引导学生认识到自己在家庭中的责任，学会为家庭的和谐美好做出贡献。

（4）解决家庭矛盾和问题的能力：通过案例分析，让学生学会从不同角度思考问题，寻找解决问题的方法。

2.教学难点：

（1）家庭的重要性的理解：对于家庭在个人成长和社会稳定中的作用，部分学生可能缺乏深入的认识，难以理解家庭对于自己的意义。

（2）沟通能力的培养：学生可能存在表达自己想法、倾听家人需求和感受的困难，需要教师指导和实践锻炼。

（3）家庭责任感的培养：部分学生可能对家庭责任感缺乏认识，难以理解为何要为家庭做出贡献。

（4）解决家庭矛盾和问题的能力：学生可能缺乏独立思考和解决问题的能力，需要教师引导和案例分析，以提高他们的分析问题和解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、小组讨论桌椅等。

2.课程平台：道德与法治课程教学大纲、教材、课件、教学视频等。

3.信息化资源：网络搜索引擎、在线教育平台、教学管理系统等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、小组竞赛等。教学实施过程1.课前自主探索：

-教师活动：设计预习任务，包括家庭调查问卷和亲情故事分享。

-学生活动：学生完成调查问卷，搜集和整理亲情故事。

-教学方法：自主学习、合作学习。

-教学手段：调查问卷、故事分享。

-教学资源：教材、个人经验和故事素材。

-作用和目的：培养学生自主学习的能力，激发学生对家庭和亲情的思考。

2.课中强化技能：

-教师活动：引导学生进行小组讨论，分析家庭中的亲情之爱。

-学生活动：学生参与小组讨论，分享自己的亲情故事和感受。

-教学方法：小组讨论、分享交流。

-教学手段：案例分析、小组合作。

-教学资源：教材、案例素材、小组讨论指导。

-作用和目的：通过小组讨论和案例分析，加深学生对家庭和亲情之爱的理解，培养学生的沟通能力和合作能力。

3.课后拓展应用：

-教师活动：布置课后作业，要求学生制定家庭和谐计划。

-学生活动：学生完成家庭和谐计划，并在下一节课前分享。

-教学方法：实践应用、分享交流。

-教学手段：家庭作业、分享指导。

-教学资源：教材、家庭作业指导。

-作用和目的：通过家庭和谐计划的制定和分享，巩固学生对家庭和谐的理解，培养学生的家庭责任感和实际行动能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《家庭与亲情》：一篇关于家庭关系和亲情的文章，深入探讨了家庭中的爱和支持。

-《沟通的艺术》：一本关于沟通技巧的书籍，提供了改善家庭沟通的方法和策略。

-《家庭和谐的重要性》：一篇论述家庭和谐对于个人和社会的影响的文章，强调了家庭和谐的重要性。

2.课后自主学习探究建议：

-学生可以进一步研究家庭关系的其他方面，如家庭教育、家庭规则等，并撰写一篇短文分享自己的观点和经验。

-学生可以观察和记录自己在家庭中的沟通方式和行为，分析并改进自己的沟通技巧，以促进家庭和谐。

-学生可以参与家庭活动，如家庭聚会、家庭清洁等，体验并记录家庭和谐带来的积极影响，并在班级分享自己的感悟。

这些拓展阅读材料和课后自主学习探究的建议与教材内容相符，可以帮助学生更深入地理解和应用教材中的知识点，提高他们的自主学习和实践能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《家庭、情感与成长》：一篇关于家庭关系、情感交流对个人成长影响的论文，深入分析了家庭和谐与个人成长之间的联系。

-视频资源：《亲情的故事》：一部讲述不同家庭亲情故事的纪录片，展示了亲情在不同文化背景下的内涵和表现。

-实践活动：组织学生参观家庭博物馆或家庭主题展览，了解不同历史时期家庭生活的变迁，感受家庭文化的传承。

2.拓展要求：

-学生自主选择拓展内容，进行深入阅读或观看，并撰写一篇读后感或观后感，分享自己的感悟和思考。

-针对阅读材料或视频资源中的知识点，学生可以进行小组讨论，交流自己的观点和经验，互相学习和借鉴。

-对于实践活动，学生需要提前了解参观地点和展览内容，准备相关问题，以便在参观过程中进行深入思考和探讨。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，教师应关注学生在拓展过程中的表现，及时给予反馈和鼓励，提高学生的自主学习和实践能力。课堂小结，当堂检测本节课通过讨论和案例分析，让学生深入理解了家庭的重要性和亲情之爱。学生能够认识到家庭对于个人成长和社会稳定的重要性，学会珍惜家庭中的亲情之爱。通过学习，学生也掌握了一些与家人沟通的技巧，以及如何通过自己的行动让家庭更加和谐美好。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的理解和掌握程度，我们可以设计一些当堂检测题目。这些题目可以包括选择题、简答题和案例分析题等。以下是一些示例题目：

选择题：

1.家庭对于个人成长和社会稳定的作用主要体现在哪些方面？（多选题）